Muslihudin, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN UNTUK PENGUATAN KESADARAN MORAL SPIRITUAL MURID SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
yang dikembangkan relatif telah memenuhi unsur-unsur logis dan empiris validitas konstruk dan validitas isi.
Pada instrumen pertama, yang dipergunakan untuk memperoleh data tentang kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran agama Islam
dilakukan perubahan sebagai berikut:
Tabel 3.6 Perubahan pada instrumen untuk studi pendahuluan pra dan pasca uji coba.
No Pra Uji Coba
Pasca Uji Coba 1
Jumlah item 30 Jumlah item 25, menghilangkan
item nomor; 14, 22, 27, 31 dan 30 dikarenakan bersifat duplikasi.
2 Redaksi menggunakan kalimat
tanya. Redaksi lebih halus, dengan
menggunakan kalimat permohonan.
3 Struktur jawaban masih kacau. Perbaikan pada struktur jawaban
yang disajikan untuk responden, sehingga lebih mencakup semua
kemungkinan jawaban dengan mengurut berdasarkan mutunya.
Pada instrument kedua yang dipergunakan untuk memperoleh data tentang resepsi murid terhadap proses pembelajaran dan derajat kesadaran moral spiritual
murid, dilakukan perbaikan pada susunan redaksional agar lebih terbaca oleh murid kelas 5 SD. Adapun dari sisi konten, relatif telah mengakomodasi aspek-
aspek yang hendak diukur.
3. Penelitian Pra-Survey
Penelitian pra-survey untuk mengetahui praktek pengelolaan pembelajaran agama Islam di Sekolah Dasar dilaksanakan selama dua bulan yakni pada bulan
Januari dan Pebruari 2012 dengan menyebarkan angket kepada guru-guru yang telah ditetapkan sebagai sampel. Pada tahap berikutnya dilakukan kegiatan
observasi untuk melihat situasi empiris kegiatan pembelajaran agama Islam di sekolah dasar yang telah ditetapkan sebagai sampel penelitian. Penelitian pra
survey dilakukan pada; SDN 1 Kepongpongan, SDN 2 Kepongpongan, SDN 2 Kecomberan, SDN 1 Cirebon Girang, SDN 2 Sampiran, SDN 3 Krandon, SDN
Wanasaba Kidul, SDN 1 Sumber. Disamping itu dianggap perlu untuk menggali data tentang resepsi murid
sekolah dasar terhadap proses pembelajaran agama Islam yang telah mereka
Muslihudin, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN UNTUK PENGUATAN KESADARAN MORAL SPIRITUAL MURID SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
terima, terutama murid kelas 5 yang dijadikan subjek dalam penelitian. Untuk itu disebarkan angket untuk menggali resepsi murid terhadap proses pembelajaran
agama Islam sekaligus didalamnya berisi moral spiritual assessment inventory sejenis instrumen untuk mengukur tingkat kesadaran moral spirtual murid sekolah
dasar. Instrumen ini diberikan kepada 108 orang murid sekolah dasar kelas 5 yang diambil secara random dari 10 sekolah dasar yang dijadikan sampel penelitian.
Data yang diperoleh dari kegiatan observasi, data angket guru dan data angket murid kemudian diolah dan dianalisis untuk mendapatkan gambaran utuh
kondisi eksisting kegiatan pembelajaran agama Islam di sekolah dasar saat ini. Hasil kegiatan penelitian pendahuluan ini dijadikan dasar untuk mengembangkan
model pembelajaran PKMS pada pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar.
4. Pengembangan Model Pembelajaran Agama Islam Untuk Penguatan
