ASH SHIRA' AL IJTIMA'I FI RIWAYAH AL DHIL AL ASWAD LI NAJIB AL KAILANI : DIRASAH AL ADAB AL IJTIMA'I.
الصراع اإجتماعي في رواية الظل اأسود لنجيب الكياني
(دراسة في اأدب اإجتماعي)
بحث تكميلي
مقدم إستيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى
)(S.Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد:
مي أري اهدى
رقم التسجيلA 71213132 :
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة واأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا
1438ـ 2017/م
الصراع اإجتماعي في رواية الظل اأسود لنجيب الكياني
(دراسة في اأدب اإجتماعي)
بحث تكميلي
مقدم إستيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى
)(S.Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد:
مي أري اهدى
رقم التسجيلA 71213132 :
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة واأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا
1438ـ 2017/م
مستخلص
ABSTRAK
)الصراع اإجتماعي في رواية الظل اأسود لنجيب الكياني (دراسة في اأدب اإجتماعي
“Konflik Sosial dalam Novel Dzil Al-Aswad Karya Najib Kailani”
Jumiarni Al Huda, Mahasiswi Prodi Bahasa dan Sastra Arab Jurusan Bahasa dan
Sastra Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Surabaya.
Konflik sosial adalah pertentangan yang terjadi karena adanya interaksi dan
hubungan antar manusia. Dalam sebuah novel konflik menjadi sangat penting, karena
dengan konflik penceritaan novel akan semakin menarik, dan yang akan mendorong
dialog dan action antar tokoh. Konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad akan sangat
menarik untuk dibahas karena konflik ideologis yang kompleks didalammya dapat
menggugah hati dan keimanan bagi para pembacanya. Dengan demikian, peneliti
merasa perlu untuk menelaah konflik sosial yang terjadi di dalam novel ini, dengan
judul penelitian “Konflik Sosial dalam Novel Dzil Al-Aswad Karya Najib Kailani”.
Penelitian ini menggunakan teori konflik sosial, yaitu menganalisis data yang
menunjukkan pertentangan dan pertikaian antara tokoh maupun kelompok yang
terjadi dalam novel Dzil Al-Aswad. Adapun dalam penelitian ini, membahas tentang:
(1) bagaimana bentuk konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad karya Najib Kailani?
(2) bagaimana akibat konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad karya Najib Kailani?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
analisis sastra. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi yaitu peneliti
membaca novel Dzil Al-Aswad dengan teliti sehingga menemukan data yang
menunjukkan bentuk dan akibat konflik. Kemudian data yang telah terkumpul
dikolempokkan kedalam bentuk dan akibat konflik sosial. Setelah itu data tersebut
dianalisis secara deskriptif naratif dan selanjutnya penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan, bentuk konflik sosial dalam novel Dzil AlAswad yaitu: (1) terdapat 3 data menunnjukkan peperangan, 4 data menunjukkan
pertengkaran antara iyasu dan istrinya, 3 data menunjukkan permusuhan antara iyasu
dan tafari, 2 data menunjukkan perselisihan antara tafari dan istrinya. Adapun akibat
konflik yang ditemukan yaitu: (2) terdapat 4 data menunjukkan akibat peperangan, 1
data yang menunjukkan akibat pertengkaran antara iyasu dan istrinya, 1 data yang
menunjukkan permusuhan antara iyasu dan tafari, 1 data yang menunjukkan akibat
perselisihan antara tafari dan istrinya.Jadi dari penelitian ini, peneliti menemukan 12
data untuk menunjukkan bentuk konflik sosial, dan 7 data untuk menunjukkan akibat
konflik sosial.
Kata Kunci: Konflik sosial dan novel Dzil Al-Aswad.
م
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
محتويات البحث
صفحة اموضوع .......................................................أ
تقرير امشرفة ..........................................................ج
اعتماد نة امناقشة ....................................................د
ااعراف بأصالة البحث ...............................................ه
الشكر والتقدير ........................................................و
ا كمة ...............................................................ح
حتويات البحث .......................................................ط
مستخلص ............................................................م
الفصل اأول :أساسيات البحث
أ .مقدمة 1 ........................................................
ب .أسئلة البحث 5 ..................................................
ج .أ داف البحث 5 .................................................
د .أمية البحث 5 ...................................................
ه .وضيح امصطلحات 6 .............................................
و .حدود البحث 7 .................................................
ط
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ز .الدراسة السابقة 7 .................................................
الفصل الثاني:اإطار النظري
أ .مفهوم اأدب 13 ......................................................
ب .علم اأدب اإجتماعي 14 ............................................
ج .الصراع اإجتماعي 17 ...............................................
.1مفهوم للصراع اإجتماعي
َ1عند اماركسية
((Karl Marx
17 ................................
َ2عند رالف د رندورف (19 ........................ (Dahrendorf
َ3لويس جوسر
((Lewis Coser
20 ..............................
.2اأثر للصراع اإجتماعي
َ1اأثر السلبية للصراع 24 ........................................
َ2اأثر اإجاي للصراع 25 .......................................
د .لمحة عن رواية الظل اأسود
.1رواية الظل اأسود 25 .............................................
.2نجيب الكياني 26 ...............................................
)1سرته 26 ....................................................
ي
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
)2أعماله اأدبية 32 .............................................
)3اختصر الظل اأسود 33 .......................................
الفصل الثالث :منهجية البحث
أ .مدخل البحث ونوعه 36 ..............................................
ب .بيانات البحث ومصادر ا 36 ..........................................
ج .أدوات مع البيانات 37 ..............................................
د .طريقة مع البيانات 37 .................................................
ه.
حليل البيانات 38 .................................................
و .تصديق البيانات 38 ...................................................
ز .أجراءات البحث 39 ....................................................
الفصل الرابع:عرض البيانات وتحليلها ومناقشتها
"الظل اأسود"
امبحث اأول :أشكال الصراع اإجتماعي ي رواية ّ
لنجيب الكياي 41 .........................................
"الظل اأسود"
امبحث الثاي :اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية ّ
لنجيب الكياي 52 .........................................
ك
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الخاتمة:الفصل الخامس
59 ............................................................ النتائج. أ
60 ........................................................ اإقراحات.ب
61 .............................................................. المراجع
ل
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل اأول
أساسيات البحث
أ .مقدمة
اأدب و فن التعبر عن نفس قائله وعن اموضوعات الي يطرقها ومتاز
بالوقع اجميل اجذاب واخيال ام مق وا س امر ف يث دث ي ال فس
شعوراً بامتعة اجمالية و ااحساس مشكلة اجتماعية أو نفسية ،يريد اأديب أن
يفضي ها إى ال اس فيشاركهم وجداهم و حياهم.
2
اأدب و تعبر اإنسان عن صورة اخرة والعاطفة والفكرة الي
استخدمت مالة اللغة لتعبر ع ه .أنه يكون مياً يث يؤثر ي عواطف القارئ
والسامع على و ما و معروف ي ص اعي الشعر وف ون ال ثر اأدبية مثل :
اخطابة ،واأمثال ،و الرواية ،والقصص ،وامسرحيات ،وامقامات.
اأدب ي حقيقته إما و تعبر عن اجتمع وكل ماجري فيه من نظم
وعقائد ومبادئ و أوضاع و أفكار 3.واأدب ظا رة اجتماعية باعتبار أن اللغة
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.248 .
3
الدكتور شوقي ضيف ،البحث اأدي( ،قا رة :دار امعارف ،)1972 ،ص.96.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ي لبه وجو ر ووسيلته ي التعبر عن كل يسود اجتمع من مظا ر وتيارات
ونظم ولذلك يؤثر اأدب ي اجتمع و يتأثر به.
4
كانت صلة اأدب باجتمع وعاقته بكل ما جرى فيه من أعمال معية
وشعبية .وأخذت ت مو ي أث اء لك الدراسات اإجتماعية وي مو معها درس
العاقات ي اجتمع وما ي عكس فيها من طبقات ومن حرف وص اعات وطرق
إنتاج وظوا ر سلوكية و اجتماعية .وكل ذلك أخذ طريقه إى دراسة اأدب،
يعر ع ها وما يتصل ها من ع اصر
س فيه امادة ااجتماعية الي ّ
فأخذت تُ َ
در ُ
اجتمع وما يكون قد نشأ بن تلك الع اصر من صراع ،وكذلك علل الصراع
وبواعثة العميقة امتشابكة وخاصة من حيث اإنتاج ومشاكله .وعلى ذا ال حو
س اجتماعياً من وجهات متعددة ،ووجد الدارسون مادة خصبة
أخذ اأدب يُ ْد َر ُ
ي العصور وتطور ا حضارياً أو ص اعيا.
5
اأدب اإجتماعي أو سوسيولوجيا اأدب و وصلة من علم اأدب و
علم اإجتماع .علم اإجتماع او سوسيولوجى و الدراسة العلمية للعاقات
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.248 .
