4. Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

  Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap

  Materi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.1 Menganalisis konsep dan metode penghitungan Memahami pengertian pendapatan Pendapatan

   menganalisis pengetahuan pendapatan nasional. nasional Nasional faktual, konseptual, prosedural,

  Memahami manfaat pendapatan nasional

    Pengertian dan metakognitif berdasarkan Menganalisis komponen-komponen/

   pendapatan rasa ingin tahunya tentang ilmu konsep pendapatan nasional nasional pengetahuan, teknologi, seni,

  Menganalisis metode penghitungan

    Manfaat budaya, dan humaniora dengan pendapatan nasional pendapatan wawasan kemanusiaan,

  Menjelaskan konsep pendapatan per kapita

   nasional kebangsaan, kenegaraan, dan Memahami konsep distribusi pendapatan 

   Komponen- peradaban terkait penyebab Membuat pola hubungan informasi/data  komponen/ fenomena dan kejadian, serta yang diperoleh untuk menyimpulkan tentang konsep menerapkan pengetahuan konsep dan metode penghitungan pendapatan pendapatan prosedural pada bidang kajian nasional nasional yang spesifik sesuai dengan

   Metode bakat dan minatnya untuk penghitungan memecahkan masalah pendapatan

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.1 Menyajikan hasil penghitungan pendapatan Menyajikan hasil analisis penghitungan

   nasional menyaji dalam ranah konkret nasional. pendapatan nasional melalui media lisan dan

   Pendapatan per dan ranah abstrak terkait tulisan kapita dengan pengembangan dari

   Distribusi yang dipelajarinya di sekolah pendapatan secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.2 Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan Memahami pengertian pertumbuhan Pertumbuhan

   menganalisis pengetahuan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan ekonomi Ekonomi faktual, konseptual, prosedural, cara mengatasinya. Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan

    Pengertian dan metakognitif berdasarkan ekonomi

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

   Memahami teori pertumbuhan ekonomi  Memahami pengertian pembangunan ekonomi  Menjelaskan perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi  Memahami perencanaan pembangunan ekonomi  Menyebutkan indikator keberhasilan pembangunan ekonomi

   Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi

   Mengidentifikasi masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang

   Menjelaskan kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi

   Mengolah informasi/data yang diperoleh dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk mendapatkan kesimpulan tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi pertumbuhan ekonomi  Cara mengukur pertumbuhan ekonomi  Teori pertumbuhan ekonomi Pembangunan Ekonomi  Pengertian pembangunan ekonomi  Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi  Perencanaan pembangunan ekonomi  Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi  Faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi  Masalah pembangunan ekonomi di negara

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  4.2 Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya.

   Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  berkembang  Kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan Menjelaskan pengertian tenaga kerja,  Pengertian  menganalisis pengetahuan dalam pembangunan ekonomi. angkatan kerja, dan kesempatan kerja tenaga kerja, faktual, konseptual, prosedural,

  Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja angkatan kerja,

   dan metakognitif berdasarkan dan kesempatan

  Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan  rasa ingin tahunya tentang ilmu kerja

  Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas

   pengetahuan, teknologi, seni,  Jenis-jenis tenaga kerja budaya, dan humaniora dengan tenaga kerja

  Menjelaskan sistem upah dan  wawasan kemanusiaan,  Masalah pengangguran kebangsaan, kenegaraan, dan ketenagakerjaan

  Menemukan permasalahan  peradaban terkait penyebab  Upaya ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi fenomena dan kejadian, serta meningkatkan melalui berbagai sumber belajar menerapkan pengetahuan kualitas tenaga

  Menganalisis informasi dan data-data

   prosedural pada bidang kajian kerja yang diperoleh dari berbagai sumber belajar yang spesifik sesuai dengan

   Sistem upah bakat dan minatnya untuk  Pengangguran memecahkan masalah

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.3 Menyajikan hasil analisis masalah Menyajikan hasil analisis masalah

   menyaji dalam ranah konkret ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan ranah abstrak terkait dan cara mengatasinya. dan cara mengatasinya melalui media lisan dan dengan pengembangan dari tulisan yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  3.4 Menganalisis indeks harga dan inflasi. Menjelaskan pengertian indeks harga Indeks Harga  KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan Menjelaskan tujuan penghitungan indeks

    Pengertian faktual, konseptual, prosedural, harga indeks harga dan metakognitif berdasarkan

  Menjelaskan macam-macam indeks harga  Tujuan  rasa ingin tahunya tentang ilmu

  Menjelaskan metode penghitungan indeks 

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  pengetahuan, teknologi, seni, harga penghitungan budaya, dan humaniora dengan

  Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab indeks harga

   wawasan kemanusiaan, inflasi  Macam-macam kebangsaan, kenegaraan, dan

  Menjelaskan jenis-jenis inflasi indeks harga

   peradaban terkait penyebab Menjelaskan cara menghitung inflasi  Metode

   fenomena dan kejadian, serta penghitungan

  Menjelaskan dampak inflasi  menerapkan pengetahuan indeks harga

  Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara

   prosedural pada bidang kajian garis besar) yang spesifik sesuai dengan

  Inflasi Menjelaskan teori permintaan dan  bakat dan minatnya untuk

   Pengertian penawaran uang memecahkan masalah inflasi

   Menjelaskan faktor-faktor yang  Penyebab inflasi memengaruhi permintaan uang

   Menganalisis secara kritis informasi dan  Jenis-jenis inflasi data-data yang diperoleh serta membuat  Menghitung kesimpulan tentang indeks harga dan inflasi inflasi

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.4 Menyajikan hasil analisis indeks harga dan Menyajikan hasil analisis tentang indeks

    Dampak inflasi menyaji dalam ranah konkret inflasi. harga dan inflasi melalui media lisan dan tulisan

   Cara mengatasi dan ranah abstrak terkait inflasi (secara dengan pengembangan dari garis besar) yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak

  Permintaan dan secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode penawaran uang sesuai kaidah keilmuan

  Teori  permintaan dan penawaran uang

  Faktor-

   faktor yang memengaruhi permintaan uang

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.5 Menganalisis kebijakan moneter dan kebijakan Menjelaskan pengertian kebijakan moneter Kebijakan Moneter

   menganalisis pengetahuan fiskal.  Menjelaskan tujuan kebijakan moneter  Pengertian faktual, konseptual, prosedural, kebijakan

  Menjelaskan instrumen kebijakan moneter

   dan metakognitif berdasarkan moneter

  Menjelaskan tujuan kebijakan fiskal 

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  pengetahuan, teknologi, seni, Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal

    Tujuan budaya, dan humaniora dengan Menganalisis secara kritis informasi dan  kebijakan wawasan kemanusiaan, moneter data-data yang diperoleh serta membuat pola kebangsaan, kenegaraan, dan hubungan dan kesimpulan tentang kebijakan  Instrumen peradaban terkait penyebab moneter dan kebijakan fiskal kebijakan fenomena dan kejadian, serta moneter menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

  Kebijakan yang spesifik sesuai dengan kebijakan fiskal bakat dan minatnya untuk  Tujuan memecahkan masalah kebijakan fiskal

   Instrumen

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.5 Menyajikan hasil analisis kebijakan moneter dan Menyajikan hasil analisis tentang peran  kebijakan fiskal menyaji dalam ranah konkret kebijakan fiskal. kebijakan moneter dan kebijakan fiskal melalui dan ranah abstrak terkait media lisan dan tulisan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam Menjelaskan pengertian APBN APBN

   menganalisis pengetahuan pembangunan ekonomi. Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN

    Pengertian faktual, konseptual, prosedural,  Menjelaskan sumber-sumber penerimaan

  APBN dan metakognitif berdasarkan negara

   Fungsi dan rasa ingin tahunya tentang ilmu Menjelaskan jenis-jenis belanja negara  tujuan APBN pengetahuan, teknologi, seni,

  Menjelaskan mekanisme penyusunan  Sumber-sumber  budaya, dan humaniora dengan

  APBN penerimaan wawasan kemanusiaan, Menjelaskan pengaruh APBN terhadap negara

   kebangsaan, kenegaraan, dan perekonomian  Jenis-jenis peradaban terkait penyebab

  Menjelaskan pengertian APBD belanja negara  fenomena dan kejadian, serta Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD  Mekanisme

   menerapkan pengetahuan penyusunan

   Menjelaskan sumber-sumber penerimaan prosedural pada bidang kajian APBN daerah yang spesifik sesuai dengan

  Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah  Pengaruh APBN

   bakat dan minatnya untuk terhadap

   Menjelaskan mekanisme penyusunan

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  memecahkan masalah APBD perekonomian

  Menjelaskan pengaruh APBD terhadap

   perekonomian APBD Menganalisis secara kritis informasi dan

   Pengertian  data yang diperoleh serta membuat pola APBD hubungan dan kesimpulan tentang APBN dan

   Fungsi dan APBD tujuan APBD  Sumber-sumber

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran

   penerimaan menyaji dalam ranah konkret APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi.

  APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi dan ranah abstrak terkait daerah melalui media lisan dan tulisan dengan pengembangan dari

   Jenis-jenis yang dipelajarinya di sekolah belanja daerah secara mandiri, bertindak

   Mekanisme secara efektif dan kreatif, serta penyusunan mampu menggunakan metode APBD sesuai kaidah keilmuan

   Pengaruh APBD terhadap perekonomian

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan Menjelaskan pengertian pajak Perpajakan

   menganalisis pengetahuan ekonomi.

   Pengertian pajak  Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif faktual, konseptual, prosedural, pajak  Fungsi, manfaat, dan metakognitif berdasarkan

  Menjelaskan perbedaan pajak dengan dan tarif pajak

   rasa ingin tahunya tentang ilmu pungutan resmi lainnya  Perbedaan pajak pengetahuan, teknologi, seni,

  Menjelaskan asas pemungutan pajak dengan

   budaya, dan humaniora dengan pungutan resmi

  Menjelaskan jenis-jenis pajak  wawasan kemanusiaan, lainnya

  Menjelaskan sistem pemungutan pajak di

   kebangsaan, kenegaraan, dan  Asas indonesia peradaban terkait penyebab pemungutan

  Menjelaskan objek dan cara pengenaan

   fenomena dan kejadian, serta pajak pajak menerapkan pengetahuan

   Jenis-jenis pajak  Menganalisis data dan informasi yang prosedural pada bidang kajian

   Sistem diperoleh serta membuat kesimpulan tentang yang spesifik sesuai dengan pemungutan perpajakan dalam pembangunan ekonomi bakat dan minatnya untuk pajak di memecahkan masalah Indonesia

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran

    Objek dan cara

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  menyaji dalam ranah konkret dalam pembangunan ekonomi. pajak dalam pembangunan ekonomimelalui pengenaan pajak dan ranah abstrak terkait media lisan dan tulisan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan

  3.8 Mendeskripsikan kerja sama ekonomi Menjelaskan pengertian kerjasama Kerjasama

   menganalisis pengetahuan internasional. ekonomi internasional Ekonomi faktual, konseptual, prosedural,

  Menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi

   Internasional dan metakognitif berdasarkan internasional

  Pengertian

   rasa ingin tahunya tentang ilmu Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama

   kerjasama pengetahuan, teknologi, seni, ekonomi ekonomi budaya, dan humaniora dengan

   Menjelaskan lembaga-lembaga kerja sama internasional wawasan kemanusiaan, ekonomi internasional

  Manfaat

   kebangsaan, kenegaraan, dan Mengolah data/informasi untuk membuat  kerjasama peradaban terkait penyebab kesimpulan tentang kerja sama ekonomi ekonomi fenomena dan kejadian, serta internasional internasional menerapkan pengetahuan

  Bentuk-

   prosedural pada bidang kajian bentuk kerjasama yang spesifik sesuai dengan ekonomi bakat dan minatnya untuk

  Lembaga-

   memecahkan masalah lembaga kerja

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  4.8 Menyajikan bentuk dan manfaat kerja sama Menyajikan bentuk dan manfaat kerja

   sama ekonomi menyaji dalam ranah konkret ekonomi internasional. sama ekonomi internasional melalui media lisan internasional dan ranah abstrak terkait dan tulisan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  3.9 Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan Menjelaskan pengertian perdagangan Perdagangan  KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan internasional.

  Internasional internasional

  Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran / Topik / Subtopik

  faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

   Menjelaskan manfaat perdagangan internasional

   Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat perdagangan internasional

   Menjelaskan teori perdagangan internasional

   Menjelaskan kebijakan perdagangan internasional

   Menjelaskan tujuan kebijakan perdagangan internasional

   Menjelaskan alat pembayaran internasional  Menjelaskan neraca pembayaran internasional  Menjelaskan pengertian devisa

   Menganalisis data/informasi yang diperoleh dan membuat kesimpulan tentang konsep dan kebijakan perdagangan internasional  Pengertian perdagangan internasional  Manfaat perdagangan internasional  Faktor pendorong dan penghambat perdagangan internasional  Teori perdagangan internasional  Kebijakan perdagangan internasional  Tujuan kebijakan perdagangan internasional  Alat pembayaran internasional  Neraca pembayaran internasional  Devisa

  KI4: Mengolah, menalar, dan

  menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  4.9 Menyajikan hasil analisis dampak kebijakan perdagangan internasional.

   Menyajikan hasil analisis tentang dampak kebijakan perdagangan internasional melalui media lisan dan tulisan …….......................…………., ... Juli 20...

  …………………………………………….

  …………………………………………….

  NIP/NRK. - NIP/NRK.