Yiyis Rikma Purnama Intan, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN
BELAJAR SISWA LEARNING OBSTACLE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2 Kesulitan Belajar Siswa Learning Obstacle
Kesulitan belajar learning obtacle adalah adanya suatu masalah yang siswa alami sehingga siswa mengalami kesulitan belajar. Ada tiga faktor yang
membuat siswa mengalami kesulitan belajar yaitu, dikarena faktor guru dalam mengajar dikelas, kedua faktor kemampuan daya berfikir anak, dan faktor
penggunaan media yang guru berikan. Dalam hal yang peneliti memperoleh kesulitan belajar siswa dikarenakan faktor guru dalam mengajar didalam kelas,
oleh karena itu diperlukannya desain pembelajaran didaktik untuk menangani kesulitan belajar pada siswa. Dengan penggunakan pembelajaran didaktis para
guru mampu mengurangi kesulitan belajar pada siswa sehingga siswa mampu berfikir dengan lanacar atau kreatif. Chudari, dkk 2012, hlm. 20 menyatakan
“Masalah belajar adalah suatu kondisi tetentu yang dialami oleh murid sehingga menghambat kelancaran proses belajarnya.
3 Konsep Sistem Pernapasan Manusia
Konsep sistem pernapasan manusia adalah yang terdiri sebuah struktur yang meliputi organ-organ pada sistem pernapasan manusia. Dimana organ-
organ pada sistem pernapasan manusia memiliki peranan ataupun fungsi tersendiri. Sistem pernapasan manusia sangat penting untung dipelajari karena
dilakukan dalam kegitan sehari-hari dalam bernapas untuk menghirup udara atau oksigen yang dibutuhkan tubuh untuk metabolisme. Pernapasan manusia
haruslah dijaga agar selalu tetap sehat seperti olahrga teratur, makanan yang bergizi dan menghindari udara yang kotor. Bila kesehatan pernapasan selalu
dijaga , maka dapat terhindar dari gangguan pernapasan seperi asma.
E. Desain Perencanaan Pembelajaran Desain Lesson Study
Dalam perencanaan pembelajaran meliputi beberapa tahapan : 1.
Perencanaan Plan Dalam tahap ini guru melakukan proses perencanaan yang matang dan
sistematis. Dengan menyiapkan dan merencanakan berbagai keperluan pada proses pelaksanaan pembelajaran seperti halnya: memilih materi yang akan
Yiyis Rikma Purnama Intan, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN
BELAJAR SISWA LEARNING OBSTACLE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
diajarkan, memilih buku yang baik untuk digunakan dalam mengajar, memilih model pembelajaran yang kondusif dan efesien, membuat media yang akan
digunakan, guru memahami karakter anak dalam kelas, penguasaan sikap guru dalam materi maupun dalam merespon pertanyaan-pertanyaan peserta didik.
Sehingga nantinya guru tidak bingung dan salah dalam memberikan penjelasan terhadap pertanyaan peserta didik.
2. Pelaksaan Pembelajaran Do
Pada tahap selanjutnya adalah melaksanakan atau mengimplementasikan apa saja yang telah direncanakan sebelumnya secara matang. Pada proses ini
tentu saja guru seabagai model dalam menyampaian konsep dan materi kepada siswa, sesuai yang guru telah persiapakan sebelumnya.
3. Tahapan Refleksi See
Dalam tahap terakhir ini guru merevisi atau melihat dari hasil yang telah guru lakukan, apakah kegiatan pembelajaran sudah baik dan perlu adanya
perbaikan.
F. Prosedur Penelitian
Untuk desain penelitian ini, sebelum membuat desain penelitian memerlukan tahapan berikut ini:
1 Menentukan Materi Pembelajaran
Rekontekstualisasi untuk memperoleh desain pembelajaran yang mudah dipahami dan menggunakan bahasa sederhana dan sarat akan makna yang sesuai
dengan usia anak sekolah dasar. Setelah rekontekstualisasi materi membuat studi pendahuluan dari materi sistem pernapasan. Studi pendahuluan dilakukan dengan
tes tertulis dan wawancara dengan siswa maupun guru kelas. Hasil dari studi pendahuluan di analasis.
2 Memilih Model Pembelajaran
Dalam membuat desain penelitian, peneliti menemukan model pembelajaran yang cocok digunakan untuk mengimplementasikan desain
pembelajaran yang telah dibuat, model pembelajaran yang dipilih adalah: cooperative learning listening team. Dengan mengguankan model ini membuat
Yiyis Rikma Purnama Intan, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN
BELAJAR SISWA LEARNING OBSTACLE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kelompok diskusi, dimana jumlah siswa dibagi empat kelompok, dimana kelompok pertama bertanya, kelompok dua dan kelompok tiga menjawab,
kelompok empat sebagai yang membuat kesimpulan. Setelah membuat desain pembelajaran didaktis peneliti sudah
mengimplentasikan desain, apabila masih ada learning obstacle maka peneliti mengadakan revisi desain pembelajaran sesuai dengan learning obstacle yang
diperoleh. Dengan adanya desain revisi meskipun learning obstacle tidak bisa diatasi setidaknya learning obstacle dapat berkurang dari materi sistem
pernapasan. 3
Jika semua data telah diperoleh sudah cukup maka peneliti menganalisis semua data, mulai dari studi pendahuluan, hasil dari implementasi desain awal sebagai
data untuk laporan penelitian. Hal ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan dalam rumusan masalah.
Untuk mempermudah dalam melaksanakan penelitian, maka peneliti membuat bagan desain penelitian sebagai berikut:
Gambar :3.1 Alur peneliti melakukan penelitian Didactical Design Research
G. Instrumen Penelitian