5
الدكتور شوقى ضيف ،البحث اأد ( ،قا رة :دار امعارف ،)1972 ،ص.101-100 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الي تقوم بن ال اس ،وما يرتب على العاقات من آثار 6،وع ْلم ي ْدرس
الْمجتمعات اإنسانية وامجموعات البشرية ،وظوا ر ا ااجتماعية .علم
َ
اإجتماعي و علم عن العاقة بن اانسان و اجتمع.
أما اأدب اإجتماعي و العلم الذي يدرس البيئة الي يظهر فيها
القراء و ومقدار ما يقرأون ،وآثار القراءة ،كما يدرس
اإنتاج
اأدي وصفات ّ
ّ
الطبقي ،وكيف ي ظر إى العام.
ككل والب اء
العاقة بن اجتمع ّ
ّ
7
احدى من البحوث ي اأدب اإجتماعي و الصراع اإجتماعي.
الصراع اإجتماعي عبارة عن تضارب القوى اإجتماعية نضاها ،وقد يكون ذا
التضارب مسترا أو سافرا ،وقد يكون بن فردين أو فئتن أو ماعتن أو
تمعن.و ذان الفردان ،أو اتان اجماعتان ،قد تكونا متكافئتن و حي ئذ
يكون الصراع متكافئا
)(Equal Conflict
و قد تكونا غر متكافئن
)(Unuqualوبالتاى يكون ال صر حليف اجماعة أو الفئة اأقوى.
6
الدكتور حمد اجو رى ،امدخل إى علم ااجتماع (القا رة :د.ط ،)2008 ،ص.7 .
7
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.403 .
8
زيدا عبد الباقي ،علم اأجتماع ااسامى( ،القا رة:مطبعة السعادة ،م.س) ,ص.127 .
8
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
جيب الكياي و اأديب اإسامي من مصر اك يربو على تسعة
ومسن كتابا ي موضوعات علمية ،وأدبية مت وعة .عدا الكثر من امقاات،
الي ي شر ا بن حن ،وآخر ي اجات اإسامية ،واأدبية .وقد استبد ال تاج
الروائي ،والقصصي بأغلب مؤلفاته .إذبلغت رواياته ثاثا وثاثن رواية وبلغت
موعاته القصصية ست موعات.
9
ومن اأعمال اأدب الرواية ل جيب الكياي الي كثرة بالصراع
اإجتماعي ي من روايته " الظل اأسود" .الرواية
كي عن اختاف عقيدة
امسيحن ي التاريخ اإثيوبية س ة 1935 -1913م .فيها تدور
بن امسلمن و
ّ
امسيحن.
ا رب و التضارب و اإختاف بن امسلمن و
ّ
ولذلك ،استخدمت الباحثة ي ذا البحث يعي نظرية الصراع
اإجتماعي ،و رواية الظل اأسود كاأغراض ،و ستحلّل البيانات بدراسة اأدب
اإجتماعي ،وباموضوع من ذا البحث و الصراع اإجتماعي ي رواية الظل
اأسود ل جيب الكياي (دراسة ي اأدب اإجتماعي).
.عبد اه صاح العريي ،ااجا اإسامى ي أعمال جيب الكياي القصصية( ،الرياض :دار ك وز إشبيليا لل شر و التوزيع،
،)2005الطبعة الثانية .ص.18 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ب.أسئلة البحث
أما أسئلة البحث من ذا البحث فهي:
.1كيف كانت أشكال الصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب
الكياي؟
.2كيف كان اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب
الكياي؟
ج .أ داف البحث
أما أ داف من ذا البحث كما يلي:
.معرفة الصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
.معرفة اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
د .أ مية البحث
أما أمية من ذ البحث مايلي:
.نظريا :تتوقع نتيجة ذا البحث أن ي فع للمعرفة خصوصا على امسائل
ااجتماعية ي العمل اأدي ،وعلى اأخص رواية.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.عمليا :ورجاء أن يسهم ذا البحث للمعرفة اجديدة إى القراء حول
الصراعات ااجتماعية ا ادثة ي الرواية .وأن يزيد على امراجع امكتبية
ويكون سهما نافعا للباحثن ي الصراعات ي اأعمال اأدبية.
ه .توضيح المصطلحات
.الصراع اإجتماعي و ااجا الذي يهدف إى الفوز على اأفراد أو
اجماعات امعارضة أو ااضرار ها أو ممتلكاها أو بثقافتها أو بأي
شيء تتعلق به ومن م يأخذ الصراع شكل جوم ودفاع.
10
يدل على امعاي م ها الظرفية والتّعليل ،امراد ا
جر ّ
.ي و حرف ّ
الظرفية.
11
.الظل اأسود و رواية التاريخ اإثيوبية س ة .1913الرواية تدور
أحداثها على أرض ا بشة و كي قصة اغتصاب ( يا سياسي)غرش
مساعدة ااستعمار ،وما خلفه ذلك ااغتصاب من حرب أ لية ا تزال
مستمرة إى اآن.
10
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.382 .
11
لويس مألف ،ام جد ي اللغة و اأعام( ،بروت :دار امشرق ،)2003 ،ص.601 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.جيب الكياي و أديب من مصر اك يربو على تسعة ومسن
كتاباي موضوعات علمية ،وأدبية مت وعة .عدا الكثر من امقاات ،الي
ي شر ا بن حن ،وآخر ي اجات اإسامية ،واأدبية .وقد استبد
ال تاج الروائي ،والقصصي بأغلب مؤلفاته .إذبلغت رواياته ثاثا وثاثن
رواية وبلغت موعاته القصصية ست موعات.
12
و .حدود البحث
لكي يركز ثه فيما وضع أجله وا يتسع إطارا وموضوعا فحددته
الباحثة ي ضوء مايلي:
.تستخدم الباحثة ي ذا البحث رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
.تركز الباحثة ي ذا البحث على الصراع اإجتماعي رواية الظل اأسود
ل جيب الكياي
ز .الدراسة السابقة
فيما يلي البحوث الي ت اولت مثل ذا اموضوع:
.12عبد اه صاح العريي ،ااجا اإسامى ي أعمال جيب الكياي القصصية( ،الرياض :دار ك وز إشبيليا لل شر و التوزيع،
،)2005الطبعة الثانية .ص.18 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
)1آ حفوظة فطري ،)2016) 81212095A ،شعبة اللغة العربية وأدها
قسم اللغة واأدب كلية اآداب والعلوم اإنسانية جامعة سونن أمبيل
اإسامية ا كومية سورابايا إندونيسيا ،باموضوع "الصراع ااجتماعي ي
قصة سلمان الفا رسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ال رمن
رأفت الباشا".ي ث سابق ،استعملت آ نظرية الصراع ع د جورج زمل
)(Georg Simmel
ي دراسة اأدب اإجتماعي م هج الوصفي ال وعي .أما
ال تيجة من ث آ حفوظة فطري ي )1:الصراعات ااجتماعية ا ادثة
الرمن
ي قصة سلمان الفارسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ّ
رأفت الباشا م ها :الصراع بن سلمان مع أبيه ،الصراع بن سلمان
وامسيحيون مع اأسقف ،الصراع بن سلمان وقبيلة الكلب ،الصراع بن
سلمان وسيد )2 .العوامل الداعمة على حدوث الصراعات ااجتماعية ي
قصة سلمان الفارسي ،إن :صراع امصاح وصراع القرابة الي تسبب الصراع
بن سلمان مع أبيه ،صراع الت افس اخصومي الي تسبب الصراع بن سلمان
وامسيحين مع اأسقف ،صراع امصاح الي تسبب الصراع بن سلمان
وقبيلة الكلب ،صراع الت افس اخصومي الي تسبب الصراع بن سلمان
وسيد .وي ذا البحث تلفة بالبحث السابقة .البحث حيث أن يت اول
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن البحث السابقة تت اوها من قصة
سلمان الفا رسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ال رمن رأفت
الباشا.
َ2ديياني )2015( 110021000050 ،قسم اللغة العربية وأدها كلية
اآداب والعلوم اإنسانية امعة شريف داية اه اإسامية ا كومية
جاكرتا إندونيسيا ،باموضوع "الصراع ااجتماعي ي رواية زقاق امدق
ل جيب حفوظ" واستخدمت ديياني م هج البحث الوصفي ال وعي أما
ال تيجة من البحث ديياني ي )1 :أن زقاق امدق مشغول ب شطة حياته،
وي ذ الرواية أيضا كي عن الصراع ااجتماع ،وكان ا رب العامية الثانية
ها التأثر جميع اأشخاص الذين يسك ون فيه ،و أكثر من سكان زقاق
امدق لديهم حياة بسيطة لك ه يشعرون السعادة ولكن اك أيضا بعض من
سكان زقاق امدق الذين ا يشعرون السعادة و الكفاية بتلك ا ياة)2 .
