PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SQR3 DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI DI SMP NEGERI 37 MEDAN (PENELITIAN TINDAKAN KELAS).
ABSTRACf
Rotmerlaa Lu,.baa T o bil ~o 061188230034, Tbe Applitatioa of SQJ R
lastructloaal Stntclajoran SQlR
pada mala pelajaran IPS Eltonomi.
Medan. 7 September 2009
Penulis,
Hotmerlan Lumban Tobing
NIM 061188230034
iv
DAFfARISI
Halaman
ABSTRACT ................................................................................................
ABSTRAK..................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ................................................................................
iii
DAFTAR lSI .........................................................................................•.....
v
DAFfAR TABEL .......................................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
ix
DAFfAR LAMPIRAN ...............................................................................
X
BAB I
PENDAH\JLUAN
A. Law Belalamg Masalah .........................................................
I
B. ldentiftkasi Masalah ...............................................................
9
C. Pembatasan Masa18h ..............................................................
10
D. Rwnusan Masal8h ..................................................................
10
E. Tujuan Penelitian ........... .................................................. ......
I0
F. Manfaat Penelitian .................................................................
II
BAB II KERANGKA KONSEPTUAL DAN HlPOTESIS TINDAKAN
A. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar IPS Ekonomi ...................
12
8. Pembelajarandengan Strategi SQ3R .....................................
17
C. Penelirian yang Relevan .........................................................
31
D. KerangJ Classroom Research Seco..d Edition.
Bucltingham·Philadelphia: Open University.
Ojamarah. S. B. 2000. Guru Dan Anak Dldlk Do/am lnterahi Edukatif. Jakarta;
Rloeke Cipta.
Ojamarah, S. B. & Zain. A. 1994. Strategl Be/ajar Mengajar. Jakarta: Rlnelce
Cipta.
Dick, W. & Carey, L. 2005. The System Duign afInstructional (Sixth Edition).
Boston: Pearson.
Drost. SJ. 1998. Selwloh: Mtngajar atau Mtndidil. Yogyalcarta: Kanasius.
Gie, T.L. 1995. Cara &/ajar yang Fjisien. Yogyakarta: Lybetti.
Gordon, D. & Jeanette, V. 2002. Revolusl Cara Relajar. Bandw>g: !Caifa
~.
R.M. 1981./ns/rJICflonal Technology: Foundations. New JetSey: Lawrence
Erlbaum Associates.
Gredler. M.E.B. 1991. &/ajar dan Membelajarlon. Jakarta: Erlangga.
Hamid, K. A. 2007. Teori Be/ajar dan Pembelajaran. Medan: Sekolah
Pascasatjana Universitas Negcri Medan.
Hamalik, 0. 2004.1'roses Be/ajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Harris. A. & Sipay, E. 1980. Huw To Increase Reading Abi/iry. New York:
Longman.
Iskandar. 2008. Metodalogl Pene/1/ian Pendidilan dan Sasia/. Jakarta: Oaung
Pcrsada.
Joyu. B. & Wei!. M. 1996. Mothls ofTtoching (Fifth Edition). USA: Allyn &.
Bacon.
Kunandar, 2008, Ptnelitlan Tindakan Kela.•. Jakarta: Rajawali Pers.
Kust.V)'O, S. 1988. Reading Ttehniquufor Colltge Stutknts. Jakarta: Dqx!ilcbud.
Oiljen Dilcti PPLPTK
Kusumah, W & Owitagllma. D. 2009. Penelltian Tindalan Kelas. Jaka;.rta: PT.
lndeks
Meier, D. (2002). The Accelated I.Aarning. (Terjemahan). Bandung: Kaifa.
117
Merrill, M.D. 1994. /nstruct/ona/ Design Theory. New Jersey: Educational
ieebnologi.
Miarso, Y.H. 2004. M
Media.
t~mlJi
&nih Tt/arologi Ptndidikan. Ialwla: Pnmada
Miles, H. 2007, Ana/isis Data KU411tatlf. Jakarta: Universiw Indonesia.
Miswandi. (2008), Menlngkatkan Kemampuan Mtmbaca Slswa Xtlas IX SM
Mmxle Membaca SQJR. Medan:
Neger/ 2 Hilllli Dengan Mt~gUna
l..ernbaga PeneJitian Universitas Negcri Mcdan
Munandar, S.C.U. 1986. Mtmupuk Minat Ultluk Mtmbaca. Jalwla: JXAPL
Moleong. L. I . 2007. Metodt>logi Penelitian KualirQtif . Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. & rbagai PendelwJan Dalam Prose.
