Membaca dan Menanggapi Cerpen

2. Menunjukkan Cerpen yang Tidak Memiliki Tema

Di antara cerpen-cerpen yang inkonvensional, yang absurd, yang tidak menganut pola dan cerita yang umum, ada cerpen-cerpen yang tidak memiliki dasar cerita atau tema yang jelas, namun menampilkan alur yang kronologis. Dalam cerpen tersebut digunakan bahasa figuratif atau simbolik yang maknanya perlu ditafsirkan secara mendalam. Dalam banyak bagian, cerpen tersebut terasa puitis. Cerpen karya Danarto yang di samping sastrawan juga pelukis dan dosen, berjudul Lempengan-lempengan Cahaya di atas merupakan salah satu contoh cerpen dengan fenomena di atas. Membaca dan menikmati cerpen tersebut kita merasa dibawa ke alam perenungan dan pemikiran yang tidak umum, tidak seperti yang terdapat dalam cerpen-cerpen biasa. Kita tahu bahwa cerpen tersebut bersifat relijius, mempunyai fungsi memperdalam keimanan, namun kita juga merasakan bahwa cerpen tersebut mengandung suatu misteri yang tidak langsung terkuak. Tema dan dasar ceritanya terasa samar-samar, tidak transparan. Penokohan dan setingnya tidak seperti yang dijumpai dalam cerpen konvensional. Jika dicermati, alur yang digunakan sang pengarang tersebut dapat diikuti karena sifatnya yang kronologis/urut waktu.

3. Menjelaskan Standar Budaya Masyarakat dalam Cerpen

Dalam cerpen-cerpen tertentu dijumpai gambaran masyarakat dalam untaian cerita yang menampilkan standar budaya baik-buruk dan benar-salah. Dalam cerpen-cerpen tersebut pengarang mengeks-presikan sikap masyarakat yang cenderung masih memegang nilai-nilai budaya yang adiluhung, yang humanistis, bahkan relijius. Di sana pengarang menampilkan perannya sebagai figur yang adiluhung, yang mempunyai komitmen terhadap nilai kebaikan dan kebenaran yang menjunjung peradaban dan keadilan. Ada misi dan visi yang yang terarah dan tanggung jawab moral dalam karya-karya mereka.

Ruang Info

Cerita pendek dicirikan dengan beberapa hal antara lain, secara fisik bentuknya cerita yang pendek, adanya sifat rekaan (fiction), dan adanya sifat naratif atau penceritaan.

Refleksi

Dalam pelajaran ini, Anda telah mempelajari serta mempraktikkan cara cara mendengarkan berita, menanggapi isi pembicaraan dalam diskusi, membaca intensif paragraf induktif, menulis surat lamaran pekerjaan, mendengarkan pembacaan puisi terjemahan, membaca dan menanggapi cerpen. Sudahkah Anda menguasai keterampilan yang Anda pelajari dan lakukan tersebut? Jika sudah, Anda boleh meneruskan ke tema berikutnya, tetapi jika Anda belum menguasai, sebaiknya Anda mengulangi lagi pelajaran tersebut dan jangan sungkan-sungkan bertanya pada guru pengampu.

26 Bahasa dan Sastra Indonesia SMA dan MA Kelas XII Program Bahasa

Kerjakan di buku tugas Anda!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Di bawah ini adalah pihak-pihak yang terlibat dalam diskusi atau seminar, kecuali ....

a. moderator

b. pembicara

c. notulen

d. peserta

e. ketua

2. Cara pengiriman naskah ke media cetak bisa melalui ....

a. dikirim lewat wesel

b. dikirim lewat bank

c. dikirim lewat faksimile

d. dikirim lewat cek

e. dikirim lewat giro

3. Tanggapan penolakan di bawah ini yang tepat adalah ....

a. Saya tidak sependapat dengan Anda yang tidak masuk akal.

b. Maaf, hal itu tidak dapat diterima.

c. Saya tidak setuju sebab hal itu tidak benar.

d. Wah, pendapat itu harus ditolak!

e. Saya kurang sependapat dengan Bapak karena saya belum yakin tentang hal itu.

