Bagian Awal Bagian Pokok Bagian Akhir

dikaji didalamnya. Secara garis besar sistematika penulisan skripsi terdiri atas 3 bagian pokok, yakni bagian awal, bagian pokok dan bagian akhir.

1.5.1 Bagian Awal

Bagian awal skripsi berisi terdiri dari sampul, lembar berlogo, halaman judul, halaman pengesahan, pernyataan keaslian tulisan, abstrak, motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar grafik serta daftar lampiran.

1.5.2 Bagian Pokok

Bagian pokok terdiri atas lima bab diantaranya pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, dan penutup. Bab 1 Pendahuluan Pada bab 1 meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan skripsi. Bab 2 Tinjauan Pustaka Bab 2 ini berisi mengenai penelitian terdahulu, teori-teori yang melandasi penelitian, diantaranya tentang motivasi konselor dalam memberikan layanan konseling perorangan, locus of control dan hubungan locus of control dengan motivasi konselor dalam memberikan layanan konseling perorangan serta hipotesis penelitian. Bab 3 Metodologi Penelitian Bab 3 ini membahas tentang metode penelitian yang akan digunakan, yang meliputi jenis penelitian, variabel penelitian, devinisi operasional penelitian, populasi, sampel dan teknik sampling, metode pengumpulan data dan instrument penelitian, validitas dan reliabilitas, serta teknik analisis data. Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan Pada bab ini berisikan tentang hasil penelitian beserta dengan uraian penjelasan tentang masalah yang dirumuskan pada bab pendahuluan, selain itu pada bab ini juga dijelaskan mengenai keterbatasan dalam penelitian. Bab 5 Penutup Pada bab ini berisi tentang simpulan hasil penelitian beserta saran yang dapat disampaikan penulis tentang perlunya dilakukan penelitian lanjutan.

1.5.3 Bagian Akhir

Pada bagian akhir ini berisikan daftar pustaka dan lampiran.

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan pustaka merupakan deskripsi dari teori-teori yang berkaitan dengan variabel yang akan diteliti. Semakin jelas tinjauan teori yang dijelaskan, maka akan semakin mudah bagi peneliti untuk meneliti variabel. Namun sebelum membahas teori-teori yang berkaitan dengan variabel, pertama-tama akan membahas tentang penelitian terdahulu, berikut penjelasannya:

2.1 Penelitian Terdahulu

Dalam tinjauan pustaka, penjelasan mengenai penelitian terdahulu adalah hal mutlak yang harus dilakukan. Penelitian terdahulu ini menunjukan bahwa masalah yang akan diteliti bukanlah pertama kali diteliti, melainkan sudah pernah diteliti dan disinggung orang lain sebelumnya. Kegunaan penelitian terdahulu ini yakni untuk mengetahui seberapa besar kontribusi keilmuan dalam skripsi yang ditulis dan apakah hanya merupakan pengulangan. atas dasar itulah dalam sub ini, peneliti akan menyajikan beberapa hasil penelitian yang mencoba mengetengahkan locus of control, adapun beberapa hasil penelitiannya yakni sebagai berikut:

2.1.1 Penelitian mengenai Resiliensi dan Locus Of Control Guru dan Staf Sekolah Pasca Gempa

Penelitian yang dilakukan oleh Sudaryono yang ditulisnya dalam Jurnal dengan judul artikel Resiliensi dan Locus Of Control Guru dan Staf Sekolah Pasca Gempa menunjukan hasil bahwa tidak ada perbedaan yang bermakna pada tingkat 10

Dokumen yang terkait

ANALISIS KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN LAYANAN DAN KEGIATAN PENDUKUNG BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SMP NEGERI SE-KECAMATAN TULANG BAWANG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 86

TINGKAT PEMAHAMAN KONSELOR TERHADAP IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM KURIKULUM 2013 DI SMA SE KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2013 2014

11 52 194

HAMBATAN PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) SE KABUPATEN WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012 2013

0 13 158

PERBEDAAN KINERJA KONSELOR BERSERTIFIKAT PENDIDIK DENGAN KONSELOR YANG BELUM BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI SE KOTA TEGAL TAHUN 2012 2013

0 4 274

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI SE KOTA CILACAP TAHUN PELAJARAN 2012 2013

2 44 169

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA KONSELOR DI SMP NEGERI SE KOTA SEMARANG TAHUN 2013

0 9 124

PERBEDAAN KINERJA KONSELOR DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING PERORANGAN ANTARA KONSELOR LULUSAN PENDIDIKAN PROFESI KONSELOR DENGAN KONSELOR YANG BELUM MENEMPUH PENDIDIKAN PROFESI

3 17 223

Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Konselor Dalam Memberikan Layanan Konseling dan Sikap Siswa Memanfaatkan Layanan Konseling Perorangan di SMA Negeri 8 Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

1 12 156

(ABSTRAK) PERBEDAAN KINERJA KONSELOR DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING PERORANGAN ANTARA KONSELOR LULUSAN PENDIDIKAN PROFESI KONSELOR DENGAN KONSELOR YANG BELUM MENEMPUH PENDIDIKAN PROFESI KONSELOR SE-JAWA TENGAH TAHUN 2010.

0 0 2

HUBUNGAN SIKAP ALTRUISME KONSELOR SEKOLAH DENGAN MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI LAYANAN KONSELING INDIVIDU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 1 72