Rotmerlaa Lu,.baa T o bil ~o 061188230034, Tbe Applitatioa of SQJ R
lastructloaal Stntclajoran SQlR
pada mala pelajaran IPS Eltonomi.
Medan. 7 September 2009
Penulis,
Hotmerlan Lumban Tobing
NIM 061188230034
iv
DAFfARISI
Halaman
ABSTRACT ................................................................................................
ABSTRAK..................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ................................................................................
iii
DAFTAR lSI .........................................................................................•.....
v
DAFfAR TABEL .......................................................................................
vii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
ix
DAFfAR LAMPIRAN ...............................................................................
X
BAB I
PENDAH\JLUAN
A. Law Belalamg Masalah .........................................................
I
B. ldentiftkasi Masalah ...............................................................
9
C. Pembatasan Masa18h ..............................................................
10
D. Rwnusan Masal8h ..................................................................
10
E. Tujuan Penelitian ........... .................................................. ......
I0
F. Manfaat Penelitian .................................................................
II
BAB II KERANGKA KONSEPTUAL DAN HlPOTESIS TINDAKAN
A. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar IPS Ekonomi ...................
12
8. Pembelajarandengan Strategi SQ3R .....................................
17
C. Penelirian yang Relevan .........................................................
31
D. KerangJ Classroom Research Seco..d Edition.
Bucltingham·Philadelphia: Open University.
Ojamarah. S. B. 2000. Guru Dan Anak Dldlk Do/am lnterahi Edukatif. Jakarta;
Rloeke Cipta.
Ojamarah, S. B. & Zain. A. 1994. Strategl Be/ajar Mengajar. Jakarta: Rlnelce
Cipta.
Dick, W. & Carey, L. 2005. The System Duign afInstructional (Sixth Edition).
Boston: Pearson.
Drost. SJ. 1998. Selwloh: Mtngajar atau Mtndidil. Yogyalcarta: Kanasius.
Gie, T.L. 1995. Cara &/ajar yang Fjisien. Yogyakarta: Lybetti.
Gordon, D. & Jeanette, V. 2002. Revolusl Cara Relajar. Bandw>g: !Caifa
~.
R.M. 1981./ns/rJICflonal Technology: Foundations. New JetSey: Lawrence
Erlbaum Associates.
Gredler. M.E.B. 1991. &/ajar dan Membelajarlon. Jakarta: Erlangga.
Hamid, K. A. 2007. Teori Be/ajar dan Pembelajaran. Medan: Sekolah
Pascasatjana Universitas Negcri Medan.
Hamalik, 0. 2004.1'roses Be/ajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Harris. A. & Sipay, E. 1980. Huw To Increase Reading Abi/iry. New York:
Longman.
Iskandar. 2008. Metodalogl Pene/1/ian Pendidilan dan Sasia/. Jakarta: Oaung
Pcrsada.
Joyu. B. & Wei!. M. 1996. Mothls ofTtoching (Fifth Edition). USA: Allyn &.
Bacon.
Kunandar, 2008, Ptnelitlan Tindakan Kela.•. Jakarta: Rajawali Pers.
Kust.V)'O, S. 1988. Reading Ttehniquufor Colltge Stutknts. Jakarta: Dqx!ilcbud.
Oiljen Dilcti PPLPTK
Kusumah, W & Owitagllma. D. 2009. Penelltian Tindalan Kelas. Jaka;.rta: PT.
lndeks
Meier, D. (2002). The Accelated I.Aarning. (Terjemahan). Bandung: Kaifa.
117
Merrill, M.D. 1994. /nstruct/ona/ Design Theory. New Jersey: Educational
ieebnologi.
Miarso, Y.H. 2004. M
Media.
t~mlJi
&nih Tt/arologi Ptndidikan. Ialwla: Pnmada
Miles, H. 2007, Ana/isis Data KU411tatlf. Jakarta: Universiw Indonesia.
Miswandi. (2008), Menlngkatkan Kemampuan Mtmbaca Slswa Xtlas IX SM
Mmxle Membaca SQJR. Medan:
Neger/ 2 Hilllli Dengan Mt~gUna
l..ernbaga PeneJitian Universitas Negcri Mcdan
Munandar, S.C.U. 1986. Mtmupuk Minat Ultluk Mtmbaca. Jalwla: JXAPL
Moleong. L. I . 2007. Metodt>logi Penelitian KualirQtif . Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nasution, S. 2003. & rbagai PendelwJan Dalam Prose.