Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match terhadap Mata Pelajaran IPA Kelas V di SD N Kalinegoro 5 Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2014/2015

  LAMPIRAN 1

  LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN

  LAMPIRAN 2

  LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN

  LAMPIRAN 3

  LAMPIRAN 3 SURAT IJIN VALIDITAS SOAL

  LAMPIRAN 4

  LAMPIRAN 4

INSTRUMEN SOAL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

  SOAL Mata Pelajaran : IPA

  Materi : Daur Air Nama : No.absen :

  Berilah tanda silang (x) pada jawaban dibawah ini dengan tepat! b.

  Ternak sapi

  d. Mandi 7. Di bawah ini merupakan beberapa manfaat air dalam kehidupan sehari-hari manusia, kecuali ....

  a.

  Mencuci

  c. Minum b. Mengecat

  d. Mandi 8. Dalam kehidupan sehari-hari, air banyak dimanfaatkan oleh kita. Salah satu manfaat air adalah untuk ....

  a.

  Bermain

  c. Bahan makanan b. Bahan bangunan

  d. Mencuci 9. Air bendungan dapat dimanfaatkan sebagai .... c.

  Penghijauan kembali hutan gundul d. Perluasan tanah pertanian 14. Air yang tersedia di bumi, digunakan ....

  a.

  Berlebihan

  c. Sesuka hati b. Secukupnya

  d. Terus menerus 15. Air sungai juga dapat dijadikan untuk sarana olah raga, seperti ....

  a.

  Rafting/ arung jeram

  c. Selancar b. Menyelam

  d. Tarik tambang 16. Di bawah ini merupakan upaya menghemat air adalah ...

  a.

  Menggosok gigi dengan air secukupnya c.

  Menggunakan air sepuasnya d. Ketika menyiram bunga, yang disiram hanya tanah di sekitar tanamannya 22. Yang merupakan contoh cara penghematan air adalah, kecuali ....

  a.

  Menutup kran setelah digunakan b. Menyiram tanaman dengan bekas air cucian c. Mencuci pakaian sedikit demi sedikit d. Mencuci kendaraan jika kotor 23. Jika kita menggunakan air dari PDAM, semakin banyak air yang kita pakai maka tagihan air perbulan semakin ....

  a.

  c. Murah Ringan a.

  c. Membuat sumur tadah hujan Mengeruk sungai dangkal b.

  Menanami hutan yang gundul d. membuat tanggul sungai 30. Pembuatan teras di lereng bukit atau lahan miring lainnya agar tanah tidak longsor diterjang air hujan disebut ….

  a.

  c. Penghijauan Reboisasi b.

  d. Hutan kota Sengkedan

LAMPIRAN 5 HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

  

Case Processing S ummary

N % Valid _a 34 100,0

Cases Excluded ,0

  Total 34 100,0

Reliability S tatistics

  Item-Total S tatistics Scale M ean if Item Deleted

  Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation

  Cronbach's Alpha if Item Deleted soal1 24,97 17,181 ,280 ,828 soal2 25,03 18,272 -,062 ,843 soal3 25,00 16,364 ,511 ,819 soal4 24,85 16,917 ,639 ,819 soal5 24,91 16,628 ,560 ,819 soal6 24,97 17,423 ,203 ,831 soal7 24,91 16,628 ,560 ,819 soal8 25,03 15,969 ,603 ,815 soal9 24,91 16,689 ,536 ,820 soal10 25,00 16,848 ,360 ,825

HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN SEBELUM PENELITIAN Case Processing S ummary

  N % Cases Valid 34 100,0 Excluded ^a ,0 Total

  34 100,0 Reliability S tatistics

  Cronbach's Alpha N of Items

HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN SEBELUM PENELITIAN Case Processing S ummary

  N % Cases Valid 34 100,0 Excluded ^a ,0 Total

  34 100,0 Item-Total S tatistics

  Scale M ean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha

  LAMPIRAN 6

  LAMPIRAN 6

INSTRUMEN SOAL SETELAH UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

  SOAL Mata Pelajaran : IPA

  Materi : Daur Air Nama : No. Absen : Berilah tanda silang (x) pada jawaban dibawah ini dengan teat!

  6. Air diperlukan bagi kehidupan kita. Yang memerlukan air antara lain ....

  a.

  c. Hewan Manusia b.

  d. Semua benar Tumbuhan 7.

  Salah satu pipa saluran air di rumah Andi bocor, dan belum sempat di perbaiki.

  Yang harus dilakukan Andi yaitu ....

  a.