ذ الرواية كي عن السلوك السيء من سكان زقاق امدق بأهم بون أن
يتجدل ،وكثر من ا وادث الي تقع من رواية زقاق امدق .ولكن جزء من
سكان زقاق امدق سلوكهم جيد و ي القلب الي سهلة بالشفقة )3 .ي
ذ الرواية أيضا تصور ل ا عن احوال اإقتصادية ي اجتمع امصري ي رواية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
زقاق امدق ،وعاقة بن رواية زقاق امدق وا وادث ي كفاح تمع زقاق
امدق ي أواخر ا رب العامية الثانية ،وكثر م هم لديهم اقتصادية م خفض،
فإن مصادر رزقهم ي التجار يدخل ا د اأد ،إا عدد قليل من ال اس
الذين لديهم حياة افضل ألئك الذين قد استأجر ام ازل ،وكل ذا بسبب
ا رب العامية الثانية .وكذلك ي ذلك ا ن كان مصر ت ملك الفاروق
على أنه ب ضم اأشياء ال فيسة .وي ذا البحث تلفة بالبحث
السابقة .البحث حيث أن يت اول رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن
البحث السابقة تت اوها من قصة سلمان الفا رسي ي رواية زقاق امدق
ل جيب حفوظ.
امتم ردة جران خليل جران
َ3طا د "الصراع ااجتماعي ي رواية اأرواح ّ
" ث تكميلي قدمه ل يل شهادة البكالوريوس ي اللغة العربية وأد دا ي
شعبة اللغة العربية وأد دا كلية اآداب جامعة سونن أمبيل اإسامية
ا كومية سورابايا إندونيسيا ،س ة 2011م .كان ي رسالته ث ي شكل
امتم ردة".
الصراع ااجتماعي ومع الصراع ااجتماعي ي رواية" اأرواح ّ
أما نتيجة من ث طا د ي )1 :الصراع ااجتماعي و حالة نفسية
م شؤ ا وجود فكرتن متعارضتن امكن قيقهما ي وقت واحد أي وجود
0
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عدم التوافق بي هما بسبب عدم الرضى )2.شكل الصراع ااجتماعي ي
امتمردة و :أ .الصراع بن الفرد و الفرد و اجتمع أى الصراع
آتاب اأرواح ّ
بن ا ّرية والعبودية و - :الصراع ااجتماعي بن وردة اهاي و رشيد بك
الصراع ااجتماعي بن اأمر مع رجلن و امرأة -الصراع ااجتماعيبن اخليل و الشيخ عبّاس .ب .الصراع بن الفرد و اجتمع أو عكسه أي
الصراع بن السلطة واليتقن و - :الصراع ااجتماعي بن اأمر مع رجلن
و امرأة -الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع ي قريته .ج.
الضعيفي و - :الصراع ااجتماعي بن الكهان مع
الصراع بن القوي و ّ
اخليل -الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع .د .الصراع بن
اأغ ياء و الفقراء و - :الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع.
ه .الصراع ي احبّة بن عاشقن أو الصراع ي أ لي و - :الصراع
ااجتماعي بن وردة اهاي و رشيد بك -الصراع ااجتماعي بن الساليم
امتمردة و :أ .الصراع بن الفرد
و ليلى )3 .مع الصراع ي آتاب اأرواح ّ
و الفرد و اجتمع أى الصراع بن ا ّرية والعبوديّة امراد من الذي له الواية
يقمع ويعا مرؤوسه آما يعا العبد غالبا ،ويأمر مرؤوسه أ شاء .ب.
الصراع بن الفرد و اجتمع أو عكسه أي الصراع بن السلطة واليتقن امراد
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من الذي له درجة عالية يقمع .ج .ويعا العوام أ شاء غالبا ،ويزعم
العوام آالعبد الذي مكن أن كم بكل شيئ .د .الصراع بن اأغ ياء و
الفقراء امراد من الذي له مال آثر يزعم أن نفسه أوى من نفس امساآين.
الضعيفي امراد من الذي له القوة يقمع ميعة
ه .الصراع بن القوي و ّ
ضعيفة ،ويستحييها آما يشائ ،ويزعمها مجرد امزعج ي حياته غالبا .و.
الصراع ي احبّة بن عاشقن امرادآان ي احبة التوّ م الّذي ييعقب اخصومة
ح اإفراق .و مكن ذ امسئلة الي تسببها امسئلةُ اخفيفة ،ذلك لبة
ا ب ،إن آان احبّان يستطعان على انتهاء ا ،فهما سوف يتوصل ويتقبض
نعمة ا ب وماله .ومن ذا البحث تلفة بالبحث السابقة .البحث حيث
أن يت اول رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن البحث السابقة تت اوها
امتم ردة جران خليل جران.
من رواية اأرواح ّ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظري
أ .مفهوم اأدب
ب .أدب لغة و حسن السلوك و اأخاق و
ٌ
أدب و مصدر من ُأد َ
التهذيب .و أدب اصطاحا و من اأعمال ا يالية و ي نتاج من ابتكار
امؤلف امستند على صورة العاطفة والعفوة ال مكن تعبر ا عن ا وانب
ا مالية ال تعتمد علي ا وانب اللغوية أو امعنوية.
13
يعب عن ا ياة اليومية واأحداث ال وجد ا اأديب ي
إن اأدب ّ
حياته .فاأدب و التعبر الشخصي من اإنسان وا بة والفكرة والشعور والرأي
وا ماسة وااعتقاد ي سورة مقيّدة ينهض منها اافتنان باآات.
14
إن اأدب شكل من أشكال الفكر اإنساي و موقف إزاء اإنسان و
العام شأنه ي ذلك شأن الفلسفة و الدين ،وقد تباينت نظرية اأدب منطلقاها
و غاياها تبعاً لتغر العصور و تباين موقف اإنسان ورؤيته للكون و الوجود
فكان اأدب يصور عوامل اإنسان الداخلية بالقدر نفسه.
15
15
Zainuddin Fananie, Telaah Sastra, (Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2000), hal. 6.
13
Jacob Sumarjo dan Saini KM, Apresiasi Kesastraan, (Jakarta: PT. Utama, 1997), hal. 3.
14
مسلم حسيب حسن ،ماليات النص اادي( ،لندن :دار السياب .)2007 ،ص.51 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
أما علوم اأدب تبحث عن اللغة والنحو والصرف و والباغة و النقد
والعروض واإنشاء .وفنون اأدب تبحث عن اأنواع امختلفة من الشعر والنثر
وامسرحي والقصة وامسرحية وامقالة والرسالة وامقامة.
ب.علم اأدب اإجتماعي
علم اإجتماع ي دراسة العاقات و الظوا ر اإجتماعية دراسة وصفية
حليلية تقريبية لبيان ما و كائن و ليس لبيان ما ينبغي أن يكون ،وصوا إى
القاعدة أو النظرية ال تفسر طبيعة اإجتماع البشري " نا" و "اآن" أى ي
مكان و زمان معينن.
16
أما اأدب اإجتماعي أو سوسيولوجيا اأدب يعد نقلة نوعية ي الدرس
اإجتماعي لأدب 17.إن حاوات اأدب اإجتماعي تكاد تنصب معظمها
على اأعمال اأدبية الواقعية ،وعلى أجناس بعينها ،وبالذات الرواية ،و و ما قد
يرجع إى أها من أكثر ذ اأجناس إ تماما بتصوير اإنسان ي عاقته
باجتمع.
16
زيدا عبد الباقي ،علم اأجتماع ااسامى( ،القا رة:مطبعة السعادة ،م.س) ,ص.36-35 .
17
يوسف اأنطاكي ،سوسيولوجيا اأدب( ،القا رة :مكتبة للنشر والتوزيع ،)2009 ،ص.8 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
تطرح سوسيولوجيا اأدب على بساط البحث العاقات ال تقيمها
ا ياة اأدبية مع ا ياة اإجتماعية 18.أن سوسيولوجيا اأدب يرتكز علي
مشاكل اإنسان .أن اأدب كثر ما يكشف عن حاولة اإنسان ي حدد
مستقبله على اساس ا يال و العاطفة و ا دس 19.أما اأدب ااجتماعي له
مع اأخرى و ي:
.فهم اإنتاج اأدي بالنظر إى ا وانب ااجتماعية.20
.فهم اإنتاج اأدي وعاقته لفيته و ي اجتمع.
.العاقة ا دلية بن اأدب باجتمع.
21
.علم يبحث ي صفة وتطور اجتمع امستخدم ي اإنتاج اأدي.
.دراسة علم اأدب ااجتماعي ي د راسة علمية عن الناس ي اجتمع،
دراسة عن امؤسسة و القيم ااجتماعية.
علم اأدب ااجتماعي و عاقة ا هتن بن اأدب و اجتمع.
18
بول آرون و أان فياا ،سوسيولوجيا اأدب( ،بروت :دار الكتاب ا ديدة امتحدة ،)2013 ،ص.9.
