Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti memilih judul ―Penerapan Model Muhadatsah Yaumiyyah untuk Meningkatkan Kemahiran
Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas X 10 MAN 01 k ota Magelang‖.
1.2 RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah penerapan model muhadatsah yaumiyyah dalam pembelajaran
berbicara bahasa Arab pada siswa kelas X 10 MAN 01 kota Magelang? 2.
Bagaimanakah peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas X 10 MAN 01 kota Magelang setelah diterapkan Model Yuhadatsah
Yaumiyyah ? 3.
Bagaimanakah respon dan minat belajar siswa Kelas X 10 MAN 01 kota Magelang terhadap pembelajaran berbicara bahasa Arab dengan menerapkan
model muhadatsah yaumiyyah?
1.3 TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui penerapan model muhadatsah yaumiyyah dalam pembelajaran
berbicara bahasa Arab pada siswa kelas X 10 MAN 01 kota Magelang
2. Mengetahui peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas
X 10 MAN 01 kota Magelang setelah diterapkan Model Muhadatsah Yaumiyyah.
3. Mengetahui respon dan minat belajar siswa Kelas X 10 MAN 01 kota
Magelang terhadap pembelajaran berbicara bahasa Arab dengan menerapkan model muhadatsah yaumiyyah.
1.4 MANFAAT PENELITIAN
Berdasarkan dari tujuan di atas maka penelitian ini memiliki manfaat sebagai berikut.
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pengembangan pembelajaran bahasa Arab pada umumnya dan
pembelajaran berbicara dengan penerapan Model Muhadatsah Yaumiyyah pada khususnya, serta dapat dipakai sebagai bahan penelitian lebih lanjut.
2. Manfaat Praktis
a. Siswa: penelitian ini dapat memberikan pengalaman keterampilan
berbicara bahasa Arab dengan menggunakan model muhadatsah yaumiyyah.
b. Guru: penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam mengajar
keterampilan berbicara bahasa Arab dengan penerapan model muhadatsah yaumiyyah.
c. Sekolah: memberikan kontribusi terhadap pemaksimalan proses
pembelajaran bahasa Arab di sekolah dalam meningkatkan keterampilan bahasa Arab pada umumnya dan keterampilan
berbicara bahasa Arab pada khususnya.
32
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORITIS
