PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN TASIKMALAYA.
No Skripsi: 2080/UN.40.2.2/PL/2014
PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN
TASIKMALAYA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memeperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh: Ayu Maharani
1006082
JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
(2)
PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN
TASIKMALAYA
oleh Ayu Maharani
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Imu Pengetahuan Sosial
© Ayu Maharani 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Maret 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto copy, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
(3)
Halaman Pengesahan Skripsi
AYU MAHARANI
PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN
TASIKMALAYA
Disetujui dan Disahkan Oleh:
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Idrus Affandi, S.H. NIP. 19540404 198101 1 002
Pembimbing II
Leni Anggraeni, S.Pd., M.Pd. NIP. 19840222 200912 2 214
Ketua Jurusan
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed. NIP. 19630820 198803 1 001
(4)
Skripsi ini telah diuji pada
Hari, Tanggal : Selasa, 08 April 2014
Tempat : Gedung FPIPS UPI Bandung Panitia Ujian terdiri dari :
1. Ketua :
Prof. Dr. H. Karim Suryadi, M.Si. NIP. 19700814 199402 1 001
2. Sekretaris :
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed. NIP. 19630820 198803 1 001
3. Penguji : 3.1
Prof. Dr. H. Karim Suryadi, M.Si NIP. 19700814 199402 1 001
3.2
Dr. Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., M.Si. NIP. 19690929 199402 1 001
3.3
Drs. Rahmat, M.Si.
(5)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
KATA PENGANTAR ... ii
UCAPAN TERIMAKASIH ... iii
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR BAGAN ... x
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. IdentifikasidanRumusanMasalah... 7
C. TujuanPenelitian ... 7
1. TujuanUmum ... 7
2. TujuanKhusus ... 8
D. ManfaatPenelitian ... 8
1. SecaraTeoritis ... 8
2. SecaraPraktis ... 8
E. StrukturOrganisasiSkripsi ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN A. KajianTentangPerempuan ... 10
1. PrespektifFeminisdalamMenganalisisPermasalahanWanita ... 12
2. PandanganMasyarakatterhadapPerempuan ... 16
3. Pandangan Islam terhadapPerempuan ... 18
B. SuatuKajianTentangPerkembanganPerempuan Indonesia ... 19
1. Citra Perempuan Indonesia ... 20
2. GerakanPerempuan Indonesia ... 22
3. KemandirianPerempuandalam Pembangunan ... 25
C. KajianTentangMasyarakatAdat ... 27
1. HakikatMasyarakat ... 28
2. PartisipasiMasyarakat ... 30
3. PemberdayaanMasyarakat ... 35
4. KemandirianMasyarakat ... 38
D. Program NasionalPemberdayaanMasyarakat (PNPM) ... 40
1. LatarBelakangDibentuknya PNPM ... 40
2. TujuanDibentuknya PNPM... 42
3. PrinsipDasar PNPM ... 42
4. Komponen PNPM ... 43
E. Program SimpanPinjamPerempuan (SPP) ... 45
F. HasilPenelitianTerdahulu ... 46
(6)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Implementasi PNPM-MP dapa SPP di Kec. Kembang Kab. Jepara .... 48
KerangkaPemikiran ... 51
BAB III METODE PENELITIAN A. LokasidanSubjekPenelitian ... 52
1. LokasiPenelitian ... 52
2. SubjekPenelitian ... 52
B. DesainPenelitian ... 54
1. Tahap Pra Penelitian ... 54
2. TahapPerizinanPenelitian ... 55
3. TahapPelaksanaanPenelitian ... 56
4. TahapAnalisis Data ... 56
5. TahapPenyusunanLaporan ... 57
C. PendekatandanMetode Penelitian ... 58
1. Pendekatan Penelitian ... 58
2. MetodePenelitian... 58
D. Penjelasan Istilah ... 59
1. PNPM (Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat) ... 59
2. Program SPP (SimpanPinjamPerempuan) ... 59
3. Pemberdayaan ... 60
4. Kemandirian ... 60
E. Instrumen Penelitian ... 60
F. PengujianKeabsahan Data ... 61
1. Credibility (Validitas Internal) ... 62
2. Transferability (ValiditasEksternal) ... 65
3. Dependability (Reliabilitas) ... 65
4. Confirmability(Obyektivitas) ... 66
G. TeknikPengumpulan Data ... 66
1. Wawancara... 67
2. Observasi ... 67
3. StudiDokumentasi ... 68
H. Analisis Data ... 69
1. Data Reduction (Reduksi Datal) ... 69
2. Data Display(Penyajian Data) ... 69
3. Conclusion Drawing/Verivfication ... 69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. GambaranUmumLokasidanSubjekPenelitan ... 71
1. ProfilKecamatanManonjaya ... 71
2. Profil UPK PNPM-MP Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya ... 73
3. SekilasTentang PNPM-MandiriPedesaan... 76
4. SekilasTentangKegiatan SPP ... 95
5. SistemKemasyarakatan ... 89
B. HasilPenelitian ... 105
(7)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Faktor-FaktorPendorongPerempuanBerperandalam Program SPP ... 111
3. Hasildari Program SPP ... 113
4. Kendala-kendalaPenghambatPeranPerempuandalam Program SPP 114 5. PeranPerempuanMenghadapiKendala-kendaladalam Program SPP 116 C. PembahasanHasilPenelitian... 118
1. Bentuk Peran Perempuan dalam Program SPP ... 118
2. Faktor-Faktor Pendorong Perempuan Berperan dalam Program SPP . 122
3. Hasildari Program SPP ... 127
4. Kendala-kendalaPenghambatPeranPerempuandalam Program SPP 130 5. PeranPerempuanMenghadapiKendala-kendaladalam Program SPP 135 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 140
1. KesimpulanUmum ... 140
2. KesimpulanKhusus... 140
B. Saran ... 141
1. Bagi DepartemenDalamNegeriRepublik Indonesia (DEPDAGRI) ... 141
2. BagiPemerintahKec. ManonjayaKab. Tasikmalaya... 142
3. Bagi UPK PNPM Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya ... 142
4. BagiAnggotaKelompok SPP Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya ... 142
5. Bagi JurusanPendidikanKewarganegaraan ... 142
DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT HIDUP
(8)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR BAGAN
1. Bagan 2.1 Tahap-tahap Pengambilan Keputusan dan Pelaksanaan .... 35
2. Bagan 4.1 Pengurus BKAD Periode 2009 s/d 2014 ... 74
3. Bagan 4.2 Pengurus UPK (Pengurusaktifsaatini) ... 75
4. Bagan 4.3 Pengawas UPK Periode 2009 s/d 2014 ... 75
5. Bagan 4.4 AlurKegiatan SPP ... 97
DAFTAR TABEL 1. Tabel 4.1 Alokasi Dana APBN dan APBD untuk PNPM-MP TA 2009 s/d 2012... 77
2. Tabel 4.2 Lokasi dan Alokasi Dana PNPM-MP TA 2013 ... 80
3. Tabel 4.3 HasilKegiatan PNPM-MP BerdasarkanJumlah Unit, Volume (m3) danLuas (m2) TA 2009-2013 ... 83
4. Tabel 4.4 HasilKegiatan PNPM-MP BerdasarkanAsal-usuldan JumlahBiaya Program TA 2009-2013 ... 87
5. Tabel 4.5 HasilKegiatan PNPM-MP BerdasarkanPemanfaatan TA 2009-2013 ... 92
6. Tabel 4.6 Kategorisasi Tingkat PerkembanganKelompokKegiatan SPP ... 100
DAFTAR LAMPIRAN A. Lampiran A
1. Check List DaftarPustaka 2. SK JudulSkripsi
3. SK UjianSidamg 4. Surat-suratPenelitian
5. Foto CopyBukuBimbinganSkripsi
B. Lampiran B
1. MatriksPenelitian 2. Kisi-kisiInstrumen 3. PedomanObservasi 4. PedomanWawancara 5. HasilDokumentasi 6. HasilObservasi 7. HasilWawancara
8. DeskripsiHasilObservasi 9. DeskripsiHasilWawancara 10.Profil UPK
(9)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 11.ProfilKegiatanSimpanPinjamPerempuan (SPP)
12.PamfletKegiatanSimpanPinjamPerempuan (SPP) 13.Data AnggotaKegiatanSimpanPinjamPerempuan (SPP)
(10)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN
TASIKMALAYA
Kemiskinandanpengangguranmenjadimasalah yang pentingsaatini di
Indonesia. PNPM MandiriPedesaanadalah program
untukmempercepatpenanggulangankemiskinansecaraterpadudanberkelanjutan. SimpanPinjamPerempuan (SPP) adalahsalahsatukegiatandari PNPM MandiriPedesaan.