Suwardi Endraswara, Metodologi Penelitian Sastra: Epistemologi, Model, Teori dan Aplikasi
19
.(Yogyakarta: Center For Akademik Publishing Secvice (Caps), 2011), hal. 79.
Dr. Nyoman Kutha Ratna, Paradigma Sosiologi Sastra, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009),
20
hal. 2.
Ibid. Hal. 3.
21
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
قسم علم اأدب ااجتماعي إى ثاثة أقسام:
22
.علم ااجتماعي للمؤلف و دراسة تتعلق مسألة امرتبة ااجتماعية ،الفكرة
ااجتماعية وغر ذلك ما تتعلق بامؤلف بأنه مبدع إنتاج اأدب َ .يع ّد امؤلف
بامخلوق ااجتماعي ال ترتبط مرتبته ااجتماعية ي اجتمع ،ومنزلته ي
اجتمع ،وعاقته بالقارئ .فا قيقة امصورة ي إنتاج اأدب قدر ا امؤلف .
وأما دراسة علم اأدب ااجتماعي تشمل على امنزلة ااجتماعية لدى
امؤلف ،والفكرة ااجتماعي لدى امؤلف ،وا لفية ااجتماعية الثقافية لدى
امؤلف ،وامرتبت ااجتماعية لدى امؤلف.
.علم ااجتماعي إنتاج اأدب و موضوع علم اأدب النفسي الذي يدرس
إنتاج اأدب عن عاقتها بامسائل ااجتماعية ي اجتمع .فركيز علم
ااجتماعي إنتاج اأدب و مضمون إنتاج اادب واهدف وغر ذلك ما
يتعلق بامسائل ااجتماعية .ومضمون إنتاج اأدب يع ّد بصورة حقيقة
ااجتماع أحيانا.
Renne Wellek & Austin Warren, Teori Kesusastraan, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka, 1993),
22
hal. 111.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.علم اأدب ااجتماعي يتعلق بالقارئ و أثر اجتماع إنتاج اأدب .وأما علم
ااجتماعي للقارئ يدرس عن العاقة بن إنتاج اأدب مع القارئ فيشمل
على أثر اجتماع إنتاج اأدب ،تغير وتنمية ااجتماع ،وعاقة القيمة
ااجتماعية باأدبية.
ج .الصراع اإجتماعي
.1مفهوم للصراع اإجتماعي
الصراع اإجتماعي و اا ا الذي يهدف إى الفوز على اأفراد أو
ا ماعات امعارضة أو ااضرار ها أو ممتلكاها أو بثقافتها أو بأي شيء
تتعلق به ومن م يأخذ الصراع شكل جوم ودفاع.
23
أما وصف عن تعريف الصراع اإجتماعي عند علماء اإجتماع ،كمايلي:
)1عند اماركسية
)(Karl Marx
عند ماركس ،دث الصراع اإجتماعي بن اجتمع أم
الطبقات و ليس بن الفرد .أساس من الصراع الطبقات اإجتماعية
يع توقّف اأمر على معاشهم.
23
24
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لبنان ،)1982 ،ص.382 .
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
24
Group, 2012), hal. 66.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عند ماركس ،تمع تتكون من طبقن ،ما موارد امادية و
غر امادية (اأغنياء مقابل الفقراء) .موارد امادية أو اأغنياء يع
طبقة ال ها الشركة كالرأما ،و موارد غر امادية أو الفقراء يع
طبقة ال ليس ها الشركة ولكنها تك ّد لس ّد حاجة العيش.
25
قال ماركس ،تنشأ الصراع أساسا ي حاولة للوصول إى
إنتاج الطاقة ،إذا يكن ضابط علي اجتمع سيتم حذف الصراع.
امقصود عندما م استبدل الرأمالية باإشراكية ،سوف محي
الطبقات و أن تكف الصراع الطبقي.
26
اسراتيجية الصراع اماركسي يرى اجتمع كساحة تقاتل بن
الفرد و اجتمع لس ّد حاجة .الصراع يفطر السيطرة و غر السيطرة.
طبقة السيطرة ااستفادة من قوهم لتحديد بنية اجتمع لكي
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
25
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 365.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
26
Group, 2012), hal. 67.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ااستفادة طبقتهم27.اأغنياء يزدادون ثراء و الفقراء يزدادون فقرا.
كذا سبب الصراع اإجتماعي و أنه عرج اإجتماع ج ّدا.
) عند رالف د رندورف
28
)(Dahrendorf
اافراض اأساسي من النظرية ااجتماعية د رندورف (ض ّد
اماركسية ) بينهما:
29
أ .اأنسان و لوق اإجتماعية الذين ساموا ي الفساد و
التغير ااجتماعي،
ب .اجتمع و دائما ي حالة صراع لعملية التغير .متكامل
اجتمع على أساس سيطر البجوازية على البوليتاريا (سيطر
امادية على غر امادية) .الصراع الطبقي بداعي على عدم
التفريقة بن أمتعة و رقابة من وسائل اإنتاج.
Ibid, hal. 68.
27
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
28
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 366.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
29
Group, 2012), hal. 87.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عند د رندورف ،الصراعات حدث دائما ي يكل أو
النظام الذي مكن أن ينظر إليه على الطبقة العليا مع الطبقة
الس ْفلية.
ُ
30
الصراع موجود دائما ي كل مرة وكل ياكل اجتمعية.
نظرية الصراع د رندورف
31
و عاقة بن الصراع و التغير
ااجتماعية.يسبب التغير م النَ َماء.
32
نظرية د رندورف مكن أن تطبق على درجة امنظمة الذي
و ي التنظيم الصناعي 33.قال د رندورف أن السلطات ما
مصادر يفة ،أن لديهما ْوزن ليحتفظ امقام ااجتماعية .ي
اجتمع تكون فرقتان متعارضان ،ما الطبقة اأغنياء و الفقراء .دث
الصراع أن اأغنياء فاظ امقام ااجتماعية ،ما الفقراء جتحد
ليولّد التغير.
34
Ibid, hal. 76.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
30
31
Group, 2012), hal. 88.
Ibid, hal. 89.
32
Robert H. Lauer, Perspektif Tentang Perubahan Sosial, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1993), cet.
33
Kedua, hal. 282.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
34
Group, 2012), hal. 88.
0
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) لويس جوسر
)(Lewis Coser
تصور جوسر أن الصراع و الفة عن القيم أو مطالب
ّ
يضر أو ينطلق
امتعلقة وضعية و ّقوة و غ .فريق النزاع اعتزم أن ّ
خصمهم .قال جوسر ،أن الصراع دث بن الفرد أو بن اجتمع،
أو بن الفرد و اجتمع .الصراع ا تأثر سيء دائماً .مكن الصراع
يعزز اأخوية .حو يكافح الصراع و ليحمي و
للحفاظ مومة و ّ
يعزز النظام اإجتماعي.
ليتحد و ّ
35
عند جوسر الصراع الوظيفي و اإختال .اا تمام جوسر
ميل إى الوظيفي وليس ي اإختال 36.أما مهمة الوضعي من
الصراع كمايلي:
أ .ارتفاع تضامن الداخلية
)(in group
37
ب .الصراع مكن أن تكون لاتصال أيضا
ج .تمع دور نشط ي إجراء تغيرات
38
39
Ibid, hal. 83.
35
Ibid, hal. 86.
36
Ibid, hal. 83.
37
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
38
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 373.
Ibid, hal. 373.
39
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من الوصف السابق مكن أن نستخلص كمايلي :الصراع ااجتماعي
و ظا رة ااجتماعية موجودة منذ تكون اجتمع اإنساي .و و موجود على
مستويات عدة؛ منها الفردي وا ماعي داخل اجتمع الواحد ،كما على
امستوى الدو أو بن الدول .لذلك ،فالصراع و عملية أساسية وجو رية
ي تطور اجتمع اإنساي ،و ي عملية حتمية ي العاقات والتفاعل بن
اأفراد وا ماعات.
ينشب الصراع ااجتماعي نتيجةً لغياب التوازن واانسجام والنظام
ٍ
معن ،و دث أيضاً بسبب وجود حاات من عدم الرضا
ي حيط اجتماع ٍي ّ
صوص اموارد اماديّة كالدخل أوالسلطة أواملكيّة ،أو بسبب ميع ما ذكر.
