B. Instrumen Penilaian Afektif 2
a Instrumen Penilaian Afektif 2
Nama Siswa :
No.Absen :
Kelas :
No Kriteria Penilaian Penilaian
1 Siswa melakukan praktikum sesuai standar tata
tertib keselamatan diri di laboratorium 2
Siswa melakukan praktikum tidak mengganggu keselamatan teman sejawat
3 Siswa
bertanggungjawab terhadap
barang laboratorium yang digunakan.
4 Siswa bekerjasama dengan teman sekelompok
saat melakukan praktikum PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b Rubrik penilaian
No Aspek yang diamati Kriteria Penilaian
Skor Penilaian
1
Teliti Siswa
melakukan praktikum
dengan memakai
standar keselamatan diri berupa jas
laboratorium 10
Siswa melakukan
praktikum dengan tidak memakai standar
keselamatan diri berupa jas laboratorium
2
Teliti Siswa
melakukan praktikum
sesuai dengan peraturan yang terdapat di dalam laboratorium
sehingga tidak
mengganggu keselamatan teman sejawat
10
Siswa melakukan
praktikum tidak sesuai dengan peraturan
yang terdapat
di dalam
laboratorium sehingga
mengganggu teman sejawat 3
Tanggung jawab Siswa
membersihkan dan
mengembalikan peralatan
laboratorium yang digunakan
selama praktikum 20
Siswa tidak membersihkan dan mengembalikan
peralatan laboratorium
yang digunakan 10
selama praktikum Siswa tidak membersihkan dan
tidak mengembalikan peralatan laboratorium
yang digunakan selama praktikum
4
Kerjasama Siswa mau berbagi tugas pada
saat melaksanakan praktikum dengan teman satu kelompok
20
Siswa mendominasi
sendiri sehingga tidak mau berbagi tugas
pada saat melaksakan praktikum dengan teman satu kelompok
10
Siswa tidak mau mengambil bagian
tugas yang
telah disepakati dengan teman satu
kelompok
Pedoman Penilaian :
NILAI :
Ju a e a a
X 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
C. Instrumen Penilaian Psikomotor
a Rubrik Penilaian
No Aspek yang diamati Kriteria Penilaian
Skor Penilaian
1
Kemampuan menggunakan timbangan
Menggunakan timbangan
dengan benar saat menimbang kecambah kacang hijau sehingga
sesuai takaran 20
Tidak tepat dalam menggunakan timbangan dengan benar saat
menimbang kecambah kacang hijau sehingga tidak sesuai
takaran 10
Merusakkan timbangan karena kesalahan prosedur pemakaian
2
Kemampuan menggunakan kertas
indikator pH Menggunakan indikator kertas
pH dengan benar sehingga mampu
mencocokkan warna
yang timbul dengan skala pH dengan tepat.
20
Menggunakan indikator kertas pH dengan benar tetapi tidak
mampu mencocokkan
warna yang timbul dengan skala pH
dengan tepat. 10
Tidak dapat
menggunakan indikator kertas pH dengan
benar dan
tidak mampu
mencocokkan warna yang timbul dengan skala pH dengan tepat.
3
Kemampuan menggunakan gelas ukur
Siswa dapat menggunakan gelas ukur dengan baik sehingga tepat
dalam melakukan pengukuran volume
bahan yang
akan digunakan
10
Siswa tidak dapat menggunakan gelas ukur dengan baik sehingga
tidak tepat dalam melakukan pengukuran volume bahan yang
akan digunakan 4
Kemampuan menginokulasikan
starter
Siswa dapat menuangkan
starter
ke dalam loyang dengan benar sehingga tidak menyentuh tutup
loyang dan tidak tumpah. 20
Siswa tidak dapat menuangkan
starter
ke dalam loyang dengan benar sehingga menyentuh tutup
loyang dan tidak tumpah. 10
Siswa tidak dapat menuangkan
starter
ke dalam loyang dengan benar sehingga menyentuh tutup
loyang dan
starter
tumpah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pedoman Penilaian :
NILAI :
Ju a e a a
X 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b Instrumen Penilaian Psikomotor No Kriteria Penilaian
Skor Penilaian
1 Kemampuan menggunakan timbangan
2 Kemampuan menggunakan kertas indikator pH
3 Kemampuan menggunakan gelas ukur
4 Kemampuan menginokulasikan
starter
bakteri
Acetobacter xylinum.
D. Instrumen Penilaian Kognitif
Kategori