  Menunggu di perbaiki b.

  Membiarkan pipa itu bocor c. Menampung air yang keluar d.

  Digunakan untuk bermain 8. Kurangnya cadangan air dapat diatasi dengan cara.... b.

  Pencemaran air

  d. Pencemaran tanah 14. Kegiatan manusia yang menyebabkan daur air terganggu adalah, kecuali ….

  a.

  Penebangan pohon secara liar b. Penutupan jalan dengan beton c. Penanaman kembali hutan yang gundul d. Tidak ada jawaban yang benar 15. Berikut ini adalah salah satu cara untuk memperbanyak resapan air hujan di dalam tanah adalah ….

  a.

  Mengeruk sungai dangkal

  c. Membuat sumur tadah hujan b. Menanami hutan yang gundul

  d. membuat tanggul sungai

LAMPIRAN 7 RPP MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH

  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri Kalinegoro 5 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/II Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta

D. Tujuan Pembelajaran

  Setelah selesai mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1.

  Dengan memahami materi daur air, siswa dapat mengurutkan proses daur air dengan tepat.

  2. Setelah siswa dapat mengurutkan proses daur air, siswa dapat menyebutkan manfaat air dengan baik dan tepat.

  3. Setelah siswa mampu menyebutkan manfaat air, siswa dapat membedakan kegiatan sehari-hari yang memanfaatkan air dan tidak memanfaatkan air dengan baik dan tepat.

  4. Setelah siswa dapat dapat membedakan kegiatan sehari-hari yang

  Pengamatan, Tanya Jawab

   G.

Langkah-langkah Pembelajaran

   Kegiatan awal (5menit)

   Salam pembuka

   Absen

  Apresepsi dan motivasi:  Guru menanyakan kabar siswa.

   Guru bertanya kepada siswa“ Jika air digunakan terus menerus, apakah

   Guru meminta siswa untuk mengambil kartu berisi manfaat air dan cara menghemat air dibawah kursi masing- masing. (elaborasi) a.

  Kartu Manfaat air

• Mandi -

  Mencuci pakaian

• Mencuci piring
• Memasak -

  Menyiram tanaman

• Minum -

  Irigasi

   Siswa melengkapi tabel “pentingnya air” yang di tempel dipapan tulis dengan kartu berisi manfaat air dan cara menghemat air yang sesuai dengan maju ke depan kelas dengan baik dan tepat. (elaborasi)

   Guru membagi siswa kartu berisi soal dan jawaban. (elaborasi) a.

  Kartu soal 1.

  Siklus daur air dibumi 2. Evaporasi 3. Presipitasi 4. Kondensasi 5. Unsur paling penting dalam daur air

• 12.

  Memanfaatkan air bekas

• – menggunakan air secara berlebihan

  Mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-bangunan

• Penebangan pohon secara liar
• 

  Guru meminta siswa mencari pasangan dari kartu yang diperoleh, menyatukan antara soal dan jawaban. (elaborasi) 

  Guru meyiapkan tempat untuk memasang kartu. (elaborasi) 

  Guru memita siswa untuk maju satu pasang secara bergantian untuk memasangkan kartu ditempat yang sudah dipersiapkan dan dievaluasi bersama-sama. Hasil dari kartu yang sudah tersusun akan membentuk

I. Penilaian 1

  Prosedur Penilaian a.

  Penilaian Proses: saat kegiatan belajar berlangsung b.

  Penilaian Akhir: saat kegiatan belajar berakhir 2. JenisPenilaian a.

Tes Tertulis: menjawab beberapa pertanyaan berkaitan dengan materi

  PENILAIAN Indikator Pencapaian

  Bentuk Instrumen Kompetensi Teknik Instrumen

  Penilaian

  Lampiran Materi A.

Daur Air dan Kegiatan Manusia yang Memengaruhinya

  Manusia dan makhluk hidup lain tidak dapat lepas dari air. Air memang diperlukan bagi kehidupan kita. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri,dan tidak terkecuali untuk pusat pembangkit listrik. Untungnya, air senantiasa tersedia di Bumi. Oleh karena itu, manusia seharusnya senantiasa bersyukur kepada Tuhan pencipta alam. Mengapa air selalu tersedia di Bumi? Hal ini karena air mengalami daur (siklus). ini disebut presipitasi (pengendapan). Jika suhunya turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk awan. Proses ini disebut kondensasi (pengembunan). Titik-titik air di awan kemudian akan turun menjadi hujan. Air hujan akan turun di darat maupun di laut. Air hujan itu akan jatuh ke tanah atau perairan. Air hujan yang jatuh di tanah akan meresap menjadi air tanah. Selanjutnya, air tanah akan keluar melalui sumur. Air tanah juga akan merembes ke danau atau sungai. Air hujan juga ada yang jatuh ke perairan, misalnya sungai atau danau. Kondisi ini akan menambah jumlah air di tempat tersebut. Air di sungai akan mengalir ke laut. Di lain pihak sebagian air di sungai dapat menguap

