B. Kinerja Guru
1. Pengertian Kine rja
Ada beberapa pendapat mengenai pengertian kinerja dilihat dari sudut pandang yang berbeda. Para pakar dan peneliti memberi pengertian yang berbeda
tentang kinerja. Kata ”kinerja”dalam bahasa Indonesia adalah terjemah dari kata dalam Bahasa Inggris ”performance” yang berarti 1 pekerjaan; perbuatan, atau
2 penampilan; pertunjukan. Dibawah ini dikemukakan pengertian kinerja menurut para ahli.
Pendapat lain tentang kinerja dikemukakan Husaini Usman, 2004: 253 menyatakan bahwa kinerja itu adalah hasil interaksi antara motivasi dan
kemampuan yang dikenal dengan teori harapan expectancy theory. Dengan demikian orang yang tinggi motivasinya tetapi memliliki kemampuan yang
rendah akan menghasilkan kinerja yang rendah. Begitu juga orang yang kemampuanya tinggi tetapi motivasinya rendah akan menghasilkan kinerja yang
rendah. Untuk menghasilkan kinerja yang tinggi seseorang harus mempunyai motivasi dan kemempuan yang tinggi, sebaliknya apabila seseorang mempunyai
kemampuan dan motivasi yang rendah maka kinerja yang dihasilkan rendah pula. Disisi lain masih berkaitan dengan kinerja Dole 2002: 32 menyatakan
bahwa faktor- faktor yang mempengaruhi kinerja dapat dikelompokan menjadi dua, yaitu yang bersifat internal atau disposisional dihubungkan dengan sifat-sifat
orang dan uang bersifat eksternal atau situasional yang dapat dihubungkan dengan lingkungan seseorang. Misalnya perilaku kerjakinerja dapat ditelusuri
hingga ke faktor-faktor spesifik seperti: kemampuan, upaya, kesulitan tugas dan
nasib baik, kemampuan dan upaya adalah faktor- faktor yang bersifat internal bagi seseorang, sementara kesulitan tugas serta keberuntungan bersifat eksternal.
Meskipun demikian, sejumlah faktor lain dapat juga mempengaruhi kinerja seperti: perilaku, sikap, motivasi kerja, kepemimpinan, lingkungan kerja,
tindakan-tindakan rekan kerja, kendala-kendala sumber daya, keadaan ekonomi dan sebagainya.
Kinerja dapat dilihat sebagai proses kerja yang mengarah pada hasil kerja, pekerjaan yang dilakukan pasti mempunyai prosedur kerja, prosedur kerja
senantiasa mengarah pada pencapaian hasil pekerjaan yang sesuai harapanya. Kinerja guru berarti prestasi kerja, pelaksanaan kerja, pencapaian kerja, hasil kerja
atau untuk kerja guru. Kinerja guru berkaitan dengan bagaimana guru melaksanakan tugas-tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru dan hasil- hasil
yang dicapai. Tugas dan tanggung jawab guru di sekolah adalah mengajar dan mendidik siswa.
Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa kinerja guru senantiasa berhubungan dengan penyelesaian tugas-tugas suatu pekerjaan guru,
apa yang guru lakukan dalam proses pengajaran di dalam dan di luar kelas. Kinerja guru merupakan proses tingkah laku kerja seorang guru sehingga
menghasilkan sesuatu yang menjadi tujuan dari pekerjaannya. Sebagai seorang guru tugasnya adalah melaksanakan proses belajar mengajar di sekolah. Hasil
yang dicapai secara optimal dari tugas mengajar merupakan kinerja dari seorang guru.
2. Indikator Kinerja
Kategori