68
4.3.1 Peranserta Kepala Sekolah
Dalam konsep MBS kepala sekolah dituntut memiliki tanggung jawab yang besar, baik kepada
orang tua siswa, masyarakat sekitar, maupun terha- dap pemerintah. Oleh karenanya kepala sekolah SDN
Ngimbrang dalam melaksanakan tugas dan fungsinya berpedoman pada tugas sebagai EMASLIM, yakni
Edukator, Manajer, Administrator, Supervisor, Leader, Inovator, dan Motivator.
Edukator, kepala Sekolah memiliki tugas meng- ajar dengan ketentuan untuk Kepala Sekolah Dasar
wajib melaksanakan kegiatan pembelajaran enam jam kegiatan pembelajaran. Lebih jauh tugas kepala
sekolah sebagai edukator bahwa kepala sekolah memberikan pembelajaran tidak hanya kepada siswa
namun kepada seluruh warga sekolah. Tugas sebagai manajer dilaksanakan kepala sekolah dalam menye-
lenggarakan organisasi sekolah dengan mengatur seluruh kegiatan di sekolah, mengambil keputusan,
dan mencari celah untuk mengembangkan potensi yang dimiliki sekolah.
Administrator, merupakan tugas kepala sekolah dalam pengadministrasian, membukukan, dan mela-
porkan pembukuan sebagai bukti adanya pengelolaan manajemen
sekolah. Sebagai
supervisor Kepala
sekolah melakukan supervise terhadap guru dalam kaitannya dengan KBM berbasis PAKEM. Leader oleh
kepala sekolah dimaksudkan sebagai pemimpin,
69 memberi teladan, menunjukkan kelebihan dan keku-
rangan sebagai wujud tanggungjawab kepala sekolah terhadap warga sekolah. Sikap inovasi harus dimiliki
Kepala sekolah dalam pengelolaan manajemen sekolah untuk peningkatan mutu sekolah, ide cemerlang diha-
rapkan akan dapat merubah wajah sekolah sebagai tempat edukasi yang menyenangkan. Sikap memoti-
vasi oleh kepala sekolah terhadap guru, siswa, dan komite sekolah dilaksanakan untuk memberikan
dukungan moril agar mampu melaksanakan tugas secara maksimal.
Kepala sekolah SDN Ngimbrang mempunyai tugas dan wewenang yang dilaksanakan di sekolah.
Selain melaksanakan KBM, kepala sekolah bersama guru dan komite sekolah melakukan evaluasi diri
sekolah, menyusun program, melaksanakan program, melakukan monitoring dan evaluasi melalui kegiatan
supervisi dan pengamatan untuk mengetahui sejauh mana program terlaksanatercapai, melakukan tindak
lanjut hasil evaluasi, dan melakukan pembiasaan yang harus dilakukan oleh seluruh warga sekolah, serta
melaporkan hasil sebagai bukti terlaksananya program dan capaian program.
Rencana program disusun pada awal tahun pelajaran dengan melibatkan guru dan komite sekolah
berdasarkan hasil evaluasi tahun sebelumnya. Kepala sekolah bersama guru dan komite sekolah menyusun
Rencana Kegiatan dan Rencana Anggaran yang akan
70 dilaksanakan selama rentang waktu satu tahun ke
depan. Kepala sekolah SDN Ngimbrang sebagai penge-
lola dan pelaksana manajemen sekolah dalam melak- sanakan tugas kesehariannya menyesuaikan dengan
program yang telah disusun bersama. Hal tersebut sebagai antisipasi apabila terdapat kegiatan yang tidak
sesuai dengan rencana awal, melakukan monitoring setiap kegiatan berlangsung, dan melakukan evaluasi
kegiatan setelah selesai dilaksanakan. Hal tersebut dilakukan untuk menunjang prinsip efektif dan
efisien. Kepala sekolah SDN Nimbrang dalam melaksa-
nakan MBS juga menerapkan pembiasaan yang harus diikuti oleh seluruh warga sekolah. Hal tersebut untuk
melatih warga sekolah bersikap tanggung jawab dan memiliki karakter yang baik. Sesuai dengan yang
disampaikan oleh kepala sekolah, bahwa seluruh warga sekolah di SDN Ngimbrang wajib mentaati
aturan yang telah disepakati bersama antara kepala sekolah, guru, penjaga, siswa, bahkan wali siswa. Hal
tersebut menjadikan warga sekolah sama-sama memi- liki tanggung jawab untuk senantiasa meningkatkan
diri menjadi lebih baik dan berkarakter. Sebagai sekolah berstandar nasional, SDN
Ngimbrang senantiasa siap menjadi tujuan dalam rangka study fisit atau study banding oleh sekolah lain
di lingkungan Kabupaten Temanggung. Untuk men-
71 dukung lancarnya setiap kegiatan kepala sekolah
membagi tugas dengan memberdayakan seluruh stakeholder yang ada di sekolah. Pembagian tugas
guru yang tertuang pada struktur organisasi sekolah sesuai bidang masing-masing tampak pada struktur
tim sukses kegiatan siswa yang dipaparkan pada Gambar 4.2 di bawah ini.
Sumber Data: TU SDN Ngimbrang
Gambar 4.2 Struktur Tim Sukses
Lomba Kegiatan Siswa SDN Ngimbrang Th 20132014
Gambar 4. 2. di atas dapat dideskripsikan bahwa sebagai penanggung jawab semua kegiatan
sekolah adalah kepala sekolah, sedangkan pelaksa- Kepala Sekolah-
Koordinator
Guru -Volly ball, atletik, sepak takraw
Guru - Bulu tangkis, bola, catur
Guru – agama, pkn, ,ips
Guru – Mat, Bhs.
Indonesia, IPA Guru- B. Jawa, Macapat
Guru –Kerajinan
tangan dan kesenian
72 naan kegiatan dan pendampingan dibantu oleh bebe-
rapa koordinator kelompok mapel. Masing-masing mendapat tugas untuk membimbing dan melatih siswa
dengan penuh tanggungjawab sehingga siswa memper- oleh kejuaraan.
Bedasarkan hasil wawancara dengan ketua komite sekolah SDN Ngimbrang diperoleh informasi,
bahwa: 1 kepala sekolah dalam melaksanakan tugas terlebih dahulu mengadakan komunikasi dengan guru
dan komite sekolah melalui rapat sekolah; 2 membagi tugas sesuai dengan kompetensi yang dimiliki masing-
masing guru; 3 menyusun program awal tahun me- libatkan seluruh guru dan komite sekolah; 4 mela-
kukan analisis kebutuhan sekolah; 5 menyusun program berkelanjutan; 6 melakukan evaluasi terha-
dap seluruh kegiatan sekolah; 7 meningkatkan kom- petensi guru melalui KKG dan pelatihan lain yang
berkaitan dengan pembelajaran PAKEM.
4.3.2 Peran Serta Guru
Kategori