11 Juli 2011 3
dari
11
1. Pendekatan : Pendekatan Proses
2. Metode : Diskusi Informasi dan Tanya Jawab
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Uraian Waktu
Kegiatan Awal Pendahuluan
1. Berdoa kemudian salam dan presensi siswa 2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dengan
menyampaikan tujuan pembelajaran tentang kimia inti dan radio kimia
3. Prasyarat pengetahuan : pengertian radioaktif 4. Motivasi : dengan mencontohkan pengunaan kimia
inti dalam PLTN 5. Menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari
3 x 15
Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Diskusi dan informasi tentang sejarah penemuan radioaktif
2. Diskusi dan informasi tentang sifat sinar radioaktif 3. Mendengarkan informasi tentang peluruhan alami
4. Mendengarkan informasi tentang transmutasi buatan 5. Mendengarkan informasi tentang bahaya radioaktif
6. Mendengarkan informasi tentang reaksi fisi dan fusi Elaborasi
1. Memberikan kesempatan siswa untuk mengemukakan
ide dan hasil pekerjaannya 2. Memberikan kesempatan siswa mengerjakan soal-soal
yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran 3. Memberikan kesempatan pada siswa untuk
berkolaborasi dengan teman lain dalam belajar
Konfirmasi 1. Membahas soal-soal yang telah diberikan
2. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum bisa
menyelesaikan tugasnya 3. Memberikan tanggapan positif berupa penguatan pada
siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya 3 x 70
Kegiatan akhir 1. Bersama siswa merumuskan kesimpulan materi
2. Guru memberikan penugasan secara individu berupa soal-soal untuk dikerjakan dirumah
3. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pertemuan selanjutnya untuk menumbuhkan rasa
gemar membaca pada siswa 4. Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup
3 x 5
V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Buku teks atau buku paket kimia SMKSMA Kelas XII Karangpucung, 2 Januari 2012
Mengetahui, WKS 1
Guru Mata Pelajaran
Gunarso, S.Pd Gregorius Andika Russtyadi, S.Pd
NIP. 19781105 200604 1 008 NIP. 19830716 200903 1 008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
chemistry-gregoriusandikaroesstyadi
11 Juli 2011 4
dari
11
Nama Sekolah : SMK N Karangpucung
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : XII Genap
Pertemuan ke : 4 dan 5
Alokasi Waktu: 4 x 45” Standar Kompetensi : Memahami Konsep Kimia Inti dan Radio Kimia
Kompetensi Dasar : Memahami Radio Kimia dan Aplikasinya
Indikator :
1. Konsep dasar radio kimia dapat didefinisikan kembali dengan benar 2. Aplikasi radiokimia dalam berbagai bidang dapat dijelaskan dengan benar
Nilai dan materi yang diintegrasikan : Mandiri, kreatif, rasa ingin tahu, jujur, kerja keras, kerjasama,
komunikatif
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi kegiatan belajar ini, siswa dapat :
1. Mendefinisikan kembali konsep dasar radio kimia dengan benar 2. Menjelaskan aplikasi radiokimia dalam berbagai bidang dengan benar
II. MATERI PEMBELAJARAN 1. Konsep dasar radio kimia
2. Aplikasi radio kimia
III. PENDEKATAN DAN METODE
1. Pendekatan : Pendekatan Proses
2. Metode : Diskusi Informasi dan Tanya Jawab
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Uraian Waktu
Kegiatan Awal Pendahuluan
1. Berdoa kemudian salam dan presensi siswa 2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
3. Prasyarat pengetahuan : pengertian radioaktif 4. Masalah :menanyakan pada siswa tentang pertemuan
sebelumnya tentang reaksi fisi dan fusi 5. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar
dan tujuan 15
Kegiatan Inti Eksplorasi
70
chemistry-gregoriusandikaroesstyadi
11 Juli 2011 5
dari
11
1. Mendengarkan informasi tentang konsep dasar radio kimia
2. Diskusi dan informasi tentang penggunaan radio kimia
Elaborasi 1. Memberikan kesempatan siswa untuk
mengemukakan ide dan hasil pekerjaannya 2. Memberikan kesempatan siswa mengerjakan soal-
soal yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran 3. Memberikan kesempatan pada siswa untuk
berkolaborasi dengan teman lain dalam belajar
Konfirmasi 1. Membahas soal-soal yang telah diberikan
2. Memberikan motivasi kepada siswa yang belum bisa
menyelesaikan tugasnya 3. Memberikan tanggapan positif berupa penguatan
pada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya Kegiatan akhir
1. Bersama siswa merumuskan kesimpulan materi 2. Guru memberikan penugasan secara individu berupa
soal-soal untuk dikerjakan dirumah 3. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
pertemuan selanjutnya untuk melakukan uji kompetensi
4. Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup 5
Pertemuan ke 5 : evaluasi uji kompetensi.
V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
