RPPH Kel. A Semester 1 Minggu 5 Tema Lingkunganku 2016 2017

RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok

: A2

Semester

: I

Tahun Pelajaran

: 2016 - 2017

Nama TK

: TK PGRI NURILLAH

Status TK

: Negeri / Swasta

Yayasan Penyelenggara : YPLP PGRI KAB.GARUT

Alamat

: Kp. Tegalgede Ds. Jatimulya Kec. Pameungpeuk Kab. Garut

Desa / Kelurahan

: Jatimulya

Kabupaten / Kota

: Garut

Provinsi

: Jawa Barat

Logo Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Rumah Tinggal HARI / TANGGAL : Senin / 22 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

3.2 3.3 4.3

NAM FM

-Mengenal perilaku baik sebagai cerminan ahlak mulia

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’ - Upacara

- Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP) - BC. Menjawab salam ketika

ada yang memberikan ucapan salam

- PT. Melempar dan menangkap bola

- Guru dan anak - Guru, anak

Religius Religius, kreatif Religius Kerja Keras 3.5 4.5 3.11 4.11 4.7 Kognitif Bahasa Seni

- Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

- Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

- Memahami dan menunjukkan bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

- Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Sains

- PT. Mencari jejak (maze)

2. Area Bahasa

- PT. Menyebutkan huruf vokal A I U E O dan menunjuk bentuk huruf-hurufnya

3. Area Seni

- PT. Membentuk rumah dengan plastisin

Majalah, pensil Kartu huruf Guru & anak Plastisin

Rasa ingin tahu Rasa ingin tahu Kraetif

III. Istirahat ± 30’ - Cuci tangan

- Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain

Disiplin Religius Reigius Bersahabat

3.13 Sosem - Mengenal emosi diri dan

orang lain

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Menghargai karya teman

- Ulasan kegiatan

- Hafalan surat-surat pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang, salam

- Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & anak Toleransi

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Tempat Ibadah HARI / TANGGAL : Selasa / 23 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

1.1 3.3 4.3

NAM FM

-Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptanNya

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama

- Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP)

- BC. Mengenal macam-macam tempat ibadah

- PT. Meniti di atas papan titian

Guru & anak Papan titian

Rasa ingin tahu Kerja keras

3.6 4.6

Kognitif -Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)

-Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Sains

- PT. Mengisi gelas plastik dengan kapas dan biji-bijian

2. Area Bahasa

- PT. Pesan berantai “Aku rajin ke masjid”

3. Area Seni

- PT. Mewarnai gambar masjid

Gelas plastik, kapas, biji-bijian Guru & anak Gambar masjid

Rasa ingin tahu

Komunikatif Kreatif

3.10

3.11

4.10

4.11

4.7

Bahasa

Seni

-Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) - Menunjukkan kemampuan

berbahasa reseptif

(menyimak dan membaca) - Memahami bahasa ekspresif

(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

-Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif

(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

KD

ASPEK PERKEM BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER_BELAJAR

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

III. Istirahat ± 30’

- Cuci tangan

- Doa sebelum makan

- Makan snack

- Doa sesudah makan

- Bermain bermain bermain

2.9

3.13

Sosem -Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya

-Mengenal emosi diri dan orang lain

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Mau bersahabat

- Ulasan kegiatan

- Hafalan doa-doa pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang, salam

- Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & anak Cinta damai

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Tempat Berobat HARI / TANGGAL : Rabu / 24 Agustus 2016

KD

ASPEK PERKEM

BANGAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT/ SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

1.2

3.3 4.3

NAM

FM

-Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama

- Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP)

- BC. Mengenal tempat berobat (RS, klinik, puskesmas, apotik, dll)

