diri remja. Selain itu, usia remaja terbagi atas tiga tahap yaitu, remaja awal, remaja madya dan remaja akhir.
3. Perkembangan pada Remaja
Menurut John Hill dalam Agustiani, 2006, perubahan fundamental remaja meliputi perubahan biologis, kognitif, dan sosial. Ketiga perubahan ini
bersifat universal. a.
Perubahan biologis menyangkut tampilan fisik ciri-ciri secara primer dan sekunder
Perubahan ini mengakibatkan remaja harus menyesuaikan diri terhadap lingkungan sekitarnya. Perubahan fisik ini juga berpengaruh
terhadap
self image
remaja dan juga menyebabkan perasaan tentang diri pun berubah. Hubungan dengan keluarga ditampilkan remaja
dengan menunjukkan kebutuhan akan
privacy
yang cukup tinggi. b.
Perubahan kognitif Perubahan dalam kemampuan berpikir, remaja telah memiliki
kemampuan yang lebih baik daripada anak-anak dalam berpikir mengenai situasi secara hipotesis, memikirkan sesuatu yang belum
terjadi tetapi akan terjadi. Remaja telah mampu berpikir tentang konsep-konsep yang abstrak seperti pertemanan, demokrasi, dan
moral. c.
Perubahan sosial
Perubahan dalam status sosial membuat remaja mendapatkan peran- peran baru dan terikat pada kegiatan-kegiatan baru. Semua masyarakat
membedakan antara individu sebagai anak-anak dan individu yang siap memasuki masa dewasa. Remaja dalam masyarakat dituntut untuk
membuat satu pilihan, suatu keputusan tentang apa yang akan dia lakukan bila dewasa.
Havighurst dalam Monks, 2000 mengemukakan bahwa perjalanan hidup seseorang ditandai oleh adanya tugas-tugas yang harus dapat dipenuhi. Tugas ini
dalam batas tertentu dapat bersifat khas untuk setiap masa hidup seseorang. Havighurst menyebutnya sebagai tugas perkembangan
developmental task
yaitu tugas yang harus dilakukan oleh seseorang dalam masa hidup tertentu sesuai
dengan norma masyarakat dan norma kebudayaan. Tugas-tugas perkembangan remaja menurut Havighurst dalam Hurlock,
2004 adalah: a.
Mencapai hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya baik pria maupun wanita
b. Mencapai peran sosial pria dan wanita
c. Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif
d. Mengharapkan dan mencapai perilaku sosial yang bertanggung jawab
e. Mencapai kemandirian emosional dari orangtua dan orang-orang dewasa
lainnya f.
Mempersiapkan karir ekonomi
g. Mempersiapkan perkawinan dan keluarga
h. Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis sebagai pegangan untuk
berperilaku, dan mengembangkan ideologi.
D. Pengaruh