يشمل ذا الصراع احيط ااجتماعي امع ّ بالتوترات ال
لقها
طرفان أو أكثر من ا ماعات ،سواء كانت ماعات صغرة (بسيطة) ،أو
كبرة كـ (العشائر ،والقبائل ،والعائات) ومكن أن حدث ذ الصراعات ي
التجمعات
(دراسة في اأدب اإجتماعي)
بحث تكميلي
مقدم إستيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى
)(S.Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد:
مي أري اهدى
رقم التسجيلA 71213132 :
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة واأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا
1438ـ 2017/م
الصراع اإجتماعي في رواية الظل اأسود لنجيب الكياني
(دراسة في اأدب اإجتماعي)
بحث تكميلي
مقدم إستيفاء الشروط لنيل الدرجة الجامعية اأولى
)(S.Hum
في اللغة العربية و أدبها
إعداد:
مي أري اهدى
رقم التسجيلA 71213132 :
شعبة اللغة العربية وأدبها
قسم اللغة واأدب
كلية اآداب والعلوم اإنسانية
جامعة سونن أمبيل اإسامية الحكومية سورابايا
1438ـ 2017/م
مستخلص
ABSTRAK
)الصراع اإجتماعي في رواية الظل اأسود لنجيب الكياني (دراسة في اأدب اإجتماعي
“Konflik Sosial dalam Novel Dzil Al-Aswad Karya Najib Kailani”
Jumiarni Al Huda, Mahasiswi Prodi Bahasa dan Sastra Arab Jurusan Bahasa dan
Sastra Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Surabaya.
Konflik sosial adalah pertentangan yang terjadi karena adanya interaksi dan
hubungan antar manusia. Dalam sebuah novel konflik menjadi sangat penting, karena
dengan konflik penceritaan novel akan semakin menarik, dan yang akan mendorong
dialog dan action antar tokoh. Konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad akan sangat
menarik untuk dibahas karena konflik ideologis yang kompleks didalammya dapat
menggugah hati dan keimanan bagi para pembacanya. Dengan demikian, peneliti
merasa perlu untuk menelaah konflik sosial yang terjadi di dalam novel ini, dengan
judul penelitian “Konflik Sosial dalam Novel Dzil Al-Aswad Karya Najib Kailani”.
Penelitian ini menggunakan teori konflik sosial, yaitu menganalisis data yang
menunjukkan pertentangan dan pertikaian antara tokoh maupun kelompok yang
terjadi dalam novel Dzil Al-Aswad. Adapun dalam penelitian ini, membahas tentang:
(1) bagaimana bentuk konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad karya Najib Kailani?
(2) bagaimana akibat konflik sosial dalam novel Dzil Al-Aswad karya Najib Kailani?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
analisis sastra. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi yaitu peneliti
membaca novel Dzil Al-Aswad dengan teliti sehingga menemukan data yang
menunjukkan bentuk dan akibat konflik. Kemudian data yang telah terkumpul
dikolempokkan kedalam bentuk dan akibat konflik sosial. Setelah itu data tersebut
dianalisis secara deskriptif naratif dan selanjutnya penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan, bentuk konflik sosial dalam novel Dzil AlAswad yaitu: (1) terdapat 3 data menunnjukkan peperangan, 4 data menunjukkan
pertengkaran antara iyasu dan istrinya, 3 data menunjukkan permusuhan antara iyasu
dan tafari, 2 data menunjukkan perselisihan antara tafari dan istrinya. Adapun akibat
konflik yang ditemukan yaitu: (2) terdapat 4 data menunjukkan akibat peperangan, 1
data yang menunjukkan akibat pertengkaran antara iyasu dan istrinya, 1 data yang
menunjukkan permusuhan antara iyasu dan tafari, 1 data yang menunjukkan akibat
perselisihan antara tafari dan istrinya.Jadi dari penelitian ini, peneliti menemukan 12
data untuk menunjukkan bentuk konflik sosial, dan 7 data untuk menunjukkan akibat
konflik sosial.
Kata Kunci: Konflik sosial dan novel Dzil Al-Aswad.
م
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
محتويات البحث
صفحة اموضوع .......................................................أ
تقرير امشرفة ..........................................................ج
اعتماد نة امناقشة ....................................................د
ااعراف بأصالة البحث ...............................................ه
الشكر والتقدير ........................................................و
ا كمة ...............................................................ح
حتويات البحث .......................................................ط
مستخلص ............................................................م
الفصل اأول :أساسيات البحث
أ .مقدمة 1 ........................................................
ب .أسئلة البحث 5 ..................................................
ج .أ داف البحث 5 .................................................
د .أمية البحث 5 ...................................................
ه .وضيح امصطلحات 6 .............................................
و .حدود البحث 7 .................................................
ط
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ز .الدراسة السابقة 7 .................................................
الفصل الثاني:اإطار النظري
أ .مفهوم اأدب 13 ......................................................
ب .علم اأدب اإجتماعي 14 ............................................
ج .الصراع اإجتماعي 17 ...............................................
.1مفهوم للصراع اإجتماعي
َ1عند اماركسية
((Karl Marx
17 ................................
َ2عند رالف د رندورف (19 ........................ (Dahrendorf
َ3لويس جوسر
((Lewis Coser
20 ..............................
.2اأثر للصراع اإجتماعي
َ1اأثر السلبية للصراع 24 ........................................
َ2اأثر اإجاي للصراع 25 .......................................
د .لمحة عن رواية الظل اأسود
.1رواية الظل اأسود 25 .............................................
.2نجيب الكياني 26 ...............................................
)1سرته 26 ....................................................
ي
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
)2أعماله اأدبية 32 .............................................
)3اختصر الظل اأسود 33 .......................................
الفصل الثالث :منهجية البحث
أ .مدخل البحث ونوعه 36 ..............................................
ب .بيانات البحث ومصادر ا 36 ..........................................
ج .أدوات مع البيانات 37 ..............................................
د .طريقة مع البيانات 37 .................................................
ه.
حليل البيانات 38 .................................................
و .تصديق البيانات 38 ...................................................
ز .أجراءات البحث 39 ....................................................
الفصل الرابع:عرض البيانات وتحليلها ومناقشتها
"الظل اأسود"
امبحث اأول :أشكال الصراع اإجتماعي ي رواية ّ
لنجيب الكياي 41 .........................................
"الظل اأسود"
امبحث الثاي :اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية ّ
لنجيب الكياي 52 .........................................
ك
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الخاتمة:الفصل الخامس
59 ............................................................ النتائج. أ
60 ........................................................ اإقراحات.ب
61 .............................................................. المراجع
ل
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل اأول
أساسيات البحث
أ .مقدمة
اأدب و فن التعبر عن نفس قائله وعن اموضوعات الي يطرقها ومتاز
بالوقع اجميل اجذاب واخيال ام مق وا س امر ف يث دث ي ال فس
شعوراً بامتعة اجمالية و ااحساس مشكلة اجتماعية أو نفسية ،يريد اأديب أن
يفضي ها إى ال اس فيشاركهم وجداهم و حياهم.
2
اأدب و تعبر اإنسان عن صورة اخرة والعاطفة والفكرة الي
استخدمت مالة اللغة لتعبر ع ه .أنه يكون مياً يث يؤثر ي عواطف القارئ
والسامع على و ما و معروف ي ص اعي الشعر وف ون ال ثر اأدبية مثل :
اخطابة ،واأمثال ،و الرواية ،والقصص ،وامسرحيات ،وامقامات.
اأدب ي حقيقته إما و تعبر عن اجتمع وكل ماجري فيه من نظم
وعقائد ومبادئ و أوضاع و أفكار 3.واأدب ظا رة اجتماعية باعتبار أن اللغة
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.248 .
3
الدكتور شوقي ضيف ،البحث اأدي( ،قا رة :دار امعارف ،)1972 ،ص.96.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ي لبه وجو ر ووسيلته ي التعبر عن كل يسود اجتمع من مظا ر وتيارات
ونظم ولذلك يؤثر اأدب ي اجتمع و يتأثر به.
4
كانت صلة اأدب باجتمع وعاقته بكل ما جرى فيه من أعمال معية
وشعبية .وأخذت ت مو ي أث اء لك الدراسات اإجتماعية وي مو معها درس
العاقات ي اجتمع وما ي عكس فيها من طبقات ومن حرف وص اعات وطرق
إنتاج وظوا ر سلوكية و اجتماعية .وكل ذلك أخذ طريقه إى دراسة اأدب،
يعر ع ها وما يتصل ها من ع اصر
س فيه امادة ااجتماعية الي ّ
فأخذت تُ َ
در ُ
اجتمع وما يكون قد نشأ بن تلك الع اصر من صراع ،وكذلك علل الصراع
وبواعثة العميقة امتشابكة وخاصة من حيث اإنتاج ومشاكله .وعلى ذا ال حو
س اجتماعياً من وجهات متعددة ،ووجد الدارسون مادة خصبة
أخذ اأدب يُ ْد َر ُ
ي العصور وتطور ا حضارياً أو ص اعيا.
5
اأدب اإجتماعي أو سوسيولوجيا اأدب و وصلة من علم اأدب و
علم اإجتماع .علم اإجتماع او سوسيولوجى و الدراسة العلمية للعاقات
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.248 .
5
الدكتور شوقى ضيف ،البحث اأد ( ،قا رة :دار امعارف ،)1972 ،ص.101-100 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الي تقوم بن ال اس ،وما يرتب على العاقات من آثار 6،وع ْلم ي ْدرس
الْمجتمعات اإنسانية وامجموعات البشرية ،وظوا ر ا ااجتماعية .علم
َ
اإجتماعي و علم عن العاقة بن اانسان و اجتمع.