Penelitianinidilatarbelakangiolehpermasalahanperanperempuandalammengatasike miskinanmelaluikegiatanSPP di Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya. Untukmengetahuibagaimanaperanperempuandalammengatasikemiskinanmelaluik egiatanSPP di Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya, penelitimerumuskan 5
rumusanmasalahsebagaiberikut: 1.
Bagaimanabentuk-bentukperanperempuandalamkegiatanSPP di Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya? 2. Faktorapasaja yang mendorongperempuanKec. ManonjayaKab. TasikmalayaberperandalamkegiatanSPP? 3. Apasaja yang telahdihasilkanolehperempuan-perempuanKec. ManonjayaKab. TasikmalayadarikegiatanSPP? 4. Apasajakendala yang menghambatperanperempuandalamkegiatan SPP di Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya? 5. BagaimanaperanperempuanKec. ManonjayaKab. Tasikmalayadalammenghadapikendala-kelndalatersebut?
Upayapemberdayaanmasyarakatdesamenjadimasyarakat yang mandiriharusdimulaidenganseluruhmasyarakat yang menjadisasaran. Pendekatan yang digunakanuntukmengungkappermasalahantersebut di masyarakatKec. ManonjayaKab. Tasikmalayaadalahpendekatankualitatif, denganmetodedeskriptif.
Pengumpulan data dalambentukobservasi,
wawancaradanstudidokumentasi.Hasildaripenelitianmengungkapkanbahwa: 1. Bentukperanperempuandalamkegiatan SPPyaitu, sebagaikader, pelaksana program danpemberidukungankeberlangsungan program. 2. PeranperempuandalamkegiatanSPP disebabkanolehadanyafaktorpendorong internal daneksternal. 3. Kegiatan SPP telahmemberikanhasil yang
baikbagianggotakelompok program ini,
yaitumenjadikanperempuanbisamengembangkanusaha-usahakecilnya,
sehinggabisamembantumeningkatkankesejahteraankeluarga. 4. Kendala-kendala yang
menghambatperanperempuandisebabkanolehadanyafaktorpendidikan/pengetahuan akan detail program dankurangnyadukungandarikeluarga. 5. Upayakaumperempuanmenyelesaikankendala-kendala yang
adadalamSPPdirasasudahmaksimal. Hal
initerlihatbagaimanacaramengadakansosialisasi,
(11)
pelatihanataupembinaankepadamasyarakatdancaramengadakanpendekatan-Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
pendekatandengananggotakelompok yang bermasalah.
Peranperempuandalamkegiatan SPP
diharapkanmampumembantumeningkatkankesejahteraankeluarga, khususnyakesejahteraanmerekasendirisebagaiperempuan.
Keyword: perempuan, partisipasi, pemberdayaan, kemandirian.
ABSTRACT
PERAN PEREMPUAN DALAM PNPM MELALUI SIMPAN PINJAM PEREMPUAN (SPP) DI KECAMATAN MANONJAYA KABUPATEN
TASIKMALAYA
Poverty and unemployment become an important issue today in Indonesia. Rural PNPM Mandiri is a program to accelerate poverty reduction in an integrated and sustainable. Women's Savings and Loans (SPP) is one of the activities of the Rural PNPM Mandiri. This research was motivated by the problem of women's role in addressing poverty through SPP activities in the Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya. To find out how the role of women in addressing poverty through SPP activities in the Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya, we propose 5 formulation of the problem as follows: 1. How the forms of women's role in the SPP activities in the Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya? 2. Which factors encourage women Kec.ManonjayaKab. Tasikmalaya role in the activities of the SPP? 3. Whatever has been produced by the women of the Kec.ManonjayaKab. Tasikmalaya of SPP activity? 4. What are the barriers to women's role in the SPP activities in the Kec.ManonjayaKab. Tasikmalaya? 5. How the role of women Kec. ManonjayaKab. Tasikmalayain the face of these obstacles? Efforts to empower rural communities become self-reliant community must begin with the entire targeted community. The approach used to uncover the problems in the community Kec. ManonjayaKab. Tasikmalaya is a qualitative approach with descriptive methods. Collecting data in the form of observations, interviews and documentation studies. The results of the study reveal that: 1. Shape the role of women in the activities of the SPP that is, as a cadre, program implementers and donor support program sustainability. 2. Role of women in the SPP activity caused by the presence of internal and external factors driving. 3. Activity SPP has provided good results for the members of the program group, which makes women can develop small businesses, so they can help improve the welfare of the family. 4. The constraints that hinder the role of women is caused by the factors of education / knowledge of the details of the program and the lack of support from family. 5. Efforts of women completing the constraints that exist in the SPP thats the maximum. This was shown how to make socialization, training or coaching to the community and how to conduct approaches with group members is
(12)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
problematic. The role of women in the activities of the SPP is expected to help improve the well-being of families, especially their own well-being as a woman.
(13)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Konsep pembangunan masyarakat menurut Anwar (dalam2007, hlm. 1) pada dasarnya dapat dilakukan melalui dua teknik, yaitu: (1) partisipasi masyarakat, dan (2) pengorganisasian masyarakat. Kedua teknik pembangunan ini merupakan proses pemberdayaan yang berarti pembangunan harus bersumber dari, oleh dan untuk masyarakat. Konsep juga dapat dipahami sebagai program dan gerakan sosial. Sebagai program, pembangunan masyarakat merupakan bagian integral dari pembangunan nasional dengan titik berat pada pencapaian tujuan organisasi, sedangkan pembangunan masyarakat sebagai gerakan sosial merupakan upaya untuk mewujudkan suatu ideologi.
Carry (dalamAnwar, 2007, hlm. 3) mengungkapkan, “pembangunan masyarakat merupakan perpaduan antara pengorganisasian masyarakat (community organization) dengan pengembangan ekonomi (economic development).”
Pengorganisasian disini dapat dilakukan dengan menanamkan perasaan solidaritas diantara mereka dan menanamkan juga jiwa pembangunannya. Sedangkan pengembangan ekonomi dapat dilakukan dengan peningkatan produksi melalui pembelajaran life-skill baru atau memadukan dengan potensi yang dimilikinya, merangsang hasil pemasaran produksi, mendorong penciptaan modal dan mengembangkan sikap menghargai hasil kerja.
Muhadjir (dalamAnwar, 2007, hlm. 3) mengungkapkan:
Upaya pemberdayaan masyarakat merupakan tuntutan utama pembangunan, ini terkait dengan teori sumber daya manusia memandang mutu penduduk sebagai kunci utama pembangunan. Banyak penduduk bukan beban suatu bangsa, bila mutunya tinggi, untuk itu pembangunan hakekat manusiawi hendaknya menjadi arah pembangunan dan perbaikan mutu sumber daya manusia akan menumbuhkan inisiatif dan kewiraswastaan.
(14)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mengenai pemberdayaan masyarakat, Kartasasmita memiliki konsep tersendiri. Kartasasmita (dalamAnwar, 2007, hlm. 1) menyatakan bahwa:
Memberdayakan masyarakat adalah upaya memperkuat unsur-unsur keberdayaan itu untuk meningkatkan harkat dan martabat lapisan masyarakat yang berada dalam kondisi tidak mampu dengan mengandalkan kekuatannya sendiri sehingga dapat keluar dari perangkap kemiskinan dan keterbelakangan, atau proses memampukan dan memandirikan masyarakat.
Mengenai kajian tentang perempuan kita masih dibingungkan dengan penamaan itu sendiri. Dalam beberapa tulisan di buku-buku, surat kabar, jurnal maupun kajian-kajian diskusi langsung terkadang ada yang selalu menamai lawan jenis dari laki-laki itu adalah perempuan, terkadang juga ada yang selalu menamainya dengan kata wanita. Untuk menyamakan persepsi mengenai hal ini, Anwar (2007, hlm. 6) menyebutkan:
Istilah perempuan adalah orang atau manusia yang dapat menstruasi, hamil, melahirkan anak dan menyusui; sedangkan wanita adalah perempuan yg telah dewasa atau kaum putri dewasa. Istilah perempuan digunakan dalam tulisan ini dimaksudkan bahwa mereka belum berdaya, belum berkarir, sehingga melalui kegiatan pemberdayaan dalam bentuk pembelajaran life-skill, mereka dapat berdaya dan berkarir atau semakin dewasa dan produktif.
“Pendekatan pemberdayaan dalam konteks gender adalah pembangunan bagi perempuan dalam pengertian kemandirian dan kekuatan internal, serta menekankan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan” Moose (dalamAnwar, 2007: 191). Dalam arti ada pengakuan makna produktif terhadap aktivitas perempuan meskipun dilakukan dalam rumah tangga sepanjang dapat menambah pendapatan rumah tangga, pembangunan organisasi perempuan, peningkatan kesadaran dan pendidikan masyarakat sebagai syarat penting perubahan sosial berkelanjutan bagi perempuan Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya.
