permasalahan yang berbeda agar dalam pembahasan nantinya kita mendapatkan masukan yang lebih beragam dari kasus yang kita ambil.
Untuk memperlancar proses penelitian ketersediaan objek penelitian dan waktu penelitian dengan tidak mengurangi esensi dari penelitian ini maka digunakan
Studi Kasus Ruang Kelas pada beberapa perguruan tinggi di kota Medan yaitu: Universitas HKBP Nomensen, Universitas Medan Area, Universitas Pembinaan
Masyarakat Indonesia. Berdasarkan hal diatas ide pembahasan pencahayaan alami disarikan ke dalam
judul penelitian yaitu: STUDI PEMANFAATAN PENCAHAYAAN ALAMI PADA BEBERAPA RANCANGAN RUANG KELAS PERGURUAN TINGGI
DI MEDAN Studi Kasus: Universitas HKBP Nomensen, Universitas Medan Area,
Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia.
1.2. Perumusan Masalah
Rumusan permasalahan yang menjadi pembahasan adalah: 1.
Pengaruh Luas Bukaan Pencahayaan Alami terhadap kualitas pencahayaan dalam Ruang Kelas.
2. Kondisi Intensitas pencahayaan alami didalam Ruang Kelas.
1.3. Landasan Teori
Dampak dari pencahayaan alami pada penampilan sekolah menjadi subyek yang menjadi daya tarik selama bertahun-tahun. Sebelum penggunaan neon
pencahayaan buatan menjadi lazim, secara umum diperkirakan bahwa semua ruang sekolah akan menggunakan pencahayaan alami. Departemen Pendidikan California
mempunyai suatu proses tinjauan ulang yang ketat untuk rancangan arsitektural dari kelas-kelas untuk memastikan bahwa standar penerangan alami telah dipenuhi.
Sebagai hasilnya, kelas-kelas di California yang dibangun pada tahun 1950 dan awal 1960 menjadi contoh-contoh sempurna tentang praktek pencahayaan alami. Cakupan
pencahayaan alami di dalam kelas-kelas sudah menjadi suatu fitur yang terkemuka dari gerakan untuk “sekolah-sekolah berpenampilan tinggi,” yaitu. gedung sekolah
yang dapat berpotensi memperbaiki penampilan siswa, mengurangi biaya operasional dan memperkecil dampak negatif pada lingkungan.
1.4. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui Pengaruh Letak Bukaan Pencahayaan Alami terhadap kualitas pencahayaan Ruang Kelas.
2. Mengetahui Kondisi Intensitas Pencahayaan di dalam Ruang Kelas.
1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini baik dalam disiplin ilmu arsitektur maupun disipiln ilmu pasti lainnya, yang bertujuan untuk mengetahui
tentang pemanfaatan Pencahayaan Alami dalam membentuk kualitas visual ruang
dalam bangunan, dapat menjadikan penelitian ini sebagai masukanstudi banding penelitian.
1.6. Kerangka Berfikir
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian STUDI PEMANFAATAN
PENCAHAYAAN ALAMI PADA BEBERAPA RANCANGAN RUANG
KELAS PERGURUAN TINGGI DI MEDAN
Studi Kasus : Universitas HKBP Nomensen,
Universitas Medan Area, Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia
PERMASALAHAN
Pengaruh kualitas Pencahayaan Alami terhadap pencahayaan dalam
ruang kelas kualitas visual
STUDI KASUS
Rancangan Ruang Kelas : Universitas HKBP
Nomensen, Universitas Medan Area, Universitas Pembinaan
Masyarakat Indonesia
METODE PENELITIAN
Metode Pengukuran Standar Nasional Indonesia dan Alat
Penelitian Software dan Kamera Di it l
FINAL REPORT Hasil dari Penelitian yang telah dilakukan :
• Kesimpulan Teoritis
Hasil yang didapat dari pembahasan
• Kesimpulan Praktis
Saran dan Rekomendasi yang dihasilkan
PEMBAHASAN
• Analisa Menggunakan Alat Ukur • Analisa menggunakan Metode
Perhitungan
1.7. Struktur Penulisan Tesis
