Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran Data Hasil Validasi Guru Kelas III dan Revisi Produk

Gambar 4.2 Produk awal mock up pohon Gambar 4.3 Produk awal papan keterangan

C. Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran

Untuk mengetahui kualitas media yang telah dibuat, maka dilakukan validasi media oleh pakar, dalam hal ini dosen dapat menjadi validator media pembelajaran. Media bilik pencangkokan divalidasi oleh dua pakar yaitu A1 dan A2. Validasi pertama dilakukan oleh A1 pada tanggal 12 Januari 2017, sedangkan validasi kedua oleh A2 dilakukan pada tanggal 18 Januari 2017. Adapun aspek-aspek yang menjadi indikator untuk melakukan validasi yaitu, 1 potensial untuk menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran, 2 petunjuk cara menggunakannya, 3 tidak mengandung unsur salah konsep, 4 sesuai dengan karakteristik siswa kelas 1, 5 memfasilitasi siswa untuk terlibat aktif, 6 potensial memudahkan peserta didik untuk memahami materi, 7 memiliki bentuk yang jelas, 8, penggunaan warna indah dan menarik, 9 tidak membahayakan, 10 mudah digunakan, 11 bisa digunakan berulang-ulang, 12 bahan pebuatannya mudah diperoleh, 13 ukuran proporsional , 14 bahasa yang digunakan mudah dipahami, 15 memudahkan memahami konsep proses pencangkokan. Berdasarkan instrumen validasi yang dikembangkan tersebut, maka hasil penilaian oleh validator A1 adalah 4,61 dengan total skor 60 dari 13 item sedangkan hasil penilaian dari validator A2 adalah 4,46 dengan total skor 58 dari 13 item. Dari data kuantitatif tersebut dikonversikan ke dalam data kualitatif maka dapat dikategorikan “sangat baik”, baik penilaian dari validator A1 maupun A2. Hasil perhitungan tersebut menggunakan rumus rata-rata yang dibahas pada bab III yang diilakukan dengan cara menjumlahkan skor perolehan total skor dibagi dengan jumlah seluruh item yaitu 13. Pada penilaian oleh pakar ini tidak terdapat revisi atau masukan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Data Hasil Validasi Guru Kelas III dan Revisi Produk

Validasi produk bukan hanya dilakukan oleh pakar namun juga oleh guru kelas III. Dibutuhkan dua ahli atau pakar untuk memvalidasi produk, begitu pula dengan guru kelas, ada dua guru yang menjadi validator produk atau media ini yaitu Ibu EP dan Ibu P. Validasi produk oleh Ibu EP dilaksanakan pada tanggal 1 Desember 2016 sedangkan validasi produk oleh Ibu P dilaksanakan pada tanggal 17 Desember 2016. Instrumen validasi yang digunakan untuk validasi produk oleh guru sama dengan yang digunakan pakar. Untuk validator pertama yaitu Ibu EP diperoleh hasil 4,46 jika dikonversikan ke dalam data kualitatif maka diperoleh nilai “sangat baik”, begitu pula dengan validator kedua yaitu Ibu P, nilai yang diperoleh adalah 4,46 jika dikonversikan ke dalam data kualitatif maka diperoleh nilai “sangat baik”. Sedangkan validator kedua yaitu Ibu P, diperoleh nilai yang sama dengan validator pertama yaitu 4,46. Jika nilai ini dikonvensikan ke dalam data kualitatif akan diperoleh nilai “sangat baik”. Hasil validasi dari validator pertama peneliti mendapat komentar seperti pada tabel berikut Tabel 4.1 Komentar dan saran perbaikan serta revisi produk Komentar dan Saran Perbaikan Revisi Miniatur keempat dan kelima memiliki kesamaan bentuk sehingga digunakan satu miniatur saja. Miniatur kelima memiliki akar yang telah tumbuh, jadi peneliti membuat akar untuk ditempelkan pada miniatur kelima. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan pada komentar, saran dan revisi produk maka peneliti akan melakukan revisi produk sesuai masukan atau saran dari validator. Berikut merupakan gambar mock up pohon sebelum revisi dan sesudah revisi. Gambar 4.4 mock up pohon tanpa akar Gambar 4.5 mock up pohon setelah diberi akar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Kajian Produk Akhir dan Pembahasan