أما اأدب اإجتماعي و العلم الذي يدرس البيئة الي يظهر فيها
القراء و ومقدار ما يقرأون ،وآثار القراءة ،كما يدرس
اإنتاج
اأدي وصفات ّ
ّ
الطبقي ،وكيف ي ظر إى العام.
ككل والب اء
العاقة بن اجتمع ّ
ّ
7
احدى من البحوث ي اأدب اإجتماعي و الصراع اإجتماعي.
الصراع اإجتماعي عبارة عن تضارب القوى اإجتماعية نضاها ،وقد يكون ذا
التضارب مسترا أو سافرا ،وقد يكون بن فردين أو فئتن أو ماعتن أو
تمعن.و ذان الفردان ،أو اتان اجماعتان ،قد تكونا متكافئتن و حي ئذ
يكون الصراع متكافئا
)(Equal Conflict
و قد تكونا غر متكافئن
)(Unuqualوبالتاى يكون ال صر حليف اجماعة أو الفئة اأقوى.
6
الدكتور حمد اجو رى ،امدخل إى علم ااجتماع (القا رة :د.ط ،)2008 ،ص.7 .
7
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.403 .
8
زيدا عبد الباقي ،علم اأجتماع ااسامى( ،القا رة:مطبعة السعادة ،م.س) ,ص.127 .
8
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
جيب الكياي و اأديب اإسامي من مصر اك يربو على تسعة
ومسن كتابا ي موضوعات علمية ،وأدبية مت وعة .عدا الكثر من امقاات،
الي ي شر ا بن حن ،وآخر ي اجات اإسامية ،واأدبية .وقد استبد ال تاج
الروائي ،والقصصي بأغلب مؤلفاته .إذبلغت رواياته ثاثا وثاثن رواية وبلغت
موعاته القصصية ست موعات.
9
ومن اأعمال اأدب الرواية ل جيب الكياي الي كثرة بالصراع
اإجتماعي ي من روايته " الظل اأسود" .الرواية
كي عن اختاف عقيدة
امسيحن ي التاريخ اإثيوبية س ة 1935 -1913م .فيها تدور
بن امسلمن و
ّ
امسيحن.
ا رب و التضارب و اإختاف بن امسلمن و
ّ
ولذلك ،استخدمت الباحثة ي ذا البحث يعي نظرية الصراع
اإجتماعي ،و رواية الظل اأسود كاأغراض ،و ستحلّل البيانات بدراسة اأدب
اإجتماعي ،وباموضوع من ذا البحث و الصراع اإجتماعي ي رواية الظل
اأسود ل جيب الكياي (دراسة ي اأدب اإجتماعي).
.عبد اه صاح العريي ،ااجا اإسامى ي أعمال جيب الكياي القصصية( ،الرياض :دار ك وز إشبيليا لل شر و التوزيع،
،)2005الطبعة الثانية .ص.18 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ب.أسئلة البحث
أما أسئلة البحث من ذا البحث فهي:
.1كيف كانت أشكال الصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب
الكياي؟
.2كيف كان اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب
الكياي؟
ج .أ داف البحث
أما أ داف من ذا البحث كما يلي:
.معرفة الصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
.معرفة اأثر للصراع اإجتماعي ي رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
د .أ مية البحث
أما أمية من ذ البحث مايلي:
.نظريا :تتوقع نتيجة ذا البحث أن ي فع للمعرفة خصوصا على امسائل
ااجتماعية ي العمل اأدي ،وعلى اأخص رواية.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.عمليا :ورجاء أن يسهم ذا البحث للمعرفة اجديدة إى القراء حول
الصراعات ااجتماعية ا ادثة ي الرواية .وأن يزيد على امراجع امكتبية
ويكون سهما نافعا للباحثن ي الصراعات ي اأعمال اأدبية.
ه .توضيح المصطلحات
.الصراع اإجتماعي و ااجا الذي يهدف إى الفوز على اأفراد أو
اجماعات امعارضة أو ااضرار ها أو ممتلكاها أو بثقافتها أو بأي
شيء تتعلق به ومن م يأخذ الصراع شكل جوم ودفاع.
10
يدل على امعاي م ها الظرفية والتّعليل ،امراد ا
جر ّ
.ي و حرف ّ
الظرفية.
11
.الظل اأسود و رواية التاريخ اإثيوبية س ة .1913الرواية تدور
أحداثها على أرض ا بشة و كي قصة اغتصاب ( يا سياسي)غرش
مساعدة ااستعمار ،وما خلفه ذلك ااغتصاب من حرب أ لية ا تزال
مستمرة إى اآن.
10
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لب ان ،)1982 ،ص.382 .
11
لويس مألف ،ام جد ي اللغة و اأعام( ،بروت :دار امشرق ،)2003 ،ص.601 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.جيب الكياي و أديب من مصر اك يربو على تسعة ومسن
كتاباي موضوعات علمية ،وأدبية مت وعة .عدا الكثر من امقاات ،الي
ي شر ا بن حن ،وآخر ي اجات اإسامية ،واأدبية .وقد استبد
ال تاج الروائي ،والقصصي بأغلب مؤلفاته .إذبلغت رواياته ثاثا وثاثن
رواية وبلغت موعاته القصصية ست موعات.
12
و .حدود البحث
لكي يركز ثه فيما وضع أجله وا يتسع إطارا وموضوعا فحددته
الباحثة ي ضوء مايلي:
.تستخدم الباحثة ي ذا البحث رواية الظل اأسود ل جيب الكياي
.تركز الباحثة ي ذا البحث على الصراع اإجتماعي رواية الظل اأسود
ل جيب الكياي
ز .الدراسة السابقة
فيما يلي البحوث الي ت اولت مثل ذا اموضوع:
.12عبد اه صاح العريي ،ااجا اإسامى ي أعمال جيب الكياي القصصية( ،الرياض :دار ك وز إشبيليا لل شر و التوزيع،
،)2005الطبعة الثانية .ص.18 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
)1آ حفوظة فطري ،)2016) 81212095A ،شعبة اللغة العربية وأدها
قسم اللغة واأدب كلية اآداب والعلوم اإنسانية جامعة سونن أمبيل
اإسامية ا كومية سورابايا إندونيسيا ،باموضوع "الصراع ااجتماعي ي
قصة سلمان الفا رسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ال رمن
رأفت الباشا".ي ث سابق ،استعملت آ نظرية الصراع ع د جورج زمل
)(Georg Simmel
ي دراسة اأدب اإجتماعي م هج الوصفي ال وعي .أما
ال تيجة من ث آ حفوظة فطري ي )1:الصراعات ااجتماعية ا ادثة
الرمن
ي قصة سلمان الفارسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ّ
رأفت الباشا م ها :الصراع بن سلمان مع أبيه ،الصراع بن سلمان
وامسيحيون مع اأسقف ،الصراع بن سلمان وقبيلة الكلب ،الصراع بن
سلمان وسيد )2 .العوامل الداعمة على حدوث الصراعات ااجتماعية ي
قصة سلمان الفارسي ،إن :صراع امصاح وصراع القرابة الي تسبب الصراع
بن سلمان مع أبيه ،صراع الت افس اخصومي الي تسبب الصراع بن سلمان
وامسيحين مع اأسقف ،صراع امصاح الي تسبب الصراع بن سلمان
وقبيلة الكلب ،صراع الت افس اخصومي الي تسبب الصراع بن سلمان
وسيد .وي ذا البحث تلفة بالبحث السابقة .البحث حيث أن يت اول
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن البحث السابقة تت اوها من قصة
سلمان الفا رسي ي كتاب صور من حياة الصحابة لعبد ال رمن رأفت
الباشا.
َ2ديياني )2015( 110021000050 ،قسم اللغة العربية وأدها كلية
اآداب والعلوم اإنسانية امعة شريف داية اه اإسامية ا كومية
جاكرتا إندونيسيا ،باموضوع "الصراع ااجتماعي ي رواية زقاق امدق
ل جيب حفوظ" واستخدمت ديياني م هج البحث الوصفي ال وعي أما
ال تيجة من البحث ديياني ي )1 :أن زقاق امدق مشغول ب شطة حياته،
وي ذ الرواية أيضا كي عن الصراع ااجتماع ،وكان ا رب العامية الثانية
ها التأثر جميع اأشخاص الذين يسك ون فيه ،و أكثر من سكان زقاق
امدق لديهم حياة بسيطة لك ه يشعرون السعادة ولكن اك أيضا بعض من
سكان زقاق امدق الذين ا يشعرون السعادة و الكفاية بتلك ا ياة)2 .