Pemberdayaan dalam dimensi gender juga diakui oleh ajaran Islam sebagaimana Firman Allah SWT (Q.S. An-Nahl, 16: 97; Q.S. An- Nisa, 4: 124) tentang kedudukan perempuan dan laki-laki disisi Allah sama dalam aktivitas
(15)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kehidupan sehari-hari. Ayat tersebut menurut pemahaman Umar (dalamAnwar, 2007, hlm. 192) adalah:
Mengisyaratkan konsep kesetaraan gender yang ideal dan memberikan ketegasan bahwa prestasi individual, baik dalam bidang spiritual maupun urusan karier profesional, tidak mesti dimonopoli oleh salah satu jenis kelamin saja. Laki-laki dan perempuan memperoleh kesempatan yang sama meraih prestasi optimal.
Sumodiningrat (dalamAnwar, 2007, hlm. 192) mengemukakan pendapatnya mengenai kegiatan pemberdayaan:
Kegiatan pemberdayaan ini meliputi penguatan individu dan pranata-pranata masyarakat. Termasuk menanamkan nilai-nilai budaya kerja keras, hemat, keterbukaan, sikap bertanggung jawab, pembauran lembaga-lembaga sosial dan pengintegrasiannya ke dalam kegiatan pembangunan.
Ajaran Islam sendiri telah mengetengahkan konsep pemberdayaan diri, seperti dikemukakan dalam Al-Qur’an (dalamQ.S. Ar-Ra’d, 13: 11). Dalam ayat ini Allah menekankan perlunya penyadaran diri dan ikhtiar untuk memaksimalkan potensi yang dimiliki individu, tanpa adanya pemberdayaan diri seseorang maka suatu hal yang mustahil jika yang bersangkutan mampu mengembangkan lingkungan alam dan lingkungan sosial budaya sekitarnya. Pemberdayaan diri merujuk kepada kemampuan mengidentifikasi alternatif-alternatif dari berbagai situasi, memilih alternatif terbaik sesuai nilai-nilai, prioritas dan komitmen yang berlaku. Prakarsa individu untuk menentukan akternatif terbaiknya merupakan prioritas utama untuk menumbuhkan pemikirannya dan merangsang hasrat dan rasa keingintahuannya. Bagi perempuan Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya, dapat memegang prinsip hidup dalam pergaulan dan berkarier: tahu diri, tahan diri, dan percaya diri.
Indonesia memiliki persoalan kemiskinan dan pengangguran. Kemiskinan di Indonesiadapat dilihat dari tiga pendekatan yaitu kemiskinan alamiah, kemiskinan struktural, dan kesenjangan antar wilayah. Persoalan pengangguran lebih dipicu oleh rendahnya kesempatan dan peluang kerja bagi angkatan kerja di perdesaan. Upaya untuk menanggulanginya harus menggunakan pendekatan multi
(16)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
disiplin yang berdimensi pemberdayaan. Pemberdayaan yang tepat harus memadukan aspek-aspek penyadaran, peningkatan kapasitas, dan pendayagunaan.
Mulai tahun 2007 Pemerintah Indonesia mencanangkan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Mandiri yang terdiri dari PNPM Mandiri Perdesaan, PNPM Mandiri Perkotaan, serta PNPM Mandiri wilayah khusus dan desa tertinggal. PNPM Mandiri Perdesaan adalah program untuk mempercepat penanggulangan kemiskinan secara terpadu dan berkelanjutan. Pendekatan PNPM Mandiri Perdesaan merupakan pengembangan dari Program Pengembangan Kecamatan (PPK), yang selama ini dinilai berhasil. Beberapa keberhasilan PPK adalah berupa penyediaan lapangan kerja dan pendapatan bagi kelompok rakyat miskin, efisiensi dan efektivitas kegiatan, serta berhasil menumbuhkan kebersamaan dan partisipasi masyarakat. Proses peningkatan kesejahteraan masyarakat dapat diterapkan melalui berbagai pendekatan, salah satunya adalah dengan cara pemberdayaan masyarakat. Program ini mengacu pada sila kelima Pancasila yaitu, “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.” (Petunjuk Teknis Operasional PNPM Mandiri Perdesaan, 2008, hlm. 2)
Beberapa dekade kebelakang pembicaraan mengenai ekonomi seringkali ditekankan pada dunia patriarki yang mengecilkan peran perempuan dalam perekonomian. Misalnya, banyak pekerjaan perempuan dalam sektor informal dianggap tidak bernilai ekonomi atau bernilai ekonomi sangat rendah karena perempuan yang bekerja dianggap sebatas pencari nafkah tambahan bukan pencari nafkah utama. Hal ini bertentangan dengan point ke-9 dalam konsep sokoguru demokrasi yang diungkapkan Alamudi (Sri Wuryan dan Syaifullah, 2008, hlm. 8) yaitu, “(j) pluralisme sosial, ekonomi dan politik.”
Amartya Sen (dalamEdisi Jurnal Perempuan 74) mengungkapkan bahwa, “ekonomi mustahil berkembang tanpa melibatkan perempuan sebagi agen atau sebagai bagian dalam perhitungan ekonomi.”
Perempuan dilahirkan dalam lingkungan yang bercita-cita, kadang-kadang sebelum lahir telah ditunggu dengan berbagai harapan. Terutama lahir utuh,
(17)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
lengkap, sehat dan cantik. Cantik itu modal. Daya tarik penting bagi perempuan. Seakan-akan ada hukum biologis yang menyatakan bahwa perempuan yang paling cantik dan menarik akan memperoleh pria yang paling tegar dan tangguh. Baik perempuan maupun laki-laki harus memiliki bakat-bakat dan kemampuan untuk melampaui babak-babak penyisihan dalam sayembara keberhasilan hidup. Bila ini dapat diterima sebagai hukum biologis, maka setiap masyarakat memiliki aturan permainannya sendiri. Kemudian, ketika pasangan yang berbahagia telah lanjut usia, tetap diharapkan perwatakan laki-laki dan perempuan yang berbeda. Laki-laki tegar dan berwibawa, sedangkan perempuan sebagai pribadi yang menarik yang telah menerapkan rahasia keberhasilannya. Yang paling penting adalah bahwa ia berhasil mendampingi pria pilihannya secara sempurna.
Secara psikologis, perempuan membutuhkan aktualisasi diri demi pengembangan dirinya dan sesuatu yang pada akhirnya juga berdampak positif terhadap pengembangan umat manusia pada umumnya. Dilain pihak ada suatu gagasan feminis yang menolak perempuan identik dengan kutub kepasifan dan laki-laki sebagai kutub dinamika. Laki-laki diuji menurut tindakan dan produktivitas, perempuan melalui kehadirannya dengan kualitas daya tarik demi reproduksi. Seorang pakar psikologi membedakan antara modus being dan having, bahwa being lebih manusiawi, sedangkan having membawa kita terpacu terus pada kemilikan yang tak kunjung terputuskan. Being lebih bermartabat, karena dapat tampil dan berkembang dalam ketuhannya, yang lebih sesuai menjadi patokan perempuan, sedangkan laki-laki dipicu oleh having, yang menjurus ke arah doing, dengan perilaku dinamis dan produktif. Sebaiknya kita catat dahulu dua citra gagasan tentang perempuan: sebagai pemegang peran biologis dan sebagai tenaga kerja nonproduktif, tetapi reproduktif sementara menemukan martabatnya disitu (Melly G. Tan, 1996, hlm. 3)
Era globalisasi berbeda dengan isu beberapa dekade kebelakang. Isu dalam era globalisasi sekarang ini seringkali mencuat mengenai perempuan intelektual Indonesia, peran, fungsi dan masalahnya merupkan isu yang tidak saja menarik
(18)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
tetapi juga sangat relevan untuk dibicarakan. Perempuan Indonesia dengan wawasan pemikiran yang luas, dengan atau tanpa pendidikan formal yang tinggi, dengan atau tanpa jabatan formal yang tinggi semakin banyak jumlahnya dewasa ini. Keikutsertaan perempuan Indonesia dalam berbagai aktivitas sosial, ekonomi, politik dan dalam berbagai kesempatan membuka peluang besar bagi mereka untuk menjadi lebih tanggap terhadap berbagai perubahan yang terjadi di sekelilingnya. Disamping itu, peningkatan teknologi yang begitu cepat yang memungkinkan terjadinya pertukaran arus informasi yang cepat, mau tidak mau mendorong semakin terbukanya wawasan pemikiran kaum perempuan Indonesia.
