1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Populasi Sampel

Hasby Faydlul Barokat, 2012 Penggunaan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Slogan Eksperimen Kuasi terhadap siswa kelas VIII SMP Pasundan IV Bandung Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Metode yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan data-data kuantitatif dan kualitatif. Menurut Sugiyono 2011: 73 ada empat macam jenis eksperimen. Eksperimen yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah jenis kuasi eksperimen, dengan bentuk Nonequivalent Kontrol group Design. Desain ini hampir sama dengan True Experimental Design dalam bentuk pretest-posttest kontrol group design, hanya saja pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Desain penelitiannya dapat digambarkan dalam gambar 3.1 berikut. Kelas eksperimen: Kelas kontrol: Gambar 3.1 Bagan Alur Penelitian Tes Awal Penerapan Media pembelajaran Tes Akhir Tes Awal Pembelajaran secara Individu Tes Akhir Hasby Faydlul Barokat, 2012 Penggunaan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Slogan Eksperimen Kuasi terhadap siswa kelas VIII SMP Pasundan IV Bandung Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Setelah mengetahui metode dalam melakukan penelitian, langkah selanjutnya yaitu menentukan 1 populasi, 2 sampel, 3 instrumen penelitian, 4 teknik pengumpulan data, 5 teknik analisis data dan 6 prosedur penelitian.

B. Populasi

Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah siswa kelas VIII semester 2 SMP Pasundan 4 Bandung tahun ajaran 20112012.

C. Sampel

Berdasarkan metode penelitian yang menggunakan metode eksperimen semu, maka dipilihlah 2 kelas secara acak untuk dijadikan sebagai sampel. Cara pengambilan sampel seperti ini disebut simple random sampling. Pelaksanaannya yaitu dengan cara mengundi. Petama-tama, peneliti membuat tujuh gulungan kertas kecil yang diberi nama VIII A hingga VIII G. Setelah itu, peneliti mengocok dan mengambil 2 gulungan kertas. Kelas pertama digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas yang kedua digunakan sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil pengundian, didapatlah sampel sebagai berikut. 1. Kelas Eksperimen : Siswa Kelas VIII F SMP Pasundan 4 Bandung Semester 2 Tahun Ajaran 20112012. 2. Kelas Kontrol : Siswa Kelas VIII E SMP Pasundan 4 Bandung Semester 2 Tahun Ajaran 20112012. Hasby Faydlul Barokat, 2012 Penggunaan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Kalimat Slogan Eksperimen Kuasi terhadap siswa kelas VIII SMP Pasundan IV Bandung Tahun Ajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI METODE DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 9 62

KEMAMPUAN MENULIS SLOGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

3 42 47

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

EFEKTIVITAS MEDIA REALIA MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013)

0 2 42

PEMBELAJARAN MENULIS SLOGAN DAN POSTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 21 138

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

JUDUL INDONESIA : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2013-2014)

1 8 48

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS SLOGAN DAN POSTER DENGAN PENDEKATAN PROSES SISWA KELAS VIII SMP SYAICHONA CHOLIL SAMARINDA

0 0 13

PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 20182019)

0 0 8