Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengetahui prinsip kerja sistem pengapian konvensional 2. Siswa dapat mengetahui fungsi komponen sistem pengapian konvensional 3. Siswa dapat mengetahui komponen sistem pengapian yang perlu dipeliharadi servis. 4. Siswa dapat mengetahui data spesifikasi pabrik. 5. Siswa dapat mengetahui langkah kerja pemeliharaan servis sistem pengapian konvensional.

B. Materi Pembelajaran

 Konstruksi dan prinsip kerja sistem pengapian.  Analisa kerusakan komponen sistem pengapian  Prosedur perbaikan sistem pengapian.  Standar prosedur keselamatan kerja.

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi 4. Audio visual

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Langkah – Langkah kegiatan : PERTEMUAN 1 1. Kegiatan Awal Presensi siswa Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pelajaran Apersepsi Memberi motivasi kepada siswa Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa sebagai pre test.

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi Dengan mempelajari prinsip dan cara kerja sistem pengapian serta bagian-bagian komponennya melalui modul. Dengan diskusi kelompok mengarahkan siswa mengenai prinsip dan cara kerja sistem pengapian serta bagian-bagian komponennya melalui modul. Dengan memberikan contoh tentang prinsip dan cara kerja sistem pengapian serta bagian-bagian komponennya melalui modul. Elaborasi Siswa memperhatikan materi pelajaran yang disampaikan guru dengan menggunakan media powert point dan modul Siswa mencatat semua permasalahan yang diberikan guru melalui media tersebut. Siswa menyelesaikan soal – soal yang diberikan oleh guru Konfirmasi Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Siswa menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan prinsip dan cara kerja sistem pengapian serta bagian-bagian komponennya melalui modul.Siswa mempresentasikan jawaban ke depan 3. Kegiatan Akhir Guru menyimpulkan prinsip dan cara kerja sistem pengapian serta bagian- bagian komponennya dari media power point dan modul. Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya. Guru mengingatkan kepada siswa soal-soal pada modul Pemberian tugas rumah PERTEMUAN 2 1. Kegiatan Awal Presensi siswa Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pelajaran Apersepsi Memberi motivasi kepada siswa Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi Dengan mempelajari pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Dengan diskusi kelompok mengarahkan siswa mengenai pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Dengan memberikan contoh tentang pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Elaborasi Siswa memperhatikan materi pelajaran yang disampaikan guru dengan menggunakan media powert point dan modul Siswa mencatat semua permasalahan yang diberikan guru melalui media tersebut. Siswa menyelesaikan soal – soal yang diberikan oleh guru Konfirmasi Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Siswa menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Siswa mempresentasikan jawaban ke depan 3. Kegiatan Akhir Guru menyimpulkan pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya dari media power point dan modul. Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya. Guru mengingatkan kepada siswa soal-soal pada modul Pemberian tugas rumah PERTEMUAN 3 1. Kegiatan Awal Presensi siswa Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pelajaran Apersepsi Memberi motivasi kepada siswa Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi Dengan mempelajari pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Dengan diskusi kelompok mengarahkan siswa mengenai pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Dengan memberikan contoh tentang pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Elaborasi Siswa memperhatikan materi pelajaran yang disampaikan guru dengan menggunakan media powert point dan modul Siswa mencatat semua permasalahan yang diberikan guru melalui media tersebut. Siswa menyelesaikan soal – soal yang diberikan oleh guru Konfirmasi Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Siswa menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya melalui modul. Siswa mempresentasikan jawaban ke depan 3. Kegiatan Akhir Guru menyimpulkan pemeliharaanservis sistem pengapian konvensional dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya dari media power point dan modul. Menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi berikutnya. Guru mengingatkan kepada siswa soal-soal pada modul

E. Alat Media Belajar

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif Dengan Menggunakan Alat Peraga Sistem Pengapian Konvensional Pada Mahasiswa D3 Otomotif Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang

0 6 106

PENGEMBANGAN JOBSHEET PRAKTIKUM SISTEM PENGAPIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI

3 28 107

PENGGUNAAN PERAGA SISTEM PENGAPIAN SEPEDA MOTOR CDI DC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI IDENTIFIKASI SISTEM PENGAPIAN

4 26 152

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT SIMULASI SISTEM KELISTRIKAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA DIKLAT SISTEM KELISTRIKAN KELAS XI PROGRAM KOMPETENSI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 PERBAUNGAN.

1 2 26

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN: Penelitian Terhadap Siswa Kelas XI Teknik Sepeda Motor di SMK.

0 2 32

“Penggunaan Media Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX Jurusan Otomotif Standar Kompetensi Sistem Pengapian Konvensional SMK Negeri 2 Salatiga”.

0 0 2

Peningkatan Hasil Belajar Sistem Pengapian Full Transistor Menggunakan Media Peraga Distributor Board Panel pada Perkuliahan Kelistrikan Otomotif Mahasiswa Program Diploma (D3) Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang.

0 0 1

Sistem Pengapian CDI dengan Sudut Pengapian Bervariasi untuk Peningkatan Kinerja Motor.

1 5 11

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 2 201

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STANDART KOMPETENSI SISTEM PENGAPIAN KELAS XI DI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 171