TEKNIS PEMBIMBINGAN TEMPAT PRAKTIK

159 c. Jenis dan jumlah kasus yang dibutuhkan d. Strategi praktik klinik e. Instruktur klinik f. Instruktur klinik g. Pencapaian target kompetensi h. Evaluasi praktik klinik i. Penggunaan berbagai format dokumentasi 1 Format kontrak belajar 2 Format dokumentasi asuhan keperawatan 3 Buku pencapaian ketrampilan log book 2. Pembuatan kontrak belajar 1 Setelah peserta didik memahami program praktik selanjutnya peserta mengisi Format kontrak belajar 2 Format dokumentasi asuhan keperawatan 3 Buku pencapaian ketrampilan log book Mahasiswa membuat perencanaan belajar dalam bentuk kontrak belajar untuk setiap pencapaian kompetensi. Kontrak belajar selanjutnya didiskusikan bersama pembimbing untuk mendapatkan arahan dan bimbingan sebelum aktifitas belajar klinik dimulai. Kontrak belajar dapat dibuat pada setiap unit ruangan tempat praktik sesuai dengan kompetensi belajar yang dapat diperoleh ditempat itu. Format kontrak belajar dapat dilihat sebagai beriku 160 FORMAT KONTRAK BELAJAR Na a …………………………..……… Ta ggal …………….…………………. Mulai …………………………….…….. Berak hir ………………………………. Mata kulia…………….........…………….…. Te pat praktik ………….....…….……….. I struktur I stitusi ...........……………. I struktur Kli ik.. …………......………….. Kredit …………………………………… Ti gkat …………………………………………. Deskripsi pengalaman belajar praktik ……………………………………………………………………………………………………………… Bagian 1: Tujuan Akhir dan Tujuan Antara A. Tujuan akhir: Tuliskan pernyataan Tujuan akhir saudara untuk pengalaman belajar praktik yang akan dilakukan. Identifikasi Tujuan akhir yang saudara tetapkan kaitannya dengan tujuan profesi . …………………………………………………………………………………………………… B. Tujuan antara: Tuliskan pernyataan tujuan antara saudara untuk pengalaman belajar praktik yang akan dilakukan. ……………………………………………………………………………………………………... Bagian 2: Aktifitas Pembelajaran Praktik C. Aktifitas pembelajaran: Identifikasi aktifitas pembelajaran yang akan saudara lakukan untuk mencapai tujuan. Berikan kode pada masing masing tujuan yang akan dicapai diatas …………………………………………………………………………………………………… D. Buat jadwal aktifitas: Buatlah kalender aktifitas dan konsultasikan dengan instruktur klinik ……..………………………………………………………………………………………………. Bagian 3: Harapan Peserta Didik - Harapan Instruktur klinik E. Peserta didik: Uraikan harapan saudara terhadap instruktur klinik selama pembelajaran praktik …………………………………………………………………………………………………… F. Instruktur klinik : Uraikan harapan saudara terhadap peserta didik selama pembelajaran praktik …………………………………………………………………………………………………… 161 Bagian 4: Evaluasi G. Metoda evaluasi: Identifikasi metoda evaluasi dan materi praktik yang harus diserahkan pada instruktur klinik …………………………………………………………………………………………………… H. Laporan evaluasi: Siapkan laporan evaluasi tertulis dari pengalaman belajar praktik dalam kaitannya dengan tujuan akhir dan tujuan antara ……………………………………………………………………………………………………

Bagian 5: Kesepakatan

Kesepakatan ini dianggap dapat terpenuhi jika semua komponen pada kontrak belajar dapat dicapai. Jika dalam kurun waktu yang sudah disepakati kontrak belajar belum dapat dipenuhi semua maka perpanjangan waktu dapat dinegosiasi. Jika perubahan dalam kontrak terjadi maka harus melibatkan peserta didik, Instruktur klinik dari Institusi dan dari lahan praktik. TANDA TANGAN TANGGAL Mahasiswa Instruktur Institusi Instruktur Klinik 3. Pelaksanaan Praktik Setelah peserta didik membuat kontrak belajar, maka selanjutnya peserta didik melaksanakan kegiatan sebagai berikut: Melaksanakan Preconference Konferensi Awal bersama instruktur klinik untuk: 1 Mendiskusikan tujuan praktik klinik 2 Menyepakati rencana kegiatan dan strategi belajar dengan mengacu pada kontrak belajar yang telah dibuat. 3 Mengkaji kesiapan diri untuk melaksanakan praktik seperti pemahaman konsep dan teori terkait dengan kompetensi yang akan dicapai, sikap dan kondisi psikologis diri dalam menjalankan praktek. 4 Mendiskusikan kasus yang akan dikelola sesuai kebutuhan belajar dalam kontrak belajar.