SMA NEGERI 1 TURI
Alamat :
Jl. Turi-Tempel, Gununganyar, Donokerto, Turi, Sleman, D.I.Yogyakarta
55551 Telp. 02744461539
PPL UNY 2016| Prodi Pendidikan Fisika|
12
3 Kristya Mintarja,
S.Pd., M.Ed.St. KS Berprestasi
Tingkat Provinsi
Juara 3 2015
4 Sri Nurintyas,
S.Pd. OSN Guru Mapel
Biologi Tingkat
Kabupaten Juara 1
2015 5
Sri Winarti, S.Pd OSN Guru Mapel
Kimia Tingkat
Kabupaten Juara 1
2015 6
Dra Sudiq Sujiati Pengembangan Iptek
Tingkat Provinsi
Juara Harapan
2016 7
Heri Untoro SPd Lukis
Tingkat Provinsi
Juara 1 2016
c. Ekstrakurikuler dan Organisasi Peserta didik OSIS
Kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri telah terorganisir dengan baik dan bersifat wajib bagi kelas X dan XI,
diantaranaya adalah pramuka dan bahasa inggris. Pelaksanaan Ekstrakurikuler sudah diefektifkan, ekstrakulikuler yang lain yaitu
KIR, seni tari, karawitan, seni rupa, PRAMUKA, Bola Voli, dan lain-lain.
Kegiatan OSIS telah berjalan baik dengan susunan pengurus dari peserta didik sendiri. Kondisi sekretariatan sudah memadai karena
sudah ada ruang khusus untuk OSIS. Tetapi untuk ruang OSIS belum dimanfaatkan secara maksimal.
4. Fasilitas Kegiatan Belajar Mengajar KBM dan Media
Dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di kelas disediakan fasilitas seperti LCD, Laptop, dan Sound System. Untuk praktik Seni Tari
disediakan tempat khusus untuk menari yang berada di samping tempat parkir guru. Untuk ruang praktik mata pelajaran yang lain, disediakan
ruang laboratorium yang terdiri dari laboratorium komputer dan laboratorium IPA.
5. Personalia Sekolah
a. Komite sekolah b. Ketua Majelis Sekolah
c. Kepala Sekolah d. Wakil Kepala Sekolah
1 Bidang Kurikulum 2 Bidang Kesiswaan
SMA NEGERI 1 TURI
Alamat :
Jl. Turi-Tempel, Gununganyar, Donokerto, Turi, Sleman, D.I.Yogyakarta
55551 Telp. 02744461539
PPL UNY 2016| Prodi Pendidikan Fisika|
13
e. Unit- unit 1 Bagian Kurikulum
2 Bagian BP BK 3 Kepala Subag TU
4 Kagudeb Pramuka Berdasarkan analisis situasi di atas, dapat disadari bahwa SMA N
1 Turi merupakan salah satu sekolah yang memiliki potensi dan perlu diadakan pengembangan potensi yang lebih agar dapat dimanfaatkan secara
optimal. Oleh karena itu, sekolah ini dapat digunakan sebagai sarana kegiatan PPL mahasiswa UNY untuk menerapkan dan mengembangkan ilmu yang
dimiliki sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat. Berangkat dari pengamatan secara langsung, dapat terlihat adanya
suatu permasalahan. Permasalahan yang ada adalah belum optimalnya penguasaan pendidik dan elemen sekolah untuk lebih mengoptimalkan
penggunaan sarana dan prasarana secara fungsional yang tersedia secara efektif untuk peningkatan sumber daya manusia secara kualitatif. Minimnya
pengelolaan di beberapa bidang tertentu juga menjadi kendala dalam proses pengembangan yang direncanakan. Jumlah siswa yang cukup besar
memerlukan penanganan yang lebih serius dari pihak sekolah. Pembinaan dan pengarahan para pendidik beserta elemen sekolah
lainnya melalui pendekatan yang relevan sangatlah dibutuhkan guna menunjang pencapaian tujuan pendidikan sekolah sebagai salah satu pusat
pengembangan sumber daya manusia SDM. Kemudian agar hal ini dapat berlangsung secara berkesinambungan, maka perlu kiranya ditemukan cara
atau program yang tepat untuk melaksanakannya. Program-program haruslah mampu memberikan stimulus agar dalam pelaksanaannya dapat benar-benar
terwujud. Meskipun begitu masih terdapat hal-hal yang perlu dilakukan
pembenahan agar dapat tercipta sesuatu yang lebih baik dan lebih optimal dalam peningkatan kualitas sekolah. Berangkat dari hal-hal tersebut kami
PPL berusaha untuk ikut andil dalam mengoptimalkan potensi dari fasilitas yang telah ada dan membantu menggali serta mengembangkan potensi siswa.
Upaya ini tentu saja harus mendapat dukungan dari pihak sekolah, universitas dan siwa-siswi Sebagai wujud upaya mahasiswa PPL dalam pengoptimalan
fasilitas sekolah.
SMA NEGERI 1 TURI
Alamat :
Jl. Turi-Tempel, Gununganyar, Donokerto, Turi, Sleman, D.I.Yogyakarta
55551 Telp. 02744461539
PPL UNY 2016| Prodi Pendidikan Fisika|
14
B. PERUMUSAN DAN PERANCANGAN KEGIATAN PPL
1. Perumusan Masalah
Perumusan program PPL dilakukan berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 27 Februari hingga 27 Juli 2016. Diperoleh
beberapa permasalahan yang dirasa perlu adanya pemecahan. Beberapa permasalahan yang ditemukan diantaranya adalah kegiatan belajar mengajar
yang dilaksanakan cenderung Teacher Centered Learning CTL sehingga kesempatan peserta didik untuk bereksplorasi kecil sekali, hal ini karena
seringkali guru kesulitan menerapkan metode pembelajaran yang lebih mengaktifkan siswa karena tingkat pemahaman siswa masih rendah,
permasalahan lainnya adalah kurang optimalnya penggunaan sarana atau fasilitas yang sudah ada untuk menunjang peningkatan hasil pembelajaran.
Setelah melakukan analisis situasi yang didasarkan pada hasil observasi yang telah dilakukan, selanjutnya praktikan berusaha menyusun
program pembelajaran
yang diharapkan
dapat membangun
dan memberdayakan segenap potensi yang dimiliki oleh SMA Negeri 1 Turi.
Dalam menyusun rencan program kerja PPL ada hal-hal yang harus diperhatikan dalam menyusun program antara lain :
a. Tujuan PPL Universitas Negeri Yogyakarta yang telah ditetapkan b. Kondisi dan kebutuhan serta kebermanfaatan bagi SMA Negeri 1 Turi
c. Kebutuhan siswa serta sarana dan prasarana yang mendukung d. Kemampuan dan keterampilan mahasiswa PPL
e. Pertimbangan dan kesesuaian kesepakatan dengan pihak sekolah f. Waktu, biaya, dan tenaga yang mendukung
Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan diatas, maka disusunlah program rancangan kerja PPL dengan pendampingan guru yang telah ditunjuk
oleh pihak sekolah.
2. Rancangan Kegiatan Program PPL
Kegiatan PPL UNY 2014 dilaksanakan kurang lebih 2,5 bulan terhitung mulai dari tanggal 1 Juli sampai 17 September 2014. Kegiatan PPL
ini meliputi praktik mengajar secara mandiri dan terbimbing. Adapun rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak di kampus dengan adanya