ذ الرواية كي عن السلوك السيء من سكان زقاق امدق بأهم بون أن
يتجدل ،وكثر من ا وادث الي تقع من رواية زقاق امدق .ولكن جزء من
سكان زقاق امدق سلوكهم جيد و ي القلب الي سهلة بالشفقة )3 .ي
ذ الرواية أيضا تصور ل ا عن احوال اإقتصادية ي اجتمع امصري ي رواية
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
زقاق امدق ،وعاقة بن رواية زقاق امدق وا وادث ي كفاح تمع زقاق
امدق ي أواخر ا رب العامية الثانية ،وكثر م هم لديهم اقتصادية م خفض،
فإن مصادر رزقهم ي التجار يدخل ا د اأد ،إا عدد قليل من ال اس
الذين لديهم حياة افضل ألئك الذين قد استأجر ام ازل ،وكل ذا بسبب
ا رب العامية الثانية .وكذلك ي ذلك ا ن كان مصر ت ملك الفاروق
على أنه ب ضم اأشياء ال فيسة .وي ذا البحث تلفة بالبحث
السابقة .البحث حيث أن يت اول رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن
البحث السابقة تت اوها من قصة سلمان الفا رسي ي رواية زقاق امدق
ل جيب حفوظ.
امتم ردة جران خليل جران
َ3طا د "الصراع ااجتماعي ي رواية اأرواح ّ
" ث تكميلي قدمه ل يل شهادة البكالوريوس ي اللغة العربية وأد دا ي
شعبة اللغة العربية وأد دا كلية اآداب جامعة سونن أمبيل اإسامية
ا كومية سورابايا إندونيسيا ،س ة 2011م .كان ي رسالته ث ي شكل
امتم ردة".
الصراع ااجتماعي ومع الصراع ااجتماعي ي رواية" اأرواح ّ
أما نتيجة من ث طا د ي )1 :الصراع ااجتماعي و حالة نفسية
م شؤ ا وجود فكرتن متعارضتن امكن قيقهما ي وقت واحد أي وجود
0
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عدم التوافق بي هما بسبب عدم الرضى )2.شكل الصراع ااجتماعي ي
امتمردة و :أ .الصراع بن الفرد و الفرد و اجتمع أى الصراع
آتاب اأرواح ّ
بن ا ّرية والعبودية و - :الصراع ااجتماعي بن وردة اهاي و رشيد بك
الصراع ااجتماعي بن اأمر مع رجلن و امرأة -الصراع ااجتماعيبن اخليل و الشيخ عبّاس .ب .الصراع بن الفرد و اجتمع أو عكسه أي
الصراع بن السلطة واليتقن و - :الصراع ااجتماعي بن اأمر مع رجلن
و امرأة -الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع ي قريته .ج.
الضعيفي و - :الصراع ااجتماعي بن الكهان مع
الصراع بن القوي و ّ
اخليل -الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع .د .الصراع بن
اأغ ياء و الفقراء و - :الصراع ااجتماعي بن الشيخ عبّاس و اجتمع.
ه .الصراع ي احبّة بن عاشقن أو الصراع ي أ لي و - :الصراع
ااجتماعي بن وردة اهاي و رشيد بك -الصراع ااجتماعي بن الساليم
امتمردة و :أ .الصراع بن الفرد
و ليلى )3 .مع الصراع ي آتاب اأرواح ّ
و الفرد و اجتمع أى الصراع بن ا ّرية والعبوديّة امراد من الذي له الواية
يقمع ويعا مرؤوسه آما يعا العبد غالبا ،ويأمر مرؤوسه أ شاء .ب.
الصراع بن الفرد و اجتمع أو عكسه أي الصراع بن السلطة واليتقن امراد
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من الذي له درجة عالية يقمع .ج .ويعا العوام أ شاء غالبا ،ويزعم
العوام آالعبد الذي مكن أن كم بكل شيئ .د .الصراع بن اأغ ياء و
الفقراء امراد من الذي له مال آثر يزعم أن نفسه أوى من نفس امساآين.
الضعيفي امراد من الذي له القوة يقمع ميعة
ه .الصراع بن القوي و ّ
ضعيفة ،ويستحييها آما يشائ ،ويزعمها مجرد امزعج ي حياته غالبا .و.
الصراع ي احبّة بن عاشقن امرادآان ي احبة التوّ م الّذي ييعقب اخصومة
ح اإفراق .و مكن ذ امسئلة الي تسببها امسئلةُ اخفيفة ،ذلك لبة
ا ب ،إن آان احبّان يستطعان على انتهاء ا ،فهما سوف يتوصل ويتقبض
نعمة ا ب وماله .ومن ذا البحث تلفة بالبحث السابقة .البحث حيث
أن يت اول رواية الظل اأسود ل جيب الكياي حن البحث السابقة تت اوها
امتم ردة جران خليل جران.
من رواية اأرواح ّ
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
الفصل الثاني
اإطار النظري
أ .مفهوم اأدب
ب .أدب لغة و حسن السلوك و اأخاق و
ٌ
أدب و مصدر من ُأد َ
التهذيب .و أدب اصطاحا و من اأعمال ا يالية و ي نتاج من ابتكار
امؤلف امستند على صورة العاطفة والعفوة ال مكن تعبر ا عن ا وانب
ا مالية ال تعتمد علي ا وانب اللغوية أو امعنوية.
13
يعب عن ا ياة اليومية واأحداث ال وجد ا اأديب ي
إن اأدب ّ
حياته .فاأدب و التعبر الشخصي من اإنسان وا بة والفكرة والشعور والرأي
وا ماسة وااعتقاد ي سورة مقيّدة ينهض منها اافتنان باآات.
14
إن اأدب شكل من أشكال الفكر اإنساي و موقف إزاء اإنسان و
العام شأنه ي ذلك شأن الفلسفة و الدين ،وقد تباينت نظرية اأدب منطلقاها
و غاياها تبعاً لتغر العصور و تباين موقف اإنسان ورؤيته للكون و الوجود
فكان اأدب يصور عوامل اإنسان الداخلية بالقدر نفسه.
15
15
Zainuddin Fananie, Telaah Sastra, (Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2000), hal. 6.
13
Jacob Sumarjo dan Saini KM, Apresiasi Kesastraan, (Jakarta: PT. Utama, 1997), hal. 3.
14
مسلم حسيب حسن ،ماليات النص اادي( ،لندن :دار السياب .)2007 ،ص.51 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
أما علوم اأدب تبحث عن اللغة والنحو والصرف و والباغة و النقد
والعروض واإنشاء .وفنون اأدب تبحث عن اأنواع امختلفة من الشعر والنثر
وامسرحي والقصة وامسرحية وامقالة والرسالة وامقامة.
ب.علم اأدب اإجتماعي
علم اإجتماع ي دراسة العاقات و الظوا ر اإجتماعية دراسة وصفية
حليلية تقريبية لبيان ما و كائن و ليس لبيان ما ينبغي أن يكون ،وصوا إى
القاعدة أو النظرية ال تفسر طبيعة اإجتماع البشري " نا" و "اآن" أى ي
مكان و زمان معينن.
16
أما اأدب اإجتماعي أو سوسيولوجيا اأدب يعد نقلة نوعية ي الدرس
اإجتماعي لأدب 17.إن حاوات اأدب اإجتماعي تكاد تنصب معظمها
على اأعمال اأدبية الواقعية ،وعلى أجناس بعينها ،وبالذات الرواية ،و و ما قد
يرجع إى أها من أكثر ذ اأجناس إ تماما بتصوير اإنسان ي عاقته
باجتمع.
16
زيدا عبد الباقي ،علم اأجتماع ااسامى( ،القا رة:مطبعة السعادة ،م.س) ,ص.36-35 .
17
يوسف اأنطاكي ،سوسيولوجيا اأدب( ،القا رة :مكتبة للنشر والتوزيع ،)2009 ،ص.8 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
تطرح سوسيولوجيا اأدب على بساط البحث العاقات ال تقيمها
ا ياة اأدبية مع ا ياة اإجتماعية 18.أن سوسيولوجيا اأدب يرتكز علي
مشاكل اإنسان .أن اأدب كثر ما يكشف عن حاولة اإنسان ي حدد
مستقبله على اساس ا يال و العاطفة و ا دس 19.أما اأدب ااجتماعي له
مع اأخرى و ي:
.فهم اإنتاج اأدي بالنظر إى ا وانب ااجتماعية.20
.فهم اإنتاج اأدي وعاقته لفيته و ي اجتمع.
.العاقة ا دلية بن اأدب باجتمع.
21
.علم يبحث ي صفة وتطور اجتمع امستخدم ي اإنتاج اأدي.
.دراسة علم اأدب ااجتماعي ي د راسة علمية عن الناس ي اجتمع،
دراسة عن امؤسسة و القيم ااجتماعية.
علم اأدب ااجتماعي و عاقة ا هتن بن اأدب و اجتمع.
18
بول آرون و أان فياا ،سوسيولوجيا اأدب( ،بروت :دار الكتاب ا ديدة امتحدة ،)2013 ،ص.9.
