Tujuan Masalah Manfaat Penelitian

10 j Mengatur proses belajar mengajar k Mengatur administrasi ketatausahaan, siswa, ketenangan, sarana dan prasarana, keuanganRAPBS. l Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS m Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait. c. Kepala Sekolah Sebagai Administrator Bertugas menyelenggarakan Administrasi, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan, kurikulum, kesiswaan, ketatausahaan, ketenagaan, kantor, keuangan, perpustakaan, laboratorium, ruang keterampilankesenian, bimbingan konseling, UKS, OSIS. d. Kepala Sekolah sebagai Supervisor Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai: a Proses belajar mengajar b Kegiatan bimbingan dan konseling c Kegiatan ekstrakurikuler d Kegiatan ketatausahaan e Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait f Sarana dan prasarana g Kegiatan Osis e. Kepala Sekolah sebagai PemimpinLeader a Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab b Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa c Memiliki visi dan memahami misi sekolah d Mengambil keputusan intern dan ekstern sekolah e Membuat, mencari dan memilih gagasan baru 11 f. Kepala Sekolah sebagai Inovator a Melakukan pembaharuan di bidang KBM, BK, Ekstrakurikuler, dan pengadaan b Melaksanan pembinaan guru dan karyawan c Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di komite sekolah dan masyarakat g. Kepala Sekolah sebagai Motivator a Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja b Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBMBK c Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktikum d Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar e Mengatur halamanlingkungan yang sejuk dan teratur f Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan g Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman. Dalam menjalankan tugasnya, kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada wakil kepala kepala sekolah.

3. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pendidikan

Fungsi utama kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan ialah menciptakan situasi belajar mengajar sehingga guru-guru dapat mengajar dan murid-murid dapat belajar dengan baik. Dalam melaksanakan fungsi tersebut, kepala sekolah memiliki tanggung jawab ganda yaitu melaksanakan administrasi sekolah sehingga tercipta situasi belajar mengajar yang baik, dan melaksanakan dalam membimbing petumbuhan murid-muridnya. Sebagai pemimpin pendidikan, kepala sekolah menghadapi tantangan yang berat, untuk itu ia harus memiliki persiapan yang memadai. Karena banyaknya tanggung jawab maka kepala sekolah memerlukan pembantu. Ia hendaknya