hanyut, tetapi akan teresap dan tersimpan di dalam tanah. Air yang tersimpan dalam tanah akan menjadi air tanah. Air akan lebih mudah meresap jika terdapat banyak tumbuhan. Air yang meresap akan diserap oleh akar tumbuhan tersebut. Adanya air dan akar di dalam tanah menyebabkan struktur tanah menjadi kokoh dan tidak mudah longsor. Nah, menyimak uraian di atas dapat disimpulkan bahwa keberadaan hutan sangat penting. Hutan berperan dalam penyimpanan air. Oleh karena itu, kita harus senantiasa menjaga kelestarian hutan. Saat ini telah banyak hutan yang gundul akibat penebangan liar. Selain penebangan, hutan dapat rusak akibat pembakaran.

alam, tetapi kita harus menggunakan air secara bijaksana. Menghemat penggunaan air sangat bermanfaat, terutama jika air diperoleh melalui pompa air listrik atau PDAM. Semakin sering kita menghidupkan pompa tersebut, semakin besar tagihan listrik yang harus kita bayar. Demikian juga jika kita menggunakan air dari PDAM. Semakin banyak air yang kita pakai, tagihan air perbulannya juga semakin besar. Mungkin kamu belum dapat membayangkan tentang pemborosan penggunaan air. Tindakan penghematan air dapat dilakukan dengan cara-cara berikut.

  a. Menutup kran setelah menggunakannya. Ingat, jangan sampai air bersih

LAMPIRAN 8 REKAP NILAI HASIL BELAJAR SISWA

  

DAFTAR NILAI SISWA SD N KALINEGORO 5

KELAS V A (KELAS EKSPERIMEN)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  No Nama Siswa Nilai

  Pretest Postest

  1. Anisa Putri Dita Aprilia

  60

  96

  LAMPIRAN 9

LEMBAR OBSERVASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH

  

Lembar Observasi Pembelajaran

Model Pembelajaran Make A Match Sekolah : SD N Kalinegoro 5 Wali kelas : Ipih Mugiarti, S.Pd.SD Kelas : V A kepada siswa

  7. Keterampilan memnjawab berbagai pertanyaan dari  siswa

  8. Ketenangan guru/ praktikan dalam menyampaikan  materi pelajaran (tidak grogi)

  IV Kegiatan akhir

  1. Memberikan penjelasan mengenai peristiwa yang terjadi pada saat berlangsungnya proses belajar  mengajar

  2. Menutup proses belajar mengajar 

  3. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien 

  

V Kesesuaian pembelajaran dengan langkah model pembelajaran Make

A Match

  1. Guru mempersiapkan kartu pertanyaan dan kartu  jawaban sesuai dengan tujuan pembelajaran.

  LAMPIRAN 10

LAMPIRAN I0 RPP MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri Kalinegoro 5 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/II Materi Pokok : Bumi dan Alam Semesta Waktu : 2x 35 Menit ( 1 X Pertemuan )

D. Tujuan Pembelajaran

  Setelah selesai mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1.

  Dengan memahami materi daur air, siswa dapat mengurutkan proses daur air dengan tepat.

  2. Setelah siswa dapat mengurutkan proses daur air, siswa dapat menyebutkan manfaat air dengan baik dan tepat.

  3. Setelah siswa mampu menyebutkan manfaat air, siswa dapat membedakan kegiatan sehari-hari yang memanfaatkan air dan tidak memanfaatkan air dengan baik dan tepat.

  4. Setelah siswa dapat dapat membedakan kegiatan sehari-hari yang

  

  Ceramah, Pengamatan, Tanya Jawab G.

Langkah-langkah Pembelajaran

   Kegiatan awal (5menit)

   Salam pembuka

   Absen

  Apresepsi dan motivasi:  Guru menanyakan kabar siswa. 

