yang menyenangkan dan dapat menjadi daya tarik siswa untuk mengemukakan pendapatnya. Karena keduanya sama-sama dapat membuat
siswa merasa tertarik untuk mengikuti pembelajaran, maka model pembelajaran Make a Match akan sangat cocok dipadukan dengan media
LKS Word Square, sehingga diharapkan akan menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
Menyikapi hal tersebut di atas maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian dengan judul Pengaruh Pembelajaran Make A Match dengan
Media LKS Word Square terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kramat Tahun Ajaran 20142015. Dengan memadukan Media
LKS Word Square dalam model pembelajaran Teknik Mencari Pasangan Make A Match diharapkan dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
khususnya pada pelajaran sejarah.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, dalam penelitian ini
akan diangkat beberapa permasalahan, yaitu:
1. Bagaimana penerapan model pembelajaran Teknik Mencari Pasangan Make A Match dengan Media LKS Word Square pada pembelajaran
sejarah? 2. Adakah perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model
pembelajaran Teknik Mencari Pasangan Make A Match dengan Media LKS Word Square dengan yang menggunakan metode ceramah?
3. Adakah pengaruh model pembelajaran Teknik Mencari Pasangan Make A Match dengan Media LKS Word Square terhadap hasil belajar sejarah
siswa?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan diatas, maka penelitian ini bertujuan: 1. Untuk mengetahui tahapan-tahapan pembelajaran Make A Match dengan
Media LKS Word Square pada pembelajaran sejarah. 2. Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Make A Match dengan Media
LKS Word Square terhadap hasil belajar sejarah siswa.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: 1.
Manfaat Teoritis
Penelitian ini dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan dengan mengembangkan pembelajaran Make A Match dengan Media LKS Word
Square sebagai salah satu referensi yang diterapkan dalam suatu proses pembelajaran sejarah. Selain itu penelitian ini juga dapat dijadikan sebagai
acuan dalam penelitian tentang pembelajaran di Sekolah Menengah Atas atau dijadikan sebagai dasar penelitian selanjutnya.
2. Manfaat Praktis
a Bagi Siswa Penelitian ini dapat melatih siswa untuk lebih aktif dalam
melakukan proses pembelajaran. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan pendapatnya. Melatih siswa untuk berpikir
lebih kritis dalam usahanya mencari nilai-nilai yang terkandung dalam materi pelajaran. Memberikan siswa rasa percaya diri terhadap materi
pembelajaran yang diperolehnya. b Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan dalam proses pembelajaran sejarah agar tidak selalu monoton dalam menyampaikan
materinya kepada siswa sehingga guru dapat bervariasi dalam menggunakan model pembelajaran.
c Bagi Sekolah Hasil penelitian bermanfaat bagi sekolah untuk memberi pedoman
penggunaan model pembelajaran yang bervariasi dalam pembelajaran khususnya sejarah. Disamping itu hasil penelitian dapat memberikan
sumbangan saran bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses belajar sehingga dapat meningkatkan potensi siswa.
d Bagi Peneliti Memperoleh pengalaman, wawasan dan pengetahuan tentang
penggunaan pembelajaran Make A Match dengan Media LKS Word Square dalam pembelajaran sejarah serta dapat dijadikan sebagai salah
satu tolok ukur, supaya keberhasilan belajar juga dapat meningkat. Diharapkan peneliti sebagai calon guru sejarah siap melaksanakan tugas
sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman.
E. Batasan Istilah
