RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN  LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 

J. RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama

: Kelompok : Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Qur’an Hadits .......................................... NIP. RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 117 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : ....................................................... Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Haditst Kelas : IX 2 Standar Kompetensi : 6. Memahami Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu Kompetensi Dasar : 6.3 Menghafal Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Menghafal Hadits ten-tang menghargai waktu  Menghafal Hadits tentang menunutut ilmu

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Hadits tentang menghargai waktu  Hadits tentang menunutut ilmu

C. METODE PEMBELAJARAN 

Peta konsep  Diskusi  Tanya jawab RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 118

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 

Kegiatan Pendahuluan  Siswa melakukan tanya jawab Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu  Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu  Kegiatan Inti  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa  Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu  Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas  Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan  Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian  Hasil penilaian dikumpulkan ke guru  Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik  Kegiatan Penutup  Memberikan refleksi pada siswa - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu

E. MEDIA SUMBER BELAJAR 