Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Visual pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ampel Kecamatan Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

  

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN

METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA

SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 AMPEL KECAMATAN AMPEL

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

  

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Adi Kurniawan

  

292011291

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

  

2015

  

ABSTRAK

  Kurniawan, Adi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan

  

Metode Eksperimen Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2

Ampel Kecamatan Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi

  S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Dr. Wasitohadi, M.Pd. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Eksperimen, Media Visual, Hasil Belajar IPA

  Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu kegiatan pembelajaran di SD Negeri 2 Ampel masih menggunakan model pembelajaran konvensional dimana pembelajarannya hanya berpusat pada guru dan pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung guru tidak menggunakan media sama sekali, sehingga kegiatan pembelajaran masih kurang efektif dan kurang menarik yang berdampak pada hasil belajar IPA siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode eksperimen berbantuan media visual dan membuktikan bahwa dengan menerapkan langkah- langkah metode eksperimen berbantuan media visual yang sesuai sintaks mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa.

  Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart dengan menerapkan 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 3 tahapan yakni (1 Perencanaan, (2 Pelaksanaan dan obsevasi, (3 Refleksi. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas 5 SD Negeri 2 Ampel Kecamatan Ampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis ketuntasan hasil belajar dan analisis komparatif hasil belajar.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapan metode pembelajaran eksperimen berbantuan media visual yang sesuai sintaks dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri 2 Ampel. Kesimpulan ini didukung dengan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa. Sebelum dilakukannya tindakan ketuntasan belajar siswa di kelas yaitu 40.91% atau 9 siswa dengan nilai rata-rata 61,6 dan nilai maksimum 80 sedangkan nilai minimum 45. Setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan metode pembelajaran eksperimen berbantuan media visual pada siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 73% atau 16 siswa dengan nilai rata-rata 73,6 dan nilai maksimum 90 sedangkan nilai minimum 55. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa mencapai 91% atau 22 siswa dengan nilai rata-rata meningkat menjadi 81,6 dan nilai maksimum meningkat menjadi 95 sedangkan dan nilai minimum menjadi 65. Langkah-langkah penerapan metode eksperimen berbantuan media visual yang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar adalah (1) persiapan eksperimen, (2) pelaksanaan eksperimen dengan bantuan gambar dalam menjelaskan langkah eksperimen, (3) tindak lanjut eksperimen dengan membuat laporan hasil percobaan.

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi berjudul “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ampel Kecamatan Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

  ”, peneliti sembahkan kepada : Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2011. Puji syukur Peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ampel Kecamatan ” dengan lancar.

  Pada kesempatan kali ini, perkenankan peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, yaitu kepada yang terhormat: 1.

  Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberi izin bagi pelaksanaan program ini.

  2. Herry Sanoto, S.Pd. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi izin dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program ini.

  3. Dr. Wasitohadi, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing dan memberi pengarahan sampai dengan selesainya skripsi ini.

  4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku Wali Studi RS11H program studi PGSD FKIP UKSW. Para Dosen Program Studi PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan bekal dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga penulis dapat menyelesaikan studi.

  5. Kepala Sekolah dan Guru di SD Negeri 2 Ampel yang telah memberi ijin dan membantu jalannya penelitian.

  6. Siswa-siswi SD Negeri 2 Ampel yang telah bekerjasama dengan baik dalam pelaksanaan penelitian ini.

  7. Kedua orang tua dan keluarga penulis tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan serta semangat.

  8. Sahabat penulis Kris, Tomy, Uman, Paksi, Ardi, Ganjar, Bagus, Zegger, Hendra yang telah membantu dan berjuang bersama-sama dalam menyelesaikan skripsi ini.

  9. Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2011 khususnya RS11H terima kasih atas kerjasamanya selama ini.

  10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

  Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi pembaca dan bagi penulis kususnya.

  Salatiga, Mei 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i ABSTRAK ............................................................................................................ ii LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. iii SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iv KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii

  BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................... 1

  1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

  1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................... 4

  1.3 Rumusan Masalah .................................................................................. 4

  1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

  1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................. 5

  BAB II. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 6

  2.1 Kajian Teori ........................................................................................... 6

  2.1.1 Mata Pelajaran IPA ............................................................................ 6

  2.1.2 Metode Eksperimen ............................................................................ 8

  2.1.3 Media Pembelajaran ............................................................................ 15

  2.1.4 Belajar dan Hasil Belajar ................................................................... 20

  2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .................................................... 23

  2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................. 26

  2.4 Hipotesis Penelitian ................................................................................ 27

  BAB III. METODE PENELITIAN....................................................................... 29

  3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ........................................... 29

  3.1.1 Setting Penelitian ............................................................................... 29

  3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian ........................................................... 29

  3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................................ 30

  3.2.1 Variabel Penelitian .............................................................................. 30

  3.2.2 Definisi Operasional............................................................................ 30

  3.3 Rencana Prosedur Penelitian .................................................................. 31

  3.3.1 Siklus I ................................................................................................ 32

  3.3.2 Siklus II ............................................................................................... 38

  3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 46

  3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 46

  3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ............................................................. 47 Validitas dan Reliabilitas Data ............................................................ 49

  3.5 Indikator Kinerja .................................................................................... 54

  3.6 Analisis Data .......................................................................................... 52

  BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 55

  4.1 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................ 55

  4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ........................................................................... 55

  4.1.2 Pelaksanaan Siklus II .......................................................................... 66

  4.2 Hasil Penelitian ...................................................................................... 74

  4.2.1 Deskripsi Data .................................................................................... 75

  4.2.2 Analisis Data....................................................................................... 78

  4.3 Pembahasan ............................................................................................ 81

  BAB IV. SIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 87

  5.1 Simpulan ................................................................................................ 87

  5.2 Saran ....................................................................................................... 88 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 89 LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Nilai Pra Siklus Siswa ........................................................................... 3 Tabel 2 Penelitian Kajian Hasil yang Relevan ................................................... 25 Tabel 3 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus I .................................................................... 47 Tabel 4 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus II .................................................................. 47 Tabel 6 Kisi-Kisi Lembar Observasi Siswa ....................................................... 49 Tabel 7 Taraf Kesukaran Soal Siklus I .............................................................. 51 Tabel 8 Taraf Kesukaran Soal Siklus II ............................................................. 52 Tabel 9 Rentang Indeks Reliabilitas .................................................................. 53 Tabel 10 Hasil Uji Reliabilitas Siklus I ............................................................... 53 Tabel 11 Hasil Uji Reliabilitas Siklus II .............................................................. 53 Tabel 12 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................... 62 Tabel 13 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I .............................................. 64 Tabel 14 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .............................................. 72 Tabel 15 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................................ 73 Tabel 16 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus I ........................................... 75 Tabel 17 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus II ......................................... 77 Tabel 18 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ........................................... 79 Tabel 19 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II .......................................... 80 Tabel 20 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar ..................................... 81

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1 Skema PTK ......................................................................................... 31 Gambar 2 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siklus I .............................................. 76 Gambar 3 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siklus II ............................................. 78 Gambar 4 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ...................................... 79