4. Di bawah ini yang termasuk pola menarik kesimpulan adalah ....

a. analogi

b. kronologi

c. sebab - sebab

d. haplologi

e. akibat - akibat

5. Berikut ini yang tidak termasuk unsur-unsur dalam surat resmi lamaran pekerjaan adalah ....

a. tanggal surat

b. ucapan terima kasih

c. alamat surat

d. isi surat

e. hal

6. Unsur-unsur intrinsik cerpen adalah ....

a. psikologi - penokohan - pesan

d. tokoh - penokohan - filsafat

b. alur - konflik - tema

e. amanat - budaya - tema

c. latar - konflik - struktural

Perkembangan Telekomunikasi dan Informasi 27

7. Membuat surat lamaran yang baik dan benar harus ditinjau dari segi ....

a. kalimat - kata

b. EYD - hal

c. diksi - EYD

d. hal - struktur

e. kaitan antarkalimat - hal

8. Yang bukan persyaratan menulis di media cetak adalah ....

a. bersifat aktual dan faktual

b. mengandung gagasan sentral yang jelas

c. tidak menyerang pribadi seseorang

d. mengandung materi yang bersifat promosi komersial

e. mengandung unsur ilmiah populer

9. Yang merupakan ciri paragraf induktif adalah ....

a. letak kalimat utama di awal paragraf

b. bersifat umum - khusus

c. letak kalimat utama di tengah paragraf

d. bersifat khusus - umum - khusus

e. letak kalimat utama di akhir paragraf

10. Di bawah ini yang termasuk unsur ekstrinsik karya sastra adalah ....

a. psikologi - budaya - agama

b. struktural - semiotik - alur

c. tema - amanat - konflik

d. latar - pesan - konflik

e. tokoh - agama - filsafat

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Buatlah contoh tanggapan persetujuan dan penolakan dengan bahasa yang baik (masing-masing dua)!

2. Apa yang dimaksud dengan unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik? Jelaskan!

3. Buatlah kalimat yang menyatakan opini dan fakta (masing-masing dua)!

4. Sebutkan lima kewajiban yang harus dipenuhi peserta diskusi!

5. Buatlah contoh surat lamaran pekerjaan yang baik dan benar!

28 Bahasa dan Sastra Indonesia SMA dan MA Kelas XII Program Bahasa

Tema 2

Pencemaran Lingkungan, Perlu Solusi yang Tepat

PETA KONSEP

Pencemaran Lingkungan, Perlu Solusi yang Tepat

Kebahasaan Kesastraan

Mengidentifikasi

Menulis Prinsip- Berpidato

Melisankan Intensif Teks

Membaca

Menulis La- Makna Konotatif dan

Tanpa Teks dan Leksikal, Kias Gurindam XII

prinsip Kritik ter- Deduktif

poran Dis- Denotatif, Gramatikal

kusi

hadap Karya Sas-

dan Lugas, Umum

tra Indonesia

dan Khusus

Pencemaran lingkungan yang terjadi saat ini sudah mencapai taraf yang sangat memprihatinkan. Kurangnya kesadaran akan pentingnya lingkungan yang bersih membuat perubahan iklim yang tidak dapat dipastikan. Karena hal itulah perlu penanganan yang sangat intensif mengenai pencemaran lingkungan yang terjadi dewasa ini.

Dalam pelajaran ini, Anda akan diajak untuk mempelajari dan mempraktikkan cara berpidato tanpa teks, membaca intensif teks deduktif, menulis laporan diskusi, mengidentifikasi makna konotatif dan denotatif; gramatikal dan leskikal; kias dan lugas; umum dan khusus, melisankan gurindam XII, menulis prinsip-prinsip kritik terhadap karya sastra Indonesia. Semua aspek yang Anda pelajari tersebut akan dikaitkan dengan tema yang kita bahas dalam pelajaran ini, yakni Pencemaran Lingkungan, Perlu Solusi yang Tepat.