1. Home
  2. Lainnya

Aiphone Telephone, Mobile phone ponsel

Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY 2015 71

b. Telephone,

c. Mobile phone ponsel

d. Faximile.

VII. Metode Pembelajaran :

Ceramah bervariasi divariasikan dengan metode tanya jawab, penugasan, dan diskusi VIII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 4 No Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu 1. 1. Kegiatan awal Pendahuluan f. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka f. Berdoa yang dipimpin oleh salah satu siswa g. Guru mengabsen dan mengisi agenda h. Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai i. Guru memberikan gambaran apersepsi tentang pentingnya mempelajari Langkah- langkah mengoperasikan alat-alat komunikasi: Aiphone, Telephone, Mobile phone ponsel, Faximile untuk diterapkan dikehidupan sehari-hari dan dunia kerja. 10 menit 2. 2. Kegiatan inti d. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan materi tentang Langkah-langkah mengoperasikan alat- alat komunikasi: Aiphone, Telephone, Mobile phone ponsel, Faximile 2. Siswa dapat bertanya terkait materi yang di jelaskan e. Elaborasi Guru menanyakan materi terkait Langkah- 70 menit Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY 2015 72 langkah mengoperasikan alat-alat komunikasi: Aiphone, Telephone, Mobile phone ponsel, Faximile kepada siswa untuk mengukur pemahaman siswa. f. Konfirmasi 3. Guru menegaskan kembali terkain materi yang di ajarkan 4. Guru menanyakan kepada siswa apakah semua siswa telah memahami materi yang disampaikan dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dimengerti. 3. 3. Kegiatan akhir Penutup e. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. f. Guru memberikan soal kepada siswa sebagai evaluasi. g. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya. h. Guru mengucapkan salam kepada peserta didik. b. enit

X. Sumber Belajar :

a. Armico, Mengelola Peralatan Kantor b. internet c. LKS bahan ajar XI.Alat dan Media Belajar a. Papan tuliswhite board b. Spidol boardmaker dan penghapus c. Laptop d. LCD e. Powerpoint

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25