28
Operasional sistem pnumatik 1. Menjelaskan komponen dasar sistem pnumatik Unit Tenaga, Unit
pengaturcontrol elements, unit penggerakactuator dan aliran sinyal
2. Prinsip operasional sistem pnumatik 3. Cara menggunakan komponen dasar sistem pnumatik Unit Tenaga, Unit
pengaturcontrol elements, unit penggerakactuator 4. Menunjukkan prinsip operasional sistem pnumatik dan aliran sinyal dalam
trainer pnuematik
F. PENDEKATAN, MODEL dan METODE
1. Pendekatan
a. Saintifik
2. Model
a. Pembelajaran Discovery Discovery Learning
3. Metode
a. Ceramah
b. Demonstrasisimulasi
c. Diskusi
d. Penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-2 A.
Kegiatan Awal
1. Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam, dan memimpin
do’a sebelum mengawali pembelajaran b. Guru menanyakan kabar siswa
c. Guru melakukan presensi siswa 2. Apersepsi
Guru mengaitkan materi pokok pembelajaran dengan implementasi di industri
3. Motivasi a. Memberikan kata-kata motivasi kepada siswa
b. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran c. Menyampaikan pengalaman hidup tentang
belajar 4. Guru menyampaikan rencana kegiatan dan
penilaian 5. Guru
menyampaikan bahan
sumber pembelajaran
10 menit
38
B. Kegiatan
Inti 1.
Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
Guru menjelaskan materi pembelajaran
secara umum
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca
sumber belajar
Guru menginstruksikan kepada siswa untuk membagi 2 kelompok berdasarkan absen
ganjil dan genap, lalu setiap kelompok dibagi menjadi 5 kempok kecil 2-3 anak
Siswa mendengarkan dan mencatat materi
pembelajaran yang disampaikan guru
Siswa mendengarkan untuk mengetahui
hasil yang harus dicapai dari pembelajaran
Siswa membagi 2 kelompok berdasarkan absen ganjil dan genap, lalu setiap kelompok
dibagi menjadi 5 kempok kecil 2-3 anak
Siswa melakukan pengamatan komponen pnuematik
maupun elektro-pnuematik
berdasarkan klarifikasi sistem komponen.
Siswa mencatat hasil pengamatan dibuku
catatan siswa
Siswa menganalisis simbol komponen, fungsi komponen dan cara kerja dari
komponen yang telah diamati
Guru mengamati proses belajar siswa dan
melakukan observasi Menanya
Siswa mengajukan
pertanyaan tentang
informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati
2. Problem
statement pertanyaanidentifikasi masalah
Siswa mengidentifikasi masalah yang
berkaitan dengan : operasi sistem pnuematik
Siswa mengidentifikasi simbol komponen, fungsi komponen dan cara kerja dari
komponen yang telah diamati
Siswa menjawab pertanyaan pada Lembar
kerja siswa LKS Guru mengkondisikan kelas
3. Data collection pengumpulan data
120 Menit
