28
BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1 Desain penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dimana tujuan utama adalah untuk mendapatkan gambaran pengetahuan, sikap
dan informasi yang diperoleh remaja tentang perilaku seks bebas.
4.2 Populasi dan Sampel 4.2.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian dalam penelitian ini populasi yang di gunakan adalah siswa SMU Budi Satrya Bandar Selamat Medan
Kelas II TA 20072008 sebanyak 120 orang.
4.2.2 Sampel
Besarnya sample yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara
2
1 d
N N
n
Ket : N = Besar populasi
n = Besar Sampel d
2
= Tingkat kepercayaan ketetapan yang diinginkan 0,05 Notoatmodjo, 2002
Universitas Sumatera Utara
29
40 3025
, 120
0025 ,
121 120
0025 ,
120 1
120 05
, 120
1 120
2
n n
n n
n
Jadi jumlah sampel adalah 40 orang. Jumlah sampel ini diambil dengan cara sampling sistematis yaitu terlebih dahulu daftar absensi seluruh kelas II
diurutkan kemudian diambil nomor absensi yang ganjil dan hasilnya menjadi sampel dalam penelitian ini.
4.3 Lokasi Penelitian
Peneliti melaksanakan penelitian ini di SMU Budi Satrya Bandar Selamat Medan, dengan pertimbangan bahwa belum pernah ada yang melakukan
penelitian tentang seks bebas disekolah tersebut.
4.4 Pertimbangan Etik
Peneliti mendapat rekomendasi dari ketua program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, dan memperoleh izin dari
Kepala Sekolah SMU Budi Satrya Bandar Selamat Medan dalam melakukan penelitian ini.Kuesioner yang di gunakan oleh peneliti diberikan kepada
responden dengan menekankan pada masalah etika yang meliputi lembar persetujuan penelitian. Tujuannya agar rensponden mengetahui maksud dan
tujuan penelitian serta dampak yang diteliti selama pengolahan data. Kerahasiaan
Universitas Sumatera Utara
30
nama responden sangat di perhatikan dengan tidak mencantumkan nama anonymity pada lembar kuesioner dan hanya peneliti yang mempunyai akses
langsung kepada pengumpulan data .
4.5. Instrumen Penelitian .
Peneliti menggunakan alat pengumpul data berupa kuesioner yang dibuat oleh peneliti dengan berpedoman pada konsep ataupun variable pada penelitian.
Data mengenai pengetahuan remaja dinilai dengan menggunakan skala Guttman dengan cara memberikan jawaban yang tegas seperti jawaban dari pertanyaan: ya
dan tidak, benar dan salah. Instrumen dibuat checklist dengan interpretasi penilaian, yaitu apabila skor benar nilainya 1 dan apabila salah nilainya 0. Untuk
sikap dengan menggunakan skala Likert dengan cara menetapkan skor jawaban terhadap tiap – tiap item. Skor untuk pernyatan positif adalah sangat setuju = 4,
setuju =3, tidak setuju =2 , sangat tidak setuju = 1. Dan skor untuk pernyataan negatif adalah sangat setuju = 1, setuju = 2, tidak setuju =3 sangat tidak setuju =
4.
4.6. Pengumpulan Data
Kategori