Distribusi Karakteristik Sampel Persepsi Mahasiswa FK USU terhadap Kesiapan Menghadapi Self Directed Learning dengan Menggunakan Guglielmino’s SDLR Scale dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya
Daftar Gambar Nomor
Judul Gambar Halaman
3.1
Kerangka Konsep Penelitian 14
DAFTAR SINGKATAN
SD Sekolah Dasar SMP Sekolah Menengah Pertama
SMA Sekolah Menengah Atas SDL
Self Directed Learning SDLA
Self Directed Learning Aptitude SDLR Self Directed Learning Readiness
SDLRS Self Directed Learning Readiness Scale
PBL Problem Based Learning
KBK Kurikulum Berbasis Kompetensi
SKDI Standar Kompetensi Dokter Indonesia
FK Fakultas Kedokteran
USU Universitas Sumatera Utara SPSS
Statistical Product and Service Solutions
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Datar Riwayat Hidup
LAMPIRAN 2 Lembar Penjelasan
LAMPIRAN 3 Lembar Persetujuan Informed Consent
LAMPIRAN 4 Kuesione Penelitian
LAMPIRAN 5 Kuesioner Penelitian
LAMPIRAN 6 Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
LAMPIRAN 7 Data Induk
LAMPIRAN 8 Hasil Analisis Data SPSS
LAMPIRAN 9 Persetujuan Komisi Etik
LAMPIRAN 10 Surat Izin Penelitian
ABSTRAK Latar belakang :
Dalam dunia kedokteran diharapkan seluruh dokter siap untuk menghadapi situasi dan kondisi yang sangat cepat berubah -ubah dan menghadapi
perkembangan ilmu kedokteran yang berkembang dengan sangat pesat. Oleh karena itu, sangatlah penting b agi seluruh sarjana kedokteran untuk memiliki
kemampuan untuk belajar secara mandiri SDL. Namun, tidak ada penelitian yang mengatakan pentingnya dan memberikan persiapan kepada sarjana
kedokteran untuk menghadapi situasi dan kondisi tersebut di Indonesia . Beberapa tahun yang lalu, di Universitas Sumatera Utara diterapkan sistem PBL yang
diharapkan dapat memicu kemandirian calon -calon sarjana kedokteran. Tujuan :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapan mahasiswai FK USU tahun 2013 dalam menghadapi SDL.
Metode :
Penelitian ini bersifat deskriptif dengan rancangan penelitian potong lintang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Consecutive
sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan urutan pengambilan . Dari 80 mahasiswa FK USU 2013 Medan yang menjadi responden, sesuai dengan kriteria
inklusi dan eksklusi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
kuesioner. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan progam komputer SPSS.
Hasil :
Jumlah seluruh sampel yang didapatkan ya itu 80 data dengan 5 sampel 6,3 memiliki tingkat kesiapan rendah, 21 orang dibawah rata -rata 26,3,
kesiapan rata-rata 41 orang 51,3, 12 orang diatas rata -rata 15, dan yang tinggi hanya 1 orang 1,3. Untuk data yang didapatkan dari faktor -faktor yang
mempengaruhi, kesiapan belajar mandiri seluruh mahasiswai 100 dipengaruhi oleh faktor-faktor tersebut
Kesimpulan : Tingkat kesiapan mahasiswai FK USU tahun 2013 kebanyakan di
tingkat rata-rata. Dan faktor- faktor yang dominan mempengaruhinya antara lain akses informasi 68,8, interaksi dengan senior 56,3, lingkungan belajar yang
kondusif 66,3, ujian 70, dan dukungan orang tua 73,8.
Kata kunci : belajar mandiri, student-centered, mahasiswa kedokteran, medis,
guglielmino .
ABSTRACT Background :
In the medical world it is expected from all doctors to be prepared to face situations and conditions of rapidly changing and complex health care
environment. Therefore, it is very important for all medical graduates to possess SDL abilities. However, no study has documented the needs of, or preparation
required for, medical students to function effectively in rapid changing health care system in Indonesia. Several years ago, University of Nor th Sumatera has
established PBL system hoping to encourage medical students to be independent in studying.
Objectives :
This study aims to identify the level of Self -directed learning readiness among the medical students in University of North Sumatera .
Methods :
This is a descriptive study using cross-sectional design. Samples were consecutively obtained from the students controlled by some inclusions and
exclusions criteria. Data was collected by using a questionnaire. And then was analyzed by using SPSS computer program .
Results
: The total of 80 samples were obtained with 5 samples 6,3 have low SDLR, 21 students below average 26,3, 41 students with average readiness
51,3, 12 students above average 15, and only one student with high level of readiness1,3. According to the data obtained from the contributing factors ,
SDLR of all students 100 were influenced by those factors. Conclusions :
The level of Self-directed learning readiness within medical students in University of North Sumatera year 2013 is average in majority . And
there are several dominant factors such as access to information 68,8, interaction with senior 56,3, condusive learning environm ent 66,3,
examination 70, and parental support 73,8.
Keywords : self-directed learning, student -centered, medical students, medicine,
guglielmino