Bahasa yang menyatakan bahwa sedikit sekali calon peserta yang memanfaatkan modul maupun yang mengikuti kursus persiapan tes TOEFL.
Selain itu, sebanyak 90 responden menyatakan perlu adanya fasilitas pembelajaran alternatif lainnya dan sebanyak 84 responden menyatakan
perlu adanya simulasi tes sebelum pelaksanaan tes yang sebenarnya. Dari 4 pilihan media pembelajaran yang ditawarkan yaitu, 1
bukumodul, 2 kursus, 3 CD pembelajaran, dan 4 pembelajaran online, sebanyak 68 responden memilih pembelajaran online sebagai media
pembelajaran yang paling mudah diakses, 58 responden memilih pembelajaran online sebagai media pembelajaran yang paling efektif dan
76 responden memilih pembelajaran online sebagai media pembelajaran yang paling murah diantara pilihan yang lainnya hasil kuesioner dan
wawancara terdapat di lampiran. Mengacu kepada hasil kuesioner dan wawancara yang telah
dilakukan, maka untuk memberikan alternatif pembelajaran TOEFL dibutuhkan suatu sarana pembelajaran yang bersifat hemat waktu time
saving, hemat biaya cost reduction dan hemat tempat space saving. Permasalahan ini dapat dijawab dengan penggunaan sarana pembelajaran
yang bersifat online dengan menggunakan fasilitas internet yang mampu memberikan manfaat sebagai sarana pembelajaran materi-materi terkait
dengan tes TOEFL dan mampu memberikan fasilitas tryuot berupa simulasi TOEFL. Fasilitas pembelajaran online seperti inilah yang belum disediakan
oleh Pusat Bahasa bagi para calon peserta tes.
Berdasarkan latar belakang masalah, maka sangat menarik untuk
mengangkat permasalahan ke dalam penelitian skripsi dengan judul “Perancangan Aplikasi Simulasi TOEFL Test Of English As Foreign
Language”.
1.2. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah: bagaimana
merancang aplikasi simulasi TOEFL Test Of English as a Foreign Langauge yang mampu memberikan skor hasil kepada pengguna aplikasi
dan menjadi media pembelajaran dalam rangka persiapan menghadapi tes TOEFL.
1.3. Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini yaitu mencakup : 1.
Perancangan aplikasi ini menggunakan bahasa pemrograman PHP versi 5.3.1 dengan basisdata MySQL versi 5.1.41 yang telah
terintegrasi dalam Xampp versi 1.7.3. 2.
Pengguna aplikasi ini secara khusus adalah calon peserta tes yang akan mengikuti tes TOEFL di Pusat Bahasa UIN Jakarta dan secara
umum adalah semua yang berminat untuk menguji kemampuan TOEFL-nya sendiri.
3. Aplikasi ini dibuat berdasarkan bentuk tes TOEFL yang sudah baku
yang dikembangkan oleh Educational Testing Service ETS yang kemudian diadaptasi oleh Pusat Bahasa yakni TOEFL PBT Paper
Based Test. Dengan kata lain aplikasi ini adalah versi web dari TOEFL PBT Paper Based Test.
4. Aplikasi ini adalah sebuah simulasi, bukan merupakan penilaian akhir
hasil tes TOEFL dan tidak untuk menggantikan tes yg sebenarnya. Aplikasi ini digunakan sebagai penunjang bagi calon peserta tes
TOEFL untuk menghadapi tes yang sebenarnya.
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian 1.4.1. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah: 1.
Merancang aplikasi simulasi TOEFL online berbasis web yang bersifat hemat waktu time saving, hemat biaya cost
reduction dan hemat tempat space saving. 2.
Memberikan media pembelajaran online yang mampu menyajikan materi dan latihan terkait persiapan menghadapi
tes TOEFL. 3.
Memberikan media simulasi TOEFL online yang mampu menyajikan contoh soal-soal yang akan dihadapi dan gambaran
hasil yang akan didapat sebelum mengikuti tes TOEFL yang sebenarnya.
1.4.2. Manfaat Penelitian
a. Bagi penulis Manfaat yang bisa penulis petik dalam penelitian skripsi ini
adalah sebagai berikut : 1.
Dapat mengenal dan mendalami konsep TOEFL, khususnya pada pelaksaaan di Pusat Bahasa UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta. 2.
Dapat lebih mendalami konsep pemrograman berbasis web, bahasa pemrograman PHP dan basisdata MySQL.
3. Dapat memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
kurikulum tingkat akhir program studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta b. Bagi pengguna
Manfaat yang diperoleh oleh pengguna aplikasi ini adalah sebagai berikut:
1. Sebagai modul pendalaman materi-materi yang berkaitan
dengan soal TOEFL. 2.
Dapat mengukur kemampuan diri dalam menjawab soal- soal TOEFL, karena disertai dengan perhitungan skor hasil
yang diperoleh.