Terkait dana bergulir dan kredit mikro untuk mengembangkan kegiatan ekonomi masyarakat miskin yang pengelolaannya lebih banyak diberikan pada kaum perempuan biasanya disebut juga Simpan Pinjam Perempuan (SPP). SPP sebagai usaha simpan pinjam merupakan suatu program yang diharapkan mampu memecahkan persoalan di tingkat masyarakat, yang pengelolaannya diserahkan kepada perempuan sebagai bagian yang juga bertanggungjawab pada perekonomian keluarga di pedesaaan. Program Simpan Pinjam Perempuan ini dilatar belakangi oleh masalah ataupun persoalan yang dihadapi oleh kelompok. Hal ini terkait persoalan lemahnya perekonomian masyarakat, sumberdaya masyarakat yang minim, semakin meningkatnya kemiskinan, bertambahnya jumlah anak putus sekolah, serta tingginya angka pengangguran.
Kerangka pemberdayaan perempuan yang telah dipaparkan sebelumnya dapat mengembangkan lembaga keuangan mikro yang ada. Strategi ini kemudian membuka jalan bagi kelompok perempuan miskin untuk meningkatkan kesejahteraan, dimana; mereka dapat meminjam uang setiap saat dengan prosedur yang gampang, bunga yang murah, dan keuntungan pun akan kembali untuk mereka. Pinjaman dapat dipergunakan untuk pengembangan usaha, biaya sekolah anak, dan juga kebutuhan sehari-hari yang mendesak. Dengan demikian, adanya program Simpan Pinjam Perempuan ini diharapkan akan mengubah kondisi masyarakat, khususnya anggota kelompok itu sendiri. Dimana dengan adanya
(19)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
pengelolaan yang baik terhadap dana Simpan Pinjam Perempuan ini, diharapkan program Simpan Pinjam Perempuan mampu menjadi alat dalam meningkatkan pendapatan masyarakat, memperbaiki pendidikan keluarga petani, menurunkan angka kemiskinan daerah setempat, dan menekan angka pengangguran, sehingga masyarakat bisa merasakan kemakmuran hidup dengan adanya program ini.
PNPM sebagai salah satu program pemberdayaan masyarakat, diharapkan mampu menyelesaikan permasalahan yang ada. Untuk tercapainya efektifitas tujuan dari sebuah kelembagaan maka diperlukan pengelolaan dan manajemen yang baik, begitupun dengan program Simpan Pinjam Perempuan (SPP). Hal ini sangat diperlukan agar kesuksesan dan keberlanjutan programnya bisa tercapai. Oleh karena itu disinilah peran perempuan sebagai pelaksana program ini sangat di optimalkan.
Penulistertarikuntukmenelitisecaramendalam, tentang: Peran Perempuan dalam PNPM melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP) diKecamatan Manonjaya KabupatenTasikmalaya.
B.IdentifikasidanRumusan Masalah
Sebagaimana telah diuraikan dalam latar belakang masalah, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana peran perempuan dalam PNPM melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya?
Melihat rumusan masalah tersebut begitu luas, maka penulis akan membatasi masalah penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana bentuk-bentuk peran perempuan dalam PNPM melalui program SPP (Simpan Pinjam Perempuan) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya? 2. Faktor apa saja yang mendorong perempuan Kec. Manonjaya Kab.
Tasikmalaya berperan dalam PNPM program SPP (Simpan Pinjam Perempuan)?
3. Apa saja yang telah dihasilkan oleh perempuan-perempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dari PNPM melalui SPP (Simpan Pinjam Perempuan)?
(20)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Apa saja kendala yang menghambat peran perempuan dalam program SPP (Simpan Pinjam Perempuan) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya?
5. Bagaimana peran perempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dalam menghadapi kendala-kelndala tersebut?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian dibagi menjadi dua bagian sebagai berikut:
1. Tujuan Umum
Sesuai dengan rumusan permasalahan, secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran perempuan dalam PNPM melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
2. Tujuan Khusus
Adapun yang menjadi tujuan khusus dari penelitian ini untuk mengetahui dan mengkaji tentang:
a. Bentuk-bentuk peran perempuan dalam PNPM melalui SPP (Simpan Pinjam Perempuan) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
b. Faktor yang mendorong perempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya berperan dalam program SPP (Simpan Pinjam Perempuan).
c. Hasil dari PNPM melalui SPP (Simpan Pinjam Perempuan) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
d. Kendala yang menghambat peran perempuan dalam SPP (Simpan Pinjam Perempuan) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
e. PeranPerempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dalam menghadapi kendala-kelndala tersebut.
(21)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Secara umum penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritis maupun praktis.
1. Secara Teoritis
Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan teoritis berupa konsep-konsep baru tentang peran penting perempuan dengan Program NasionalPemberdayaanMasyarakat (PNPM) melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kecamatan Manonjaya KabupatenTasikmalaya.
2. Secara Praktis
a. Bagi UPK (Unit Pelaksana Kegiatan) Program
NasionalPemberdayaanMasyarakat(PNPM) Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya, ini sebagai referensi dalam upaya pengembangan peran perempuan dalam melaksanakan program ini.
b. Bagi masyarakat Kecamatan Manonjaya KabupatenTasikmalaya, sebagai
motivasi dalam pelaksanaan Program
NasionalPemberdayaanMasyarakat(PNPM) Simpan Pinjam Perempuan (SPP) guna tercapainya kemandirian dan kesejahteraan masyarakat Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
E. StrukturOrganisasiSkripsi
Bab I Pendahuluan, pada bab ini akan dijelaskan tentang latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, mamfaat penelitian, dan struktur organisasi skripsi.
Bab II Kajian Pustaka, kajian pustaka berisi tentang teori yang sedang dikaji dan kedudukan masalah masalah penelitian dalam bidang ilmu yang diteliti. Pada bab ini akan dijelaskan mengenai konsep peran perempuan dalam PNPM melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP)secara umum dengan bidang yang diteliti termasuk hasil, kendala dan solusi penanggulangannya.
(22)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Bab III Metode Penelitian, bab ini berisi penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian termasuk beberapa komponen seperti lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrument penelitian, teknik pengolahan data dan analisis data.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, pada bab hasil penelitian dan pembahasan terdiri dari pengolahan data atau analisis data untuk menghasilkan temuan yang berkaitan dengan masalah penelitian, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, analisis data dan pembahasan dari analisis daa yang sudah dilakukan oleh peneliti.
Bab V Kesimpulan dan Saran, bab kesimpulan dan saran ini menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian. Bab ini berisi tentang kesimpulan-kesimpulan yang ditarik dari analisis data, pembahasan dan saran-saran.
(23)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III
METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Menurut Nasution (2003, hlm.49) “lokasi penelitian menunjukan pada pengertian tempat atau lokasi sosial penelitian yang dicirikan oleh adanya tiga unsur yaitu, pelaku, tempat, dan kegiatan yang dapat diobservasi”. Lokasi penelitian diadakan di UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) yang beralamat lengkap di Jl. Patrol Tengah No. 16 Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya 46197. Beberapa pertimbangan mengapa melaksanakan penelitian di UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya adalah sebagai berikut:
a. Berdasarkan observasi awal diperoleh informasi bahwa UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya telah berhasil mengajak perempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya berpartisipasi melalui program Simpan Pinjam Perempuan (SPP).
b. Adanya keterbukaan dari pihak UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya terhadap penelitian yang akan dilaksanakan.
c. Lokasi UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya yang strategis, sehingga memudahkan peneliti untuk mengadakan pemelitian di UPK tersebut.
(24)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nasution (2003, hlm. 32) mengemukakan bahwa “subjek penelitian adalah
sumber penelitian yang dapat memberikan informasi, dipilih secara purposif dan bertalian dengan purfose atau tujuan tertentu”. Jadi dalam penelitian kualitatif subjek penelitiannya adalah pihak-pihak yang akan menjadi sumber penelitian atau dapat disebut sebagai narasumber yang dapat memberikan informasi-informasi yang dibutuhkan selama penelitian.
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitiannya adalah:
1. Pak Dede Yana Juanda, Amd. Par., beliau adalah ketua UPK (Unit Pengelola Kegiatan) yang bertempat tinggal di Jl. Pasar Munding RT/ RW 28/ 08 Kamulyan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya tanggal 18 Januari 1981. Wawancara dilakukan di kantor UPK yang beralamat di Jl. Patrol Tengah No. 16 Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya 46197. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi DYJ. 2. Ibu Ika Surtika, beliau adalah salah satu kader dari Program Simpan Pinjam
Perempuan (SPP) Desa Margaluyu Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 26 April 1971. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Kp. Cihideung RT/ RW 32/ 06 Desa Margaluyu Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi IS.
3. Ibu Tini Anita, beliau adalah salah satu anggota kelompok pedes dalam Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 30 Juni 1986. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Jl. Pasar Kaler No. 103 Desa Margaluyu Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi TA.
4. Ibu Aay Waryati, beliau adalah ketua dari kelompok pedes, salah satu kelompok dalam Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 12 Mei 1967. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Jl.
