50 Dari pengertian di atas, percaya diri pada umumnya merupakan
kepercayaan dan optimis terhadap kemampuan yang dimiliki oleh diri sendiri, dan kemampuan tersebut dapat berupa penguasaan keterampilan dan didasari
pengetahuan dan sikap untuk bersosial dengan orangl lain. Rasa percaya diri siswa untuk siap kerja dapat tumbuh manakala siswa tersebut memiliki
kemampuan sebagai berikut: 1 Dapat bekerja profesional
2 Tarampil menggambar bangunan menggunakan software AutoCad 3 Dapat menerapkan pengetahuan tentang perencanaan bangunan
4 Membuat gambar bestek dengan benar 5 Mampu berkreativitas dalam mendesain bangunan
6 Menguasai lebih dari satu sofware untuk menggambar bangunan
B. Hasil Penelitian Yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan oleh Putu Agus Aprita Aptiyasa 2012 dengan judul “Pengaruh Mata Pelajaran Produktif Dan Praktik Kerja Lapangan
Terhadap Kesiapan Menjadi Tenaga Kerja Industri Jasa Konstruksi Siswa Kelas XI Jurusan Bangunan Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Smk
Negeri 2 Yogyakarta” menyatakan bahwa besarnya sumbangan relatif variabel Kemampuan Mata Pelajaran Produktif sebesar 35,5, Besarnya
sumbangan relatif variabel Pengalaman Praktik Kerja Lapangan sebesar 33,1, Besarnya sumbangan relatif dari kedua variabel dalam
penelitian ini sebesar 49,5, sisanya 50,5 dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak terdapat dalam penelitian ini
51 2.
Penelitian yang dilakukan oleh Edy Wahyudi 2010 dengan judul “Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa Klas III SMK Negeri 4
Yogyakarta” menyatakan bahwa besarnya sumbangan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja siswa sebesar 31,5 R²=0,315, sedangkan
sumbangan praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa sebesar 18,7 R²=0,187, dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya.
3. Penelitian yang dilakukan oleh Ratna Sari 2012 dengan judul “Peran Praktik
Industri Dalam Menunjang Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Siswa Kelas Xi Program Keahlian Busana Smk Karya Rini Yogyakarta” menyatakan bahwa
pengalaman Praktik Industri berperan 17 terhadap tumbuhnya kesiapan kerja siswa Kelas XI Kompetensi sedangkan sisanya 83 dipengaruhi oleh
faktor lain. 4. Penelitian yang dilakukan oleh Nunung Nurhaniah 2013 dengan judul
“Peranan Prestasi Belajar dan Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri Jurusan bangunan di Kabupaten Sleman”
menyatakan terdapat peranan yang signifikan antara prestasi belajar siswa terhadap kesiapan kerja siswa dengan sumbangan efektif sebesar 2,2.
52
C. Kerangka Pikir
