Gambar 4.2 Produk awal
mock up
pohon
Gambar 4.3 Produk awal papan keterangan
C. Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran
Untuk mengetahui kualitas media yang telah dibuat, maka dilakukan validasi media oleh pakar, dalam hal ini dosen dapat menjadi validator
media pembelajaran. Media bilik pencangkokan divalidasi oleh dua pakar yaitu A1 dan A2. Validasi pertama dilakukan oleh A1 pada tanggal 12
Januari 2017, sedangkan validasi kedua oleh A2 dilakukan pada tanggal 18 Januari 2017.
Adapun aspek-aspek yang menjadi indikator untuk melakukan validasi yaitu, 1 potensial untuk menunjang ketercapaian tujuan
pembelajaran, 2 petunjuk cara menggunakannya, 3 tidak mengandung unsur salah konsep, 4 sesuai dengan karakteristik siswa kelas 1, 5
memfasilitasi siswa untuk terlibat aktif, 6 potensial memudahkan peserta didik untuk memahami materi, 7 memiliki bentuk yang jelas, 8,
penggunaan warna indah dan menarik, 9 tidak membahayakan, 10 mudah digunakan, 11 bisa digunakan berulang-ulang, 12 bahan
pebuatannya mudah diperoleh, 13 ukuran proporsional , 14 bahasa yang digunakan mudah dipahami, 15 memudahkan memahami konsep proses
pencangkokan. Berdasarkan instrumen validasi yang dikembangkan tersebut, maka
hasil penilaian oleh validator A1 adalah 4,61 dengan total skor 60 dari 13 item sedangkan hasil penilaian dari validator A2 adalah 4,46 dengan total
skor 58 dari 13 item. Dari data kuantitatif tersebut dikonversikan ke dalam data kualitatif maka dapat dikategorikan “sangat baik”, baik penilaian dari
validator A1 maupun A2. Hasil perhitungan tersebut menggunakan rumus rata-rata yang dibahas
pada bab III yang diilakukan dengan cara menjumlahkan skor perolehan total skor dibagi dengan jumlah seluruh item yaitu 13. Pada penilaian oleh
pakar ini tidak terdapat revisi atau masukan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
D. Data Hasil Validasi Guru Kelas III dan Revisi Produk
Validasi produk bukan hanya dilakukan oleh pakar namun juga oleh guru kelas III. Dibutuhkan dua ahli atau pakar untuk memvalidasi produk,
begitu pula dengan guru kelas, ada dua guru yang menjadi validator produk atau media ini yaitu Ibu EP dan Ibu P. Validasi produk oleh Ibu EP
dilaksanakan pada tanggal 1 Desember 2016 sedangkan validasi produk oleh Ibu P dilaksanakan pada tanggal 17 Desember 2016.
Instrumen validasi yang digunakan untuk validasi produk oleh guru sama dengan yang digunakan pakar. Untuk validator pertama yaitu Ibu EP
diperoleh hasil 4,46 jika dikonversikan ke dalam data kualitatif maka diperoleh nilai “sangat baik”, begitu pula dengan validator kedua yaitu Ibu
P, nilai yang diperoleh adalah 4,46 jika dikonversikan ke dalam data kualitatif maka diperoleh nilai “sangat baik”. Sedangkan validator kedua
yaitu Ibu P, diperoleh nilai yang sama dengan validator pertama yaitu 4,46. Jika nilai ini dikonvensikan ke dalam data kualitatif akan diperoleh nilai
“sangat baik”. Hasil validasi dari validator pertama peneliti mendapat komentar
seperti pada tabel berikut Tabel 4.1 Komentar dan saran perbaikan serta revisi produk
Komentar dan Saran Perbaikan Revisi
Miniatur keempat dan kelima memiliki kesamaan bentuk sehingga digunakan
satu miniatur saja. Miniatur kelima memiliki akar yang
telah tumbuh, jadi peneliti membuat akar untuk ditempelkan pada miniatur
kelima. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan pada komentar, saran dan revisi produk maka peneliti akan melakukan revisi produk sesuai masukan atau saran dari validator.
Berikut merupakan gambar
mock up
pohon sebelum revisi dan sesudah revisi.
Gambar 4.4
mock up
pohon tanpa akar
Gambar 4.5
mock up
pohon setelah diberi akar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
E. Kajian Produk Akhir dan Pembahasan