(25)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pasar Kaler RT/ RW 09/ 02 Desa Margaluyu Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi AW.
5. Ibu Ika Rostika, beliau adalah salah satu anggota kelompok pedes dari Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 25 Desember 1975. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Jl. Kalapa Dua Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi IR.
6. Ibu Dewi Indrawati, beliau adalah ketua kelompok melati asri 1 dari Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 4 Juni 1978. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Desa Cibeber Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi DI.
7. Ibu Oti Hoti’ah, beliau adalah anggota kelompok melati asri 1 dari Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Beliau lahir di Tasikmalaya pada tanggal 09 Oktober 1969. Wawancara dilakukan di kediaman beliau yang beralamat di Kampung Kaler Desa Cibeber Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Selanjutnya dalam paparan hasil penelitian disingkat menjadi OH.
B. Desain Penelitian
Ada beberapa tahapan-tahapan atau prosedur penelitian yang dirancang oleh peneliti agar penelitian ini berjalan sebagaimana mestinya dan mendapatkan hasil yang optimal, diantaranya adalah:
1. Tahap Pra Penelitian
Langkah awal yang harus diakukan dalam melaksanakan suatu penelitian disebut sebagai tahap pra penelitian. Hal yang pertama kali dilakukan dalam tahap
(26)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
pra penelitian adalah melakukan studi pendahuluan ke UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. Adapun tujuan dari studi pendahuluan ini adalah untuk mensurvey keadaan dan kondisi tersebut apakah sesuai dengan rumusan tujuan atau fokus penelitian atau tidak. Secara khusus, peneliti melakukan studi pendahuluan ke UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalayauntuk mengetahui gambaran umum mengenai peran perempuan Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dalam program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) yang merupakan bagian dari Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM).
2. Tahap Perizinan
Perizinan adalah hal penting yang harus diperhatikan oleh peneliti agar selama proses penelitian dapat berjalan dengan lancar dan mendapatkan legalitas dari lembaga atau instansi terkait. Hal tersebut sejalan dengan ungkapan Moleong (2010, hlm. 128) bahwa “Pertama-tama yang harus diperhatikan oleh peneliti
adalah siapa saja yang berwenang memberikan izin bagi pelaksanaan penelitian”.
Dalam penelitian ini peneliti harus melakukan perizinan secara procedural formal, adapun tahap-tahap tersebut adalah sebagai berikut:
a. Peneliti menajukan surat permohonan izin penelitian kepada Ketua Jurusan Pendidikan Kewaganegaraan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia.
b. Setelah ditandatangani oleh Ketua Jurusan PKn lalu surat izin penelitian diserahkan kepada Dekan Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia melalui Dekan Pembantu Bidang Akademik dan Kemahasiswaan.
c. Surat izin penelitian diserahkan kepada pihak terkait yaitu Badan Kesatuan Bangsa, Politik dan Perlindungan Masyarakat Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya
(27)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d. Konfirmasi dari Badan Kesatuan Bangsa, Politik dan Perlindungan Masyarakat Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya setelah itu mendapat surat tembusan yang diajukan kepada Bagian PJOK (Penanggung Jawab Operasional Kerja)
e. Surat diproses di Bagian PJOK (Penanggung Jawab Operasional Kerja) kemudian mendapat surat tembusan ke UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
f. Konfirmasi kepada pihak UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya terkait izin untuk dijadikan sebagai subjek penelitian.
g. Peneliti menyiapkan langkah awal penelitian dengan membuat pedoman wawancara dan pedoman observasi terlebih dahulu.
3. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Setelah mendapatkan perizinan, peneliti dapat melaksanakan penelitian lebih lanjut. Dalam tahap pelaksanaan penelitian ini, peneliti mencari berbagai informasi yang berkaitan dengan fokus penelitian baik di lokasi maupun di subjek penelitian sebagaimana yang telah direncanakan oleh peneliti. Data atau informasi yang diperoleh kemudian peneliti olah dan analisis berdasarkan fokus penelitian. Menurut Arikunto (2009, hlm. 126), “dengan data, peneliti dapat menjawab
permasalahan, dan mencari sesuatu yang menjadi tujuan penelitan”. Berdasarkan
pendapat tersebut kita dapat mengetahui bahwasanya data adalah hal terpenting dalam pelaksanaan penelitian ini. Dengan data maka rumusan masalah penelitian akan terjawab. Dengan demikian, data atau informasi yang didapat dalam penelitian ini adalah berasal dan berlandaskan pada format pedoman wawancara yang telah disusun dan dipersiapkan sebelumnya oleh peneliti. Berikut adalah beberapa langkah yang ditempuh peneliti dalam melaksanakan penelitian:
(28)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Menentukan narasumber yang akan diwawancara dengan cara berinteraksi secara langsung dengan anggota-anggota kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP) dan ketua program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Se-Kecamatan serta ketua UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya. b. Melaksanakan wawancara dengan narasumber terkait sesuai dengan
kesepakatan.
c. Melakukan studi dokumentasi disertai dengan catatan sesuai dengan fokus permasalahan di lapangan.
d. Penulis mengkaji literatur yang berkaitan dengan fokus penelitian.
e. Data yang diperoleh kemudian diolah dan dianalisis sehingga menghasilkan kesimpulan.
4. Tahap Analisis Data
Mengenai analisis data Moleong (2010, hlm. 247) mengungkapkan pengertian menurutnya sebagai berikut:
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menyusun ke dalam pola. Proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu dari wawancara, pengamatan yang sudah dituliskan dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar, foto, dan sebagainya.
Dengan demikian, apabila data-data yang diperoleh di lapangan sudah lengkap dan memadai maka langkah selanjutnya yang ditempuh dalam penelitian adalah mengolah, menganalisis data yang dimaksud untuk mencari keabsahan dan kebenarannya guna menjawab berbagai fokus permasalahan yang sedang diteliti.
5. Tahap Penyusunan Laporan
Pada tahap penyusunan laporan, semua data dan informasi selama proses penelitian di lapangan akan diperoleh. Hal tersebut sebagaimana diungkapkan oleh Arikunto (2009, hlm. 47) bahwa:
(29)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Laporan penelitian adalah uraian tentang hal-hal yang berkaitan dengan proses kegiatan penelitian. Dengan demiian, isi laporan penelitian bukan hanya tentang langkah-langkah yang telah dilalui oleh peneliti saja, tetapi juga latar belakangnya, kerangka berpikir, dukungan teori, dan lain sebagainya yang bersifat memperkuat makna penelitian yang dilakukan.
Seluruh data yang telah diperoleh dan ditemukan selama penelitian di lapangan kemudian disusun, dianalisis sehingga tergabung dalam suatu laporan. Laporan yang telah disusun harus sistematis dan terperinci sesuai dengan buku panduan karya tulis ilmiah yang nantinya akan dipertanggungjawabkan pada ujian sidang. Selain itu, laporan yang akan disajikan harus bersifat jelas dan logis sehingga dapat mempermudah para pembaca untuk memahaminya. Hal tersebut
dipaparkan oleh Sugiyono (2010, hlm. 151) bahwa “Laporan penelitian harus
dibuat secara sistematis dan logis pada setiap bagian sehingga pembaca mudah memahami langkah-langkah yang telah ditempuh selama proses penelitian berikut
hasilnya”.
C. Pendekatan dan Metode Penelitian 1. Pendekatan Penelitian
Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Lexi J. Moleong (2010, hlm. 6) mengemukakan pengertian penelitian kualitatif sebagai berikut:
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain. Secara holistik dan dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Melalui penggunaan metode dan pendekatan di atas, diharapkan peneliti dapat memperoleh gambaran peran perempuan dalam Program Nasional
(30)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) melalui Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
2. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif berkesinambungan (continuity descriptive research). Bogdan dan Taylor (dalam Moleong, 2010, hlm. 4) mendefinisikan metode penelitian kualitatif sebagai berikut:
Metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.
Sedangkan menurut Sugiyono (2011, hlm. 15) mengungkapkan pengertian metode penelitian kualitatif sebagai berikut:
Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/ kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Mengenai pendekatan deskriptif berkesinambungan (continuity descriptive research) Masyhuri dan Zainuddin (2008, hlm. 34) mengungkapkan bahwa:
Metode pendekatan deskriptif berkesinambungan (continuity descriptive research) adalah kerja penelitian yang dilakukan secara terus menerus atas suatu obyek penelitian. Seringkali dilakukan dalam penelitian masalah-masalah sosial, yang melihat fenomena-fenomena dan kekuatan-kekuatan sosial yang perkembangannya secara menyeluruh dan berkesinambungan dalam waktu yang cukup lama.
Kalidjernih (2010, hlm. 112) mengungkapkan,”dalam penelitian kualitatif,
metode yang lazim digunakan adalah wawancara, pengamatan (participant observation) dan analisis wacana”.
