31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang akan digunakan peneliti bersifat deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dikatakan penelitian kualitatif karena peneliti menjelaskan gambaran
keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran secara deskriptif dan data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif. Sedangkan dikatakan penelitian kuantitatif
karena data yang diperoleh untuk mencapai keberhasilan belajar siswa dalam bentuk
skor atau angka yang dianalisa secara statistik.
B. Subjek Penelitian
Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas VII-A SMP BOPKRI 1 Yogyakarta. 24 siswa kelas VII-A tersebut diantaranya 9 siswa laki-laki
dan 15 siswa perempuan.
C. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode Demonstrasi pada materi
PLSV ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII-A SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.
D. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2017 pada tahun
ajaran 20162017 dan tempatnya di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.
E. Perumusan Variabel
Variabel-variabel dalam penelitian ini adalah:
1. Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan metode Demonstrasi berbantuan alat peraga Malabar yang digunakan pada proses pembelajaran
dengan materi Persamaan Linear Satu Variabel PLSV 2.
Variabel Terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah keberhasilan belajar dari 24 siswa
kelas VIIA SMP BOPKRI 1 Yogyakarta sebagai subjek penelitian.
F. Bentuk Data
Data yang dibutuhkan dari penelitian adalah:
1. Data Hasil Belajar Siswa Pretest dan Posttest
Data hasil belajar siswa diperoleh dari jawaban yang diberikan siswa terhadap pertanyaan yang termuat dalam tes hasil belajar sebelum pretest dan sesudah
posttest dilakukan dengan menerapkan metode Demonstrasi berbantuan alat peraga Malabar.
2. Kuesioner
Data minat belajar siswa diperoleh dari jawaban yang diberikan siswa terhadap pernyataan yang termuat dalam kuesioner.
3. Wawancara
Data tanggapan siswa diperoleh melalui wawancara yang dilakukan peneliti dengan beberpa siswa. Wawancara dilakukan untuk memperkuat data tentang
minta siswa yang diperoleh melalui kuesioner.
G. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
Kategori