  Guru bertanya kepada siswa“ Jika air digunakan terus menerus, apakah

   Guru meminta siswa untuk menyebutkan manfaat air dan cara menghemat air. (elaborasi)

   Guru bersama siswa bertanya jawab manfaat air dan cara menghemat air yang belum di mengerti. (elaborasi)

   Guru bersama siswa berdiskusi tentang macam-macam yang mempengaruhi proses daur air. (elaborasi)

   Guru membagikan lembar evaluasi.(konfirmasi)

   Siswa mengerjakan lembar evaluasi dengan waktu ditentukan.

  (konfirmasi) 

  Setelah selesai mengerjakan siswa mengumpulkan lembar evaluasi pada Indikator Pencapaian Kompetensi PENILAIAN

  Teknik Bentuk Instrumen

  Penilaian Instrumen

  7.4.6 Mengurutkan proses daur air.

  7.4.7 Menyebutkan manfaat air.

  7.4.8 Membedakan kegiatan sehari- hari yang memanfaatkan air dan tidak memanfaatkan air.

  7.4.9 Menyebutkan cara menghemat air.

  Tertulis Pilihan ganda Terlampir Lampiran Materi 1.

Daur Air dan Kegiatan Manusia yang Memengaruhinya

  Manusia dan makhluk hidup lain tidak dapat lepas dari air. Air memang diperlukan bagi kehidupan kita. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri,dan tidak terkecuali untuk pusat pembangkit listrik. Untungnya, air senantiasa tersedia di Bumi. Oleh karena itu, manusia seharusnya senantiasa bersyukur kepada Tuhan pencipta alam. Mengapa air selalu tersedia di Bumi? Hal ini karena air mengalami daur (siklus).

  Daur Air

  (pengendapan). Jika suhunya turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk awan. Proses ini disebut kondensasi (pengembunan). Titik-titik air di awan kemudian akan turun menjadi hujan. Air hujan akan turun di darat maupun di laut. Air hujan itu akan jatuh ke tanah atau perairan. Air hujan yang jatuh di tanah akan meresap menjadi air tanah.

  Selanjutnya, air tanah akan keluar melalui sumur. Air tanah juga akan merembes ke danau atau sungai. Air hujan juga ada yang jatuh ke perairan, misalnya sungai atau danau. Kondisi ini akan menambah jumlah air di tempat tersebut. Air di sungai akan mengalir ke laut. Di lain pihak sebagian air di sungai dapat menguap kembali. Air sungai yang menguap membentuk awan bersama dengan uap dari air laut dan tumbuhan. Proses perjalanan air di daratan itu terjadi dalam daur air. hutan sangat penting. Hutan berperan dalam penyimpanan air. Oleh karena itu, kita harus senantiasa menjaga kelestarian hutan. Saat ini telah banyak hutan yang gundul akibat penebangan liar. Selain penebangan, hutan dapat rusak akibat pembakaran.

  Biasanya hutan ditebang atau dibakar dengan alasan tertentu. Seperti untuk membuka lahan pertanian, perumahan, atau industri. Kegiatan kegiatan ini dapat mengurangi kemampuan tanah dalam menyimpan air. Akibatnya, pada saat hujan terjadi banjir dan pada saat kemarau banyak daerah mengalami kekeringan. Di perkotaan hingga di pedesaan kini marak pembangunan jalan yang menggunakan aspal atau beton. Penutupan tanah dengan aspal atau beton dapat menghalangi meresapnya air hujan ke dalam tanah. Akibatnya, pada saat hujan air tidak dapat

  

b. Memanfaatkan air bekas cucian beras atau sayuran untuk menyiram tanaman. Hal ini

dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan air bersih.

  

c. Tidak mencuci kendaraan setiap hari. Membersihkan kendaraan bisa dengan

mengelapnya saja.

  

d. Menggunakan air seperlunya, artinya tidak berlebih-lebihan untuk keperluan apa pun.

Itulah beberapa cara penghematan air. Terapkanlah dalam kehidupanmu seharihari!

Usahakan untuk menghemat air, terutama di lingkungan keluargamu!

  LAMPIRAN 11

LAMPIRAN 11 REKAP NILAI HASIL BELAJAR SISWA

  

DAFTAR NILAI SISWA SD N KALINEGORO 5

KELAS V B (KELAS KONTROL)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

  No. Nama Siswa Nilai

  Pretest Postest

  1. Sekar Nada S

  90

  93

  LAMPIRAN 12

  LAMPIRAN 12

LEMBAR OBSERVASI MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

  

Lembar Observasi Pembelajaran

Model Pembelajaran Konvensional

Sekolah : SD N Kalinegoro 5

Wali kelas : Titik Zumriyati, S.Pd.SD

Kelas : V B Mata Pelajaran : IPA Pokok Bahasan : Daur Air