Metode penelitian di atas relevan dengan penelitian penulis yang menelaah tentang Peran Perempuan dengan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat
(31)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(PNPM) melalui Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini merupakan situasi lapangan yang bersifat wajar (sebagaimana adanya) sebagai suatu fenomena atau kenyataan yang akan diklarifikasi dan dideskripsikan.
D. Penjelasan Istilah
1. PNPM (Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat)
PNPM Mandiri Perdesaan adalah program untuk mempercepat penanggulangan kemiskinan secara terpadu dan berkelanjutan. Pendekatan PNPM Mandiri Perdesaan merupakan pengembangan dari Program Pengembangan Kecamatan (PPK), yang selama ini dinilai berhasil. Beberapa keberhasilan PPK adalah berupa penyediaan lapangan kerja dan pendapatan bagi kelompok rakyat miskin, efisiensi dan efektivitas kegiatan, serta berhasil menumbuhkan kebersamaan dan partisipasi masyarakat (Departemen Dalam Negeri Direktorat Jendral Pemberdayaan Masyarakat dan Desa, 2008, hlm. 9).
2. Program SPP (Simpan Pinjam Perempuan)
Menurut Hanika dan Lituhayu (2012, hlm. 8) bahwa:
Program Simpan Pinjam Perempuan (selanjutnya disebut SPP) merupakan salah satu dari produk program pembangunan dengan fokus ekonomi yang
dikeluarkan oleh PNPM Mandiri Pedesaan. Seperti namanya “Simpan
Pinjam Perempuan”, program SPP ini memang difokuskan untuk pemberdayaan dan pembangunan khusus pada kaum perempuan saja. 3. Pemberdayaan
Sebagaimana dikemukakan oleh Anwar (2007, hlm. 1) bahwa “proses
peningkatan kesejahteraan masyarakat dapat diterapkan berbagai pendekatan,
salah satu diantaranya adalah pemberdayaan masyarakat”.
Istilah keberdayaan dalam konteks masyarakat (Anwar, 2007, hlm. 1)
adalah “kemampuan individu yang bersenyawa dengan individu-individu lainnya dalam masyarakat untuk membangun keberdayaan masyarakat yang
(32)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Kemandirian
Mandiri adalah kemampuan berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Sedangkan kemandirian adalah keadaan dimana seseorang bisa berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain (Anonim, 2013).
Sedangkan Mu’tadin (dalam Sunarta, 2012, hlm. 31)mengungkapkan: Kemandirian merupakan suatu sikap individu yang diperoleh secara komulatif selama perkembangan, dimana individu akan terus belajar untuk bersikap mandiri dalam menghadapi berbagai situasi di lingkungan, sehingga individu mampu berpikir dan bertindak sendiri. Dengan kemandirian seseorang dapat memilih jalan hidupnya untuk berkembang yang lebih mantap.
E. Instrumen Penelitian
Moleong (2010, hlm. 168) mengungkapkan di dalam penelitian kualitatif, manusia merupakan perencana, pelaksana pengumpulan data, analis, penafsir data, dan pada akhirnya ia menjadi pelapor hasil penelitiannya, sehingga ia menjadi segalanya dari keseluruhan proses penelitian. Seiring dengan pendapat Moleong, manusia memiliki kedudukan yang sangat penting di dalam penelitian kualitatif. Lebih lanjut, Nasution menjelaskan sebagaimana dikutip oleh Sugiyono (2010, hlm. 306):
Dalam penelitian kualitatif, tidak ada pilihan lain daripada menjadikan manusia sebagai instrument penelitian utama. Alasannya ialah bahwa segala sesuatu belum mempunyai bentuk yang pasti. Masalah, fokus penelitian, prosedur penelitian, hipotesis yang digunakan, bahkan hasil yang diharapkan, itu semuanya tidak dapat ditentukan secara pasti dan belum jelas sebelumnya. Segala sesuatu masih perlu dikembangkan sepanjang penelitian itu. Dalam keadaan yang serba tidak pasti dan tidak jelas itu, tidak ada piihan lain hanya peneliti itu sendiri sebagai alat satu-satunya yang dapat mencapainya.
Dengan demikian, dalam pendekatan kualitatif, penulis mengadakan pengamatan atau wawancara sendiri supaya nantinya dapat menyelami, menggali, dan memahami makna interaksi antar manusia secara mendalam dengan dibantu
(33)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
oleh pedoman wawancara dan observasi. Sugiyono (2010, hlm.193) lebih lanjut menjelaskan:
Terdapat dua hal utama yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yaitu kualitas instrumen penelitian, dan kualitas pengumpulan data. Kualitas instrumen penelitian berkenaan dengan validitas dan reliabilitas instrumen dan kualitas pengumpulan data dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Oleh karena itu, instrument yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, belum tentu dapat menghasilkan data yang valid dan reliable, apabila instrumen tersebut tidak digunakan secara tepat dalam pengumpulan datanya.
F. Pengujian Keabsahan Data
Hal lain yang perlu diperhatikan dalam suatu penelitian adalah mengenai keabsahan data. Moleong (2012, hlm. 324) menyebutkan bahwa keabsahana data yang diperoleh dari penelitian kualitatif mempunyai derajat kepercayaan (credibility). Sedangkan menurut Sugiyono (2010, hlm. 363) “data yang valid adalah data yang tidak berbeda antara data yang dilaporkan oleh peneliti dengan
data sesungguhnya terjadi pada obyek penelitian”.
Dengan demikian, temuan atau data dapat dinyatakan valid apabila tidak ada perbedaan antara yang dilaporkan peneliti dengan apa yang sesungguhnya terjadi di lapangan. Keabsahan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah data-data yang diperoleh dari anggota-anggota kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP) dan ketua program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) se-kecamatan serta ketua UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Desa Margaluyu Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya. Ada beberapa prosedur validasi data menurut Moleong (2012, hlm. 325), diantaranya adalah sebagai berikut:
(1) Perpanjangan keikutsertaan dalam penelitian, (2) Ketekunan melakukan penelitian,
(3) Triangulasi data,
(4) Pemeriksaan oleh teman sejawat melalui diskusi, dan (5) Mengupayakan referensi yang cukup.
(34)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Selanjutnya, Sugiyono (2010, hlm. 366) menjelaskan bahwa “uji keabsahan
data dalam penelitian kualitatif meliputi uji credibility (validitas internal) transferability (validitas eksternal), dependability (reliabilitas) dan confirmability
(obyektivitas).”
1. Credibility (Validitas Internal)
Validitas internal atau uji kredibilitas data hasil penelitian kualitatif, menurut Sugiyono (2010, hlm. 368) dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif dan member check. Rangkaian aktivitas credibility data tersebut penulis terapkan dalam penelitian sebagai berikut:
a. Perpanjangan pengamatan
Penulis melakukan perpanjangan pengamatan guna memperoleh data yang sahih (valid) dari sumber data dengan cara menignkatkan intensitas pertemuan dan melakukan penelitian dalam kondisi yang wajar dan waktu yang tepat. Dengan perpanjangan pengamatan ini, membuat hubungan peneliti dengan narasumber semakin akrab, terbuka dan saling mempercayai sehingga tidak ada informasi yang disembunyikan lagi.
b. Meningkatkan ketekunan dalam penelitian
Meningkatkan ketekunan berarti melakukan pengamatan secara lebih cermat dan berkesinambungan, sehingga data atau peristiwa dapat direkam secara pasti dan sistematis tentang apa yang diamati. Selain itu, dengan kegiatan ini peneliti dapat melakukan pengecekan kembali apakah data yang telah ditemukan itu salah atau tidak.
c. Triangulasi data
Kegiatan triangulasi data bertujuan untuk melakukan pengecekan kebenaran data tetentu dari berbagai cara dan berbagai waktu. Dalam penelitian ini, triangulasi dilakukan terhadap informasi yang diberikan kepada anggota-anggota kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP), Kader program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) se-kecamatan serta ketua UPK (Unit Pengelola
(35)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya.
1) Triangulasi Sumber
Tujuan dari triangulasi sumber adalah untuk menguji kredibilitas data yang dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Di bawah ini adalah bagan dari triangulasi sumber dengan tiga sumber data:
Bagan 3.1
Triangulasi dengan Tiga Sumber Data (Sumber: Sugiyono, 2010: 372)
2) Triangulasi Teknik
Triangulasi terbaik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda.
