Fitri Apriani Susliawati, 2013 Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Logis Dan Keterampilan Menyimak Dalam Bahasa Jerman
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Bagaimana keterampilan menyimak mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa
Jerman? 3.
Apakah terdapat hubungan antara kemampuan berpikir logis dan keterampilan menyimak?
4. Seberapa besarkah kontribusi kemampuan berpikir logis terhadap keterampilan
menyimak?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai penulis dalam melakukan penelitian ini adalah untuk:
1. Mengetahui taraf berpikir logis mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman.
2. Mengetahui keterampilan menyimak mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa
Jerman. 3.
Mengetahui hubungan antara kemampuan berpikir logis dan keterampilan menyimak.
4. Mengetahui seberapa besar kontribusi kemampuan berpikir logis terhadap
keterampilan menyimak.
F. Manfaat Penelitian
Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberi jawaban atas permasalahan yang telah dipaparkan di atas dan mendapatkan manfaat bagi penulis maupun
Fitri Apriani Susliawati, 2013 Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Logis Dan Keterampilan Menyimak Dalam Bahasa Jerman
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
pihak-pihak terkait. Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini sebagai berikut:
1. Manfaat Teoretis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dan berguna bagi perkembangan ilmu pengetahuan selanjutnya, terutama mengenai keterkaitan
antara kemampuan berpikir logis dan keterampilan menyimak. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi peneliti dapat memperdalam pengetahuan mengenai kemampuan berpikir logis dan keterampilan menyimak.
b. Bagi pengajar penelitian ini dapat menjadi bahan masukan dan referensi
dalam meningkatkan keterampilan bahasa Jerman pembelajar dengan mengaitkan antara kemampuan berpikir logis dan keterampilan menyimak.
c. Bagi mahasiswa atau pembelajar bahasa Jerman penelitian ini dapat
memberikan informasi tentang latihan menyimak dengan menggunakan kemampuan berpikir logis pembelajar dan diharapkan dapat mempermudah
pembelajar dalam belajar bahasa Jerman, khususnya dalam menyimak. d.
Bagi peneliti berikutnya yang sejenis, sebagai referensi dan landasan yang berhubungan dengan aspek keterampilan dalam menyimak bahasa Jerman.
e. Bagi Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman hasil penelitian ini dapat
memberikan masukan, informasi dan gambaran tentang kemampuan berpikir logis, terutama dalam meningkatkan keterampilan menyimak
mahasiswa.
Fitri Apriani Susliawati, 2013 Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Logis Dan Keterampilan Menyimak Dalam Bahasa Jerman
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
41
Fitri Apriani Susliawati, 2013 Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Logis Dan Keterampilan Menyimak Dalam Bahasa Jerman
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
