1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

33 Gambar 7. Alur Penelitian Analisis TAM

D. Hipotesis Penelitian

Dari penjelasan ang sudah dibahas pada bab dan subbab di atas maka pada penelitian ini dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut. 1. Penggunaan Teknologi E-learning Edmodo dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran mata pelajaran simulasi digital kelas X SMK Negeri 1 Klaten. 2. Ada perbedaan hasil belajar untuk siswa yang menggunakan E-learning Edmodo dengan yang menggunakan metode konvensional. 3. Adanya pengaruh positif persepsi kemudahan dengan persepsi kemanfaatan 4. Adanya pengaruh positif antara persepsi kemudahan dengan intensi penggunaan 5. Adanya pengaruh positif antara persepsi kemanfaatan dengan intensi penggunaan 6. Adanya pengaruh positif antara persepsi kemanfaatan dengan penggunaan aktual 7. Adanya pengaruh positif antara intensi penggunaan dengan penggunaan aktual 8. Adanya pengaruh positif antara penggunaan aktual dengan nilai. 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2015 dengan melakukan analisis nilai hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan Edmodo dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Klaten.

B. Metode Penelitian

Penelitian ini diarahkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, yakni menitikberatkan pada sejauh mana efektivitas penggunaan E-Learning Edmodo dalam proses pembelajaran Simulasi Digital di kelas X jurusan multimedia SMK Negeri 1 Klaten. Dilihat dari tujuannya, penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen, yaitu dengan memberikan perlakuan treatment tertentu teradap subjek penelitian yang bersangkutan dengan menggunakan desain non- equivalent control group. Subjek yang diteliti dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan media E-Learning Edmodo dan kelompok kontrol yang diberikan perlakuan konvensional. Tabel 1. Rencana Desain Peneltian Secara Umum Kelompok Pretest Perlakuan Posttest K eks O1 X1 O2 K k O3 O4 Keterangan : K eks : Kelas eksperimen K k : Kelas control O1 : Kemampuan kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan

Dokumen yang terkait

MULTIMEDIA LEARNING : INOVASI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN.

0 2 13

PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 KLATEN Pengelolaan Ekstrakurikuler Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Klaten.

0 1 17

PENDAHULUAN Pengelolaan Ekstrakurikuler Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Klaten.

0 1 9

PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER Pengelolaan Ekstrakurikuler Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Klaten.

0 1 13

PERBEDAAN PENERIMAAN GURU LAKI-LAKI DAN GURU PEREMPUAN DALAM MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI E-LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SUKOHARJO.

0 1 1

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) JURUSAN PERTANIAN SISTEM BOARDING DI KABUPATEN KLATEN DENGAN KONSEP GREEN ARCHITECTURE.

0 0 16

EFEKTIVITAS E-PORTOFOLIO MENGGUNAKAN EDMODO TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FOTOGRAFI KELAS X JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 2 SEWON.

1 3 187

INOVASI DAN APLIKASI TEKNOLOGI PERTAMBA

0 1 273

Pengelolaan Ekstrakurikuler Siswa SISWA JADI

0 0 13

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS EDMODO DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KELAS XI PADA MATERIGELOMBANG - Raden Intan Repository

0 3 100