Pengertian Kalimat Efektif Kalimat Efektif

38

2.4 Kalimat Efektif

2.4.1 Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki satu gagasan pokok dan unsur- unsurnya minimal terdiri atas subjek dan predikat. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang memiliki kemampuan untuk mengungkapkan gagasan penutur sehingga pendengar atau pembaca dapat memahami gagasan yang dimaksud penutur. Kalimat dikatakan efektif jika memenuhi dua syarat utama, yaitu 1 struktur kalimat efektif dan 2 ciri kalimat efektif . Struktur kalimat efektif mencakup a kalimat umum, b kalimat paralel, dan c kalimat periodik. Ciri kalimat efektif meliputi kesatuan, kehematan, penekanan, kevariasian Putrayasa, 2010: 47. Jadi, kalimat efektif, singkat, padat, dapat menyampaikan pesan secara tepat dan dapat dipahami secara mudah oleh pembaca pendengar dengan ciri kesepadanan struktur, keparalelan, ketegasan, kehematan, kepaduan, dan kelogisan. Kalimat adalah bagian terkecil ujaran atau teks wacana yang mengungkapkan pikiran yang utuh secara ketatabahasaan. Dalam wujud lisannya kalimat diiringi alunan nada, disela jeda, diakhiri intonansi, diikuti oleh kesenyapan. Dalam bahasa tulis kalimat dimulai dengan huruf kapital, diakhiri dengan tanda titik, tanda seru, serta kemungkinan di dalamnya ada spasi, koma, titik koma, titik dua, sepasang garis apit dan sebagainya Muslich, 2010: 123. Kalimat merupakan satuan bahasa yang secara relatif dapat berdiri sendiri, mempunyai pola intonasi akhir dan terdiri atas klausa. Kalimat adalah bentuk linguistik yang merupakan 39 kontruksi gramatikal atau satuan terkecil dari ekspresi lengkap Putrayasa, 2009: 1. Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat, padat, dapat menyampaikan pesan secara tepat dan dapat dipahami secara tepat pula. Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki kemampuan untuk menciptakan gagasan-gagasan pada pikiran pembaca atau pendengar seperti apa yang dipikirkan penulis atau pembicara. Kalimat efektif dituntut oleh empat ketepatan yakni ketepatan pilihan kata, ketepatan bentuk kata, ketepatan pola kalimat dan ketepatan makna kalimat. Kalimat tergolong efektif jika mempunyai kesepadanan struktur, keparalelan, ketegasan, kehematan, kepaduan, dan kelogisan Hermawan, 1995: 132. Kalimat efektif benar-benar berfungsi sebagai mediator antara penulis dengan pembaca. Dengan kalimat tersebut pembaca seolah-olah berinteraksi dengan penulis. Suparno, 2006: 2.1. Kalimat efektif memenuhi persyaratan yaitu 1 secara tepat mewakili pikiran antara pembaca atau penulisnya, dan yang 2 mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran pembaca dengan apa yang dipikirkan penulisnya Kosasih, 2008: 72. Adapun struktur kalimat efektif dibedakan menjadi tiga, 1 struktur kalimat umum, 2 struktur kalimat paralel meliputi kesejajaran bentuk, kesejajaran makna, kesejajaran dalam perincian pilihan, 3 struktur periodik yaitu unsur tambahan yang terlebih dahulu dikemukakan kemudian muncul bagian intinya Putrayasa, 2009: 54 Kalimat efektif, adalah kalimat yang singkat, padat, yang dapat menyampaikan pesan secara tepat dan dapat dipahami secara mudah oleh pembaca pendengar 40 dengan ciri kesepadanan struktur, keparalelan, ketegasan, kehematan, kepaduan, dan kelogisan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki potensi untuk menyampaikan pesan, ide, gagasan atau informasi secara utuh, jelas, dan tepat, sehingga pendengar atau pembaca dapat memahami maksud yang diungkapkan oleh pembicara atau penulis.

2.4.2 Ciri-Ciri Kalimat Efektif

Dokumen yang terkait

THE ABILITY OF WRITING HORTATORY EXPOSITORY TEXT OF THE GRADE XI STUDENTS AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2010/2011 ACADEMIC YEAR

0 13 11

RELATIONSHIP MASTERY OF VOCABULARY AND THE ABILITY TO COMPOSE THE SENTENCE EFFECTIVE WRITING SKILLS EXPOSITION GRADE XI SMA N 15 BANDAR LAMPUNG YEAR LESSONS 2012/2013

6 48 84

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ GRAMMAR MASTERY AND VOCABULARY MASTERY AND THEIR READING ABILITY AT THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG

5 28 83

THE CORRELATION BETWEEN THE STUDENTS’ MOTIVATION AND THEIR WRITING ABILITY OF SECOND YEAR STUDENTS OF SMA AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

0 6 67

THE EFFECT OF STUDENTS’ READING INTEREST AND STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF THE SECOND GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG

1 8 74

THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY MASTERY AND STUDENTS’ READING COMPREHENSION ABILITY AT SMA N 1 SIDOMULYO

2 24 56

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AND THEIR ABILITY IN WRITING HORTATORY EXPOSITION TEXT

0 0 7

THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY MASTERY AND WRITING ABILITY OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMA N 2 BAE KUDUS IN ACADEMIC YEAR 20132014

1 1 16

THE CORRELATION BETWEEN RECEPTIVE VOCABULARY MASTERY AND READING COMIC ABILITY OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF MAN I KUDUS INACADEMIC YEAR 2011212 By HUSNA ADRIANA

0 0 15

THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY MASTERY AND THE WRITING ABILITY OF DESCRIPTIVE TEXT (A CORRELATIONAL STUDY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP N 2 MARGOREJO PATI IN ACADEMIC YEAR 20132014) By PENA DEWI INDRTI

0 0 17