Suwardi Endraswara, Metodologi Penelitian Sastra: Epistemologi, Model, Teori dan Aplikasi
19
.(Yogyakarta: Center For Akademik Publishing Secvice (Caps), 2011), hal. 79.
Dr. Nyoman Kutha Ratna, Paradigma Sosiologi Sastra, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009),
20
hal. 2.
Ibid. Hal. 3.
21
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
قسم علم اأدب ااجتماعي إى ثاثة أقسام:
22
.علم ااجتماعي للمؤلف و دراسة تتعلق مسألة امرتبة ااجتماعية ،الفكرة
ااجتماعية وغر ذلك ما تتعلق بامؤلف بأنه مبدع إنتاج اأدب َ .يع ّد امؤلف
بامخلوق ااجتماعي ال ترتبط مرتبته ااجتماعية ي اجتمع ،ومنزلته ي
اجتمع ،وعاقته بالقارئ .فا قيقة امصورة ي إنتاج اأدب قدر ا امؤلف .
وأما دراسة علم اأدب ااجتماعي تشمل على امنزلة ااجتماعية لدى
امؤلف ،والفكرة ااجتماعي لدى امؤلف ،وا لفية ااجتماعية الثقافية لدى
امؤلف ،وامرتبت ااجتماعية لدى امؤلف.
.علم ااجتماعي إنتاج اأدب و موضوع علم اأدب النفسي الذي يدرس
إنتاج اأدب عن عاقتها بامسائل ااجتماعية ي اجتمع .فركيز علم
ااجتماعي إنتاج اأدب و مضمون إنتاج اادب واهدف وغر ذلك ما
يتعلق بامسائل ااجتماعية .ومضمون إنتاج اأدب يع ّد بصورة حقيقة
ااجتماع أحيانا.
Renne Wellek & Austin Warren, Teori Kesusastraan, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka, 1993),
22
hal. 111.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
.علم اأدب ااجتماعي يتعلق بالقارئ و أثر اجتماع إنتاج اأدب .وأما علم
ااجتماعي للقارئ يدرس عن العاقة بن إنتاج اأدب مع القارئ فيشمل
على أثر اجتماع إنتاج اأدب ،تغير وتنمية ااجتماع ،وعاقة القيمة
ااجتماعية باأدبية.
ج .الصراع اإجتماعي
.1مفهوم للصراع اإجتماعي
الصراع اإجتماعي و اا ا الذي يهدف إى الفوز على اأفراد أو
ا ماعات امعارضة أو ااضرار ها أو ممتلكاها أو بثقافتها أو بأي شيء
تتعلق به ومن م يأخذ الصراع شكل جوم ودفاع.
23
أما وصف عن تعريف الصراع اإجتماعي عند علماء اإجتماع ،كمايلي:
)1عند اماركسية
)(Karl Marx
عند ماركس ،دث الصراع اإجتماعي بن اجتمع أم
الطبقات و ليس بن الفرد .أساس من الصراع الطبقات اإجتماعية
يع توقّف اأمر على معاشهم.
23
24
الدكتور أمد زكي بدوي ،مصطلحات العلوم اإجتماعية( ،بروت :مكتبة لبنان ،)1982 ،ص.382 .
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
24
Group, 2012), hal. 66.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عند ماركس ،تمع تتكون من طبقن ،ما موارد امادية و
غر امادية (اأغنياء مقابل الفقراء) .موارد امادية أو اأغنياء يع
طبقة ال ها الشركة كالرأما ،و موارد غر امادية أو الفقراء يع
طبقة ال ليس ها الشركة ولكنها تك ّد لس ّد حاجة العيش.
25
قال ماركس ،تنشأ الصراع أساسا ي حاولة للوصول إى
إنتاج الطاقة ،إذا يكن ضابط علي اجتمع سيتم حذف الصراع.
امقصود عندما م استبدل الرأمالية باإشراكية ،سوف محي
الطبقات و أن تكف الصراع الطبقي.
26
اسراتيجية الصراع اماركسي يرى اجتمع كساحة تقاتل بن
الفرد و اجتمع لس ّد حاجة .الصراع يفطر السيطرة و غر السيطرة.
طبقة السيطرة ااستفادة من قوهم لتحديد بنية اجتمع لكي
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
25
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 365.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
26
Group, 2012), hal. 67.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ااستفادة طبقتهم27.اأغنياء يزدادون ثراء و الفقراء يزدادون فقرا.
كذا سبب الصراع اإجتماعي و أنه عرج اإجتماع ج ّدا.
) عند رالف د رندورف
28
)(Dahrendorf
اافراض اأساسي من النظرية ااجتماعية د رندورف (ض ّد
اماركسية ) بينهما:
29
أ .اأنسان و لوق اإجتماعية الذين ساموا ي الفساد و
التغير ااجتماعي،
ب .اجتمع و دائما ي حالة صراع لعملية التغير .متكامل
اجتمع على أساس سيطر البجوازية على البوليتاريا (سيطر
امادية على غر امادية) .الصراع الطبقي بداعي على عدم
التفريقة بن أمتعة و رقابة من وسائل اإنتاج.
Ibid, hal. 68.
27
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
28
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 366.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
29
Group, 2012), hal. 87.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
عند د رندورف ،الصراعات حدث دائما ي يكل أو
النظام الذي مكن أن ينظر إليه على الطبقة العليا مع الطبقة
الس ْفلية.
ُ
30
الصراع موجود دائما ي كل مرة وكل ياكل اجتمعية.
نظرية الصراع د رندورف
31
و عاقة بن الصراع و التغير
ااجتماعية.يسبب التغير م النَ َماء.
32
نظرية د رندورف مكن أن تطبق على درجة امنظمة الذي
و ي التنظيم الصناعي 33.قال د رندورف أن السلطات ما
مصادر يفة ،أن لديهما ْوزن ليحتفظ امقام ااجتماعية .ي
اجتمع تكون فرقتان متعارضان ،ما الطبقة اأغنياء و الفقراء .دث
الصراع أن اأغنياء فاظ امقام ااجتماعية ،ما الفقراء جتحد
ليولّد التغير.
34
Ibid, hal. 76.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
30
31
Group, 2012), hal. 88.
Ibid, hal. 89.
32
Robert H. Lauer, Perspektif Tentang Perubahan Sosial, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1993), cet.
33
Kedua, hal. 282.
Prof. DR. I.B. Wirawan, Teori-Teori Sosial dalam Tiga Paradigma, (Jakarta: Prenadamedia
34
Group, 2012), hal. 88.
0
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
) لويس جوسر
)(Lewis Coser
تصور جوسر أن الصراع و الفة عن القيم أو مطالب
ّ
يضر أو ينطلق
امتعلقة وضعية و ّقوة و غ .فريق النزاع اعتزم أن ّ
خصمهم .قال جوسر ،أن الصراع دث بن الفرد أو بن اجتمع،
أو بن الفرد و اجتمع .الصراع ا تأثر سيء دائماً .مكن الصراع
يعزز اأخوية .حو يكافح الصراع و ليحمي و
للحفاظ مومة و ّ
يعزز النظام اإجتماعي.
ليتحد و ّ
35
عند جوسر الصراع الوظيفي و اإختال .اا تمام جوسر
ميل إى الوظيفي وليس ي اإختال 36.أما مهمة الوضعي من
الصراع كمايلي:
أ .ارتفاع تضامن الداخلية
)(in group
37
ب .الصراع مكن أن تكون لاتصال أيضا
ج .تمع دور نشط ي إجراء تغيرات
38
39
Ibid, hal. 83.
35
Ibid, hal. 86.
36
Ibid, hal. 83.
37
Elly M. Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala
38
Permasalahan Sosial Teori, Aplikasi dan Pemecahannya, (Jakarta: Kencana, 2011), hal. 373.
Ibid, hal. 373.
39
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
من الوصف السابق مكن أن نستخلص كمايلي :الصراع ااجتماعي
و ظا رة ااجتماعية موجودة منذ تكون اجتمع اإنساي .و و موجود على
مستويات عدة؛ منها الفردي وا ماعي داخل اجتمع الواحد ،كما على
امستوى الدو أو بن الدول .لذلك ،فالصراع و عملية أساسية وجو رية
ي تطور اجتمع اإنساي ،و ي عملية حتمية ي العاقات والتفاعل بن
اأفراد وا ماعات.
ينشب الصراع ااجتماعي نتيجةً لغياب التوازن واانسجام والنظام
ٍ
معن ،و دث أيضاً بسبب وجود حاات من عدم الرضا
ي حيط اجتماع ٍي ّ
صوص اموارد اماديّة كالدخل أوالسلطة أواملكيّة ،أو بسبب ميع ما ذكر.
يشمل ذا الصراع احيط ااجتماعي امع ّ بالتوترات ال
لقها
طرفان أو أكثر من ا ماعات ،سواء كانت ماعات صغرة (بسيطة) ،أو
كبرة كـ (العشائر ،والقبائل ،والعائات) ومكن أن حدث ذ الصراعات ي
التجمعات