Ketua UPK (Unit Pengelola Kegiatan) PNPM Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya
Anggota kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Kader kegiatan Simpan
(36)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bagan 3.2
Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data (Sumber: Sugiyono, 2010: 372)
3) Triangulasi Waktu
Waktu merupakan salah satu hal yang mempengaruhi kredibilitas data. Data yang dikumpulkan dengan teknik wawancara dipagi hari pada saat narasumber masih segar, belum banyak masalah akan memberikan data yang lebih valid sehingga lebih kredibel.
d. Analisis Kasus Negatif
Melakukan analisis kasus negatif berarti peneliti mencari data yang berbeda bahkan bertentangan dengan data yang ditemukan di lapangan. Dengan adanya kasus negatif ini maka peneliti justru harus mencari tahu secara mendalam mengapa masih ada data yang berbeda.
e. Menggunakan Referensi yang Cukup
Menggunakan referensi yang cukup adalah adanya pendukung untuk membuktikan data yang telah ditemukan oleh peneliti. Oleh karena itu, agar validitas penelitian ini dapat dipercaya maka penulis mengumpulkan semua bukti penelitian yang ada disertai dengan foto-foto atau dokumen auntentik sehingga dapat dipercaya.
(37)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu f. Member check
Member check adalah proses pengecekan data yang diperoleh peneliti kepada pemberi data tujuan dari member check adalah untuk mengetahui seberapa jauh data yang diperoleh sesuai dengan apa yang diberikan oleh pemberi data. Apabila data yang ditemukan disepakati oleh pemberi data, berarti data tersebut valid, sehingga semakin kredibel, begitu pula sebaliknya. Dengan adanya member check maka informasi yang diperoleh dan akan digunakan dalam penulisan laporan sesuai dengan apa yang dimaksud sumber data atau informan. Dalam penelitian ini penulis melakukan member check kepada semua sumber data terutama anggota-anggota kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP), Kader program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) se-kecamatan serta Ketua UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya.
2. Transferability (Validitas Eksternal)
Dalam hal ini, Sugiyono (2010, hlm. 368) menjelaskan lebih rinci:
Transferability meupakan validitas eksternal dalam penelitian kuantitatif. Validitas eksternal menunjukan derajat ketepatan atau dapat diterapkannya hasil penelitian ke populasi dimana sampel tersebut diambil. Nilai transfer berkenaan dengan kenyataan, hingga mana hasil penelitian dapat diterapkan atau digunakan dalam situasi lain. Supaya orang lain dapat memahami hasil penelitian kualitatif yang penulis lakukan sehingga ada kemungkinan untuk menerapkan hasil penelitian ini maka penulis dalam membuat laporan memberikan uraian yang rinci, jelas, sistematis, dan dapat dipercaya.
Dengan demikian, penulis berharap pembaca menjadi jelas atas hasil penelitian ini, sehingga dapat menentukan dapat atau tidaknya mengaplikasikan hasil penelitian tersebut di tempat lain.
(38)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dalam penelitian kualitatif, dependability disebut juga dengan reliabilitas. Sugiyono (2010, hlm. 368) menjelaskan dependability sebagai berikut:
Suatu penelitian yang reliable adalah apabila orang lain dapat mengulangi/ merefleksi proses penelitian tersebut. Dalam penelitian kualitatif, uji dependability dilakukan dengan melakukan audit terhadap keseluruhan proses penelitian. Sering terjadi peneliti tidak melakukan proses penelitian ke lapangan, tetapi bias memberikan data.
Penelitian ini perlu diuji dependability. Pengujian reliabilitas dilaukan dengan cara melakukan audit terhadap keseluruhan proses penelitian. Oleh karena itu, dalam hal ini penulis bekerja sama dengan pembimbing untuk mengaudit terhadap keseluruhan proses penelitian dengan maksud supaya penulis dapat menunjukan jejak aktivitas di lapangan dan mempertanggungjawabkan seluruh rangkaian peneliitian di lapangan mulai dari menentukan masalah/ fokus, memasuki lapangan, menentukan sumber data, melakukan analisis data, melakukan keabsahan data, sampai membuat kesimpulan yang harus ditunjukkan oleh peneliti.
4. Confirmability (Obyektivitas)
Obyektivitas penelitian, Sugiyono (2010, hlm. 368) telah menjelaskannya secara rinci ke dalam paparan berikut ini:
Pengujian confirmability dalam penelitian kualitatif disebut dengan uji obyektivitas penelitian. Penelitian dikatakan obyektif bila hasil penelitian telah disepakati banyak orang. Dalam penelitian kuaitatif, uji confirmabilitiy mirip dengan uji dependability, sehingga pengujiannya dapat dilakukan secara bersamaan. Confirmability berarti menguji hasil penelitian, dikaitkan dengan proses yang dilakukan. Bila hasil penelitian merupakan fungsi dari proses penelitian yang dilakukan, maka penelitian tersebut telah memenuhi standar confirmability.
Berkenaan dengan uji confirmability, peneliti berusaha menguji hasil ikatan dengan proses yang dilakukan selama penelitian di lapangan kemudian mengevaluasinya apakah hasil penelitian tersebut merupakan fungsi dari proses penelitian yang dilakukan atau bukan.
(39)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah paling strategis dalam penelitian karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara:
1. Wawancara
Menurut Moleong (2010, hlm. 186) “wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu yang dilakukan oleh dua pihak, yakni pewawancara (yang mengajukan pertanyaan) dan terwawancara (yang memberikan jawaban atas pertanyaan)”. Maksud melaksanakan wawancara menurut Lincoln dan Guba (dalam Meleong, 2010, hlm. 186) “antara lain untuk mengkontruksi mengenai orang, kejadian, organisasi, perasaan”.
Menurut pendapat ahli diatas dapat disimpulkan bahwa wawancara adalah sebagai cara untuk mendapatkan informasi dengan cara mengajukan pertanyaaan-pertanyaan kepada narasumber untuk mendapatkan informasi atau data-data yang dibutuhkan dalam penelitian. Wawancara digunakan oleh peneliti untuk mengetahui bagaimana peran perempuan dengan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) melalui Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab.Tasikmalaya. Dalam wawancara ini peneliti mewawancarai anggota kelompok PNPM program SPP, Kader Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Se-Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya, serta Ketua UPK Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dengan terlebih dahulu menyediakan pertanyaan yang disesuaikan dengan peran perempuan dengan Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) melalui Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP).
(40)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hadi (dalam Sugiyono, 2011, hlm. 203) mengungkapkan bahwa, “observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis. Dua diantara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan”.
Sedangkan menurut Sugiyono (2011, hlm. 203) “teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila, penelitian berkenaan dengan perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam dan bila responden yang diamati tidak terlalu besar”. Sugiyono (2011, hlm. 204) juga mengungkapkan bahwa:
Dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, observasi dapat dibedakan menjadi participant observation (observasi berperan serta) dan non participant observation, selanjutnya dari segi instrumentasi yang digunakan, maka observasi dapat dibedakan menjadi observasi terstruktur dan tidak terstruktur.
Guba dan Lincoln dalam Moleong (2010, hlm. 174) mengemukakan beberapa alasan pentingnya pengamatan dalam penelitian kualitatif, yaitu :
Pertama, teknik pengamatan ini didasarkan atas pengalaman secara langsung. Jika suatu data yang diperoleh kurang meyakinkan, biasanya peneliti ingin menanyakannya kepada subjek, tetapi karena ia hendak memperoleh keyakinan tentang keabsahan data tersebut, jalan yang ditempuhnya adalah mengamati sendiri yang berarti mengalami langsung peristiwanya. Kedua, teknik pengamatan juga memungkinkan melihat dan mengamati sendiri, kemudian mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi pada keadaan sebenarnya. Ketiga, pengamatan memungkinkan peneliti mencatat peristiwa dalam situasi yang berkaitan dengan pengetahuan proporsional maupun pengetahuan yang langsung diperoleh dari data. Keempat, sering terjadi ada keraguan pada peneliti. Kelima, teknik pengamatan memungkinkan peneliti mampu memahami situasi-situasi yang rumit. Keenam, dalam kasus-kasus tertentu dimana teknik komunikasi lainnya tidak dimungkinkan, pengamatan dapat menjadi alat yang sangat bermanfaat.
Dapat disimpulkan bahwa observasi atau pengamatan sangat penting dilakukan dalam penelitian kualitatif karena peneliti dapat mengetahui keadaan yang sebenarnya di lokasi penelitian guna mengoptimalkan hasil penelitian sehingga tujuan-tujuan penelitian dapat tercapai dengan baik.
(41)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Studi Dokumentasi
Guba dan Lincoln (dalam Moleong, 2010,hlm. 216) memaknai dokumen sebagai barang yang tertulis atau terfilmkan selain records (bukti catatan) yang tidak disiapkan khusus atas permintaan peneliti.
Menurut Guba dan Lincoln (dalam Moleong, 2010, hlm. 217), dokumen digunakan untuk keperluan penelitian karena alasan-alasan sebagai berikut:
a. Dokumen dan record digunakan karena merupakan sumber yang stabil, kaya dan mendorong.
b. Berguna senagai bukti untuk suatu pengujian.
c. Keduanya berguna dan sesuai dengan penelitian kualitatif karena sifatnya alamiah, sesuai dengan konteks, lahir dan berada dalam konteks.
d. Hasil pengkajian isi akan membuka kesempatan untuk lebih memperluas tubuh pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki. Dapat disimpulkan bahwa studi dokumentasi ini dapat menunjang data pada penelitian kualitatif yang dilakukan peneliti. Agar informasi atau data yang diperoleh selama penelitian dapat lebih dipercaya keakuratannya sehingga penelitian ini dapat mencapai hasil yang maksimal.
