10
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Metode Pengajaran Bahasa Asing.
2.1.1 Pengertian Metode Pengajaran Bahasa Asing
Metode pembelajaran atau Kyoujuhou 教 授 法 merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan belajar mengajar yang perlu dikuasai oleh
pengajar. Metode dalam kaitannya dengan pembelajaran atau Kyoujuhou教授法
berarti cara untuk mencapai tujuan, sehingga pengertian metode pembelajaran adalah cara penyajian bahan pengajaran dalam suatu kegiatan belajar mengajar
agar tujuan pembelajaran dapat tercapai Danasasmita, 2009:26 Berkaitan dengan arti metode pembelajaran di atas, yaitu cara untuk
mencapai tujuan, menurut Danasasmita 2009:27 metode pembelajaran juga bersifatprosedural dan menggambarkan adanya suatu prosedur bagaimana
caranya untuk mencapai tujuan-tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran bahasa secara garis besar dapat dibagi menjadi dua, yaitu 1 metode
pembelajaran bahasa pertama bahasa ibu dan 2 metode pembelajaran bahasa kedua bahasa asing. Dalam pembelajaran bahasa asing diperlukan
metode yang tepat agar tujuan dan kompetensi dari hasil belajar dapat dicapai dengan lebih efektif dan efisian.
Kemudian menurut Sudjana 2009:76 metode pengajaran Teaching Method adalah cara yang dilakukan guru dalam mengadakan hubungan
dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran. Oleh karena itu peranan metode mengajar sebagai alat menciptakan proses mengajar dan belajar.Hal
tersebut menunjukkan bahwa metode pembelajaran memiliki peran penting dalam menyusun serta merencanakan pengajaran.
Selain itu, Edward Anthony dalam Tarigan 1989:11 mengungkapkan “Metode pengajaran bahasa adalah rencana keseluruhan bagi penyajian bahasa
secara rapi dan tertib yang tidak ada bagian yang kontradiksi dan semuanya itu didasarkan pada pendekatan terpilih
”. Hal tersebut menunjukkan bahwa metode pembelajaran memiliki peran penting dalam menyusun serta
merencanakan pengajaran. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa metode pengajaran
adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Selain itu, metode pembelajaran memiliki peran penting dalam menyusun serta merencanakan pengajaran.
2.1.2 Jenis Metode Pengajaran Bahasa Asing.
Kategori