H. Analisis Data
Dalam teknik analisis data, peneliti menggunakan model Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2010, hlm. 337) yang mengemukakan bahwa aktifitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh.
1. Data Reduction (Reduksi Data)
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya, dan membuang yang tidak perlu. Sehingga memberikan kemudahan kepada peneliti untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan penelitian.
(42)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Data Display (Penyajian Data)
Dalam penelitian ini peneliti melakukan penyajian data yang dilakukan dengan uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, dan sejenisnya. Dengan mendisplaykan data, maka akan memudahkan peneliti untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami.
3. Conclusion Drawing/Verification
Kesimpulan dalam penelitian ini diharapkan menjadi temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Yang mana temuan berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas, berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori.
(1)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka peneliti mengajukan saran sebagai berikut:
1. Bagi Departemen Dalam Negeri Republik Indonesia (DEPDAGRI)
Pemerintah Indonesia melalui Departemen Dalam Negeri (DEPDAGRI) diharapkan terus mendukung partisipasi perempuan dalam Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya dan keberlangsungannya sehingga program ini terus berjalan agar tidak berhenti ditengah jalan.
2. Bagi Pemerintah Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya
Diharapkan Pemerintah Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya terus bekerja sama dengan pihak UPK (Unit Pengelola Kegiatan) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) dalam pelaksanaan Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) agar program ini terus berjalan.
3. Bagi Unit Pengelola Kegiatan (UPK) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya
Unit Pengelola Kegiatan (UPK) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat (PNPM) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya diharapkan:
a. Lebih meningkatkan pelayanan pembinaan bagi kaum perempuan pelaksana
Program SPP (Simpan Pinjam Perempuan).
b. Lebih meningkatkan sosialisasi bagi kaum perempuan Kec. Manonjaya Kab.
Tasikmalaya yang belum mengikuti Program SPP (Simpan Pinjam Perempuan) supaya mereka turut berpartisipasi juga.
4. Bagi Anggota Kelompok Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya
(2)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Anggota Kelompok Program SPP (Simpan Pinjam Perempuan) Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya diharapkan lebih meningkatkan partisipasinya dalam Program SPP (Simpan Pinjam Perempuan) di Kec. Manonjaya Kab. Tasikmalaya.
5. Bagi Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan
Dikarenakan penelitian ini berhubungan dengan ilmu kemasyarakatan,
Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan lebih meningkatkan
pembelajaran mengenai kajian ilmu kemasyarakatan kepada mahasiswanya, hal ini berguna untuk bekal mereka pada saat terjun langsung di masyarakat.
(3)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Buku
Amal, Siti Hidayati. (1995). Penelitian yang Berprespektif Perempuan dalam dalam Kajian Wanita dalam Pembangunan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia anggota IKAPI DKI Jakarta, atas bantuan USAID
Anwar. (2007). Manajemen Pemberdayaan Perempuan. Bandung: Alfabeta Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktik.
Jakarta : Rineka Cipta
Guntur, Effendi M. (2009). PemberdayaanEkonomi Rakyat. Jakarta: CV SagungSeto
Kalidjernih, Freddy K. (2010). PenulisanAkademikEsai, Makalah,
ArtikelJurnalIlmiah, Skripsi, Tesis, Disertasi.Bandung: WidyaAksara
Press
Koentjaraningrat. (2009). PengantarIlmuAntropologi. Jakarta: PT. RinekaCipta Masyhuri dan M. Zainudin. (2008). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis
dan Aplikatif. Bandung: PT Refika Aditama
Maynard, Marry.
(2009).KajianPerempuandalamTeori-TeoriFeminisKontemporer. Yogyakarta: JALASUTRA Anggota IKAPI
Moleong, Lexy. J. (2010). MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT. RemajaRosdakarya
Munandar, S. C. Utami. (1985). Peran Ganda Wanita dalam Keluarga dalam
Emansipasi dan Peran Ganda Wanita Indonesia. Jakarta: Universitas
Indonesia (UI-Press)
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Nasution, Zulkarnain. (2009). Solidaritas Sosial dan Partisipasi Masyarakat Desa Transisi. Malang: UMM Press
(4)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Noerhadi, ToetiHeraty. (1996). WanitadanKepemimpinandalam Perempuan
Indonesia Pemimpin Masa Depan?.Jakarta: PT Martina Bento Specialist
in comestic and Herbal product
Poerwandari, E. Kristi. (1995). Kajian Wanita dalam Pembangunan: Aaspirasi
Perempuan dan Aktualisasinya. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Sastropoetro, Santoso R. A. (1988). Partisipasi, Komunikasi, Persuasi dan
Disiplin dalam Pembangunan Nasional. Bandung: Penerbit Alumni
Soekanto, Soerjono. (2000). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryochondro, Sukanti. (1995). Timbulnya dan Perkembangan Gerakan Wanita
di Indonesia dalam Kajian Wanita dalam Pembangunan. Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia anggota IKAPI DKI Jakarta, atas bantuan USAID
Tilaar, Martha. (1996). Citra Wanita Indonesia Tahun 2000: Kemandirian dalam
Menjawab Tantangan Pembangunan dalam Kajian Wanita dalam Pembangungan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia anggota IKAPI DKI
Jakarta, atas bantuan USAID
Wijaya, Hesti R. (1995). Kajian Wanita dalam Pembangunan:Perlindungan
Sosial pada Perempuan Pekerja Rumahan. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia
Wuryan, Sri dan Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia
Dokumen
Departemen Dalam Negeri Direktorat Jendral Pemberdayaan Masyarakat dan Desa. (2008). Petunjuk Teknis Operasional PNPM Mandiri Perdesaan. Jakarta: Depertamen Dalam Negeri Republik Indonesia
(5)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Anbiya, Bakti Fatwa. (2012). Kinerja Badan Permusyawaratan Desa dalam
Menjaring Aspirasi Masyarakat bagi Pencapaian Kebutuhan Pembangunan Desa (Studi Deskriptif di Desa Sukasenang dan Desa Sukaratu Kecamatan Banyuresmi Kabupaten Garut. (Skripsi). Pendidikan
Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hanika,Ita Musfirowati dan Lituhayu, Dyah. (2010). Implementasi Program
Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan Pada Simpan Pinjam Perempuan di Kecamatan Kembang Kabupaten Jepara Tahun 2010. (Skripsi). Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Universitas Diponegoro, Semarang.
Irmaya, Cerian Sinta. 2007. Perlindungan Hak Asasi Perempuan dalam Rumah
Tangga Untuk Mewujudkan Keadilan Jender (Studi Kasus di Pusat Pelyanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan Bandung. (Skripsi).
Pendidikan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Oktavia, Sinta. (2011). Analisis Pengelolaan Dana Simpan Pinjam Perempuan
(SPP) Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MP) (Studi Kasus pada Kelompok Wanita Cempaka Putih, Sungai Liku Tengah, Kenagarian Pelangai, Kecamatan Ranah Pesisir, Kabupaten Pesisir Selatan). (Skripsi). Fakultas Pertanian, Universitas Andalas,
Padang.
Sunarta, Mutia. (2013). Peran Lembaga Swadaya Masyarakat Sanggar Anak
Matahari dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Jalanan di Kota Bekasi. (Skripsi). Pendidikan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Internet
_____. (2013). Kamus Besar Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia di: http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php
_____. (2013). PNPM Mandiri Perdesaan. [Online]. Tersedia di:
http://www.pnpm-mandiri.org
Sen, Amartya. (2013). Mustahil Ekonomi Tanpa Peran Perempuan. [Online]. Tersedia di: http://www.jurnalperempuan.org
Setianingsih, Efi. (2012). Pemberdayaan Perempuan melalui kegiatan simpan
(6)
Ayu Maharani, 2014
Peran Perempuan Dalam Pnpm Melalui Simpan Pinjam Perempuan (Spp) Di Kecamatan Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Masyarakat Mandiri Perdesaan (PNPM-MD). [Online]. Tersedia di:
http://fisip.unsoed.ac.id/content/pemberdayaan-perempuan-melalui-kegiatan-simpan-pinjam-kelompok-perempuan-spp-program-nasiona. Diakses 12 Januari 2014.
Swasono, Meutia Hatta. (2013). Potret Kebangkitam Perempuan Indonesia.
[Online]. Tersedia di:
http://www.setneg.go.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id= 2260. Diakses 5 Maret 2013