- PT. Memanjat di ketinggian

Guru & anak

Guru & anak

Religius Kerja keras 3.5 4.5 3.11 4.11 4.7 Kognitif Bahasa Seni

-Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

-Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

-Memahami dan menunjukkan bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

- PT. Menyusun kepingan geometri membentuk rumah

2. Area Bahasa

- PT. Bermain peran “penjual obat” 4. Area Seni

- PT. Menggambar rumah

Rasa ingin tahu

Bersahabat/komunikasi Kreatif

-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’

- Cuci tangan

- Doa sebelum makan

- Makan snack

- Doa sesudah makan

- Bermain bermain

2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Tidak membeli jajan di sekolah

- Ulasan kegiatan

- Hafalan surat-surat pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang, salam

- Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & anak Disiplin

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Rumah Adat

HARI / TANGGAL : Kamis / 25 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

1.2

3.3 4.3

NAM

FM

-Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama

- Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP)

- BC. Mengenal macam-macam rumah adat

- PT. Mengisi air ke dalam botol

Guru & Anak Guru & Anak

Rasa ingin tahu Kerja Keras 3.5 3.12 4.12 Kognitif Bahasa

- Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

-Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

-Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

- PT. Meniru angka 9 dan 10

2. Area Bahasa

- PT. Meniru tulisan RUMAH

3. Area Seni

PT. Menggunting kertas warna bentuk segiempat dan segitiga dan menempelkannya Buku Tulis, Pensil Buku Tulis, Pensil Kertas, gunting, Lem Kerja Keras Kerja Keras Kreatif

4.7 Seni -Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat beribadah, budaya,

transportasi)

III. Istirahat ± 30’

- Cuci tangan

- Doa sebelum makan

- Makan snack

- Doa sesudah makan

- Bermain

2.8 Sosem -Memiliki perilaku yang

mencerminkan kemandirian

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Berani ditinggal mama di sekolah

- Ulasan kegiatan

- Hafalan doa-doa pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang

- Salam, Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & Anak Mandiri

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Kantor HARI / TANGGAL : Jumat / 26 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

2.14

4.3

NAM

FM

-Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman

-Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan

motorik kasar dan halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Senam Bersama

- Berbaris dan berdoa bersama

- Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP)

- BC. Tidak mengolok-olok teman

- PT. Melakukan gerakan senam

Guru & Anak Guru & Anak

Toleransi, Bersahabat Kerja Keras, Kreatif

3.5 3.12 4.12 4.7 Kognitif Bahasa Seni

-Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

-Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

-Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

-Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

- PT. Menyusun pola gambar segitiga, segiempat, dan lingkaran

2. Area Bahasa

- PT. Menebalkan huruf pada kata KANTOR

3. Area Seni

- PT. Melukis rumah dengan benang Kertas, lem Kartu huruf Adonan Finger Kerja Keras Kerja keras Kreatif

gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

Painting

III. Istirahat ± 30’

- Cuci tangan

- Doa sebelum makan

- Makan snack

- Doa sesudah makan

- Bermain

2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Mendengarkan nasihat orangtua dan mematuhinya

- Ulasan kegiatan

- Hafalan surat-surat pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang

- Salam, Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & Anak Disiplin

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Rumah untuk Binatang HARI / TANGGAL : Sabtu / 27 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

2.14

3.3 4.3

NAM

FM

-Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama

- Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP)

- PT. Membiasakan

mengucapkan terimakasih setelah mendapatkan bantuan dari orang lain

- PT. Melakukan gerakan kaki maju, mundur, ke samping, miring, balik kanan, dll

Guru & Anak Guru & Anak

Komunikatif Kerja Keras 3.5 4.5 3.10 4.10 Kognitif Bahasa

- Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

- Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

- Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

- Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

-PT. Menjumlah gambar pintu rumah

2. Area Bahasa

- PT. Membacakan buku cerita anak

3. Area Seni

- PT. Melipat kertas membentuk

Gambar pintu, Pensil

Guru & Anak, buku cerita anak Kertas lipat

Kerja Keras Komunikatif Kreatif

4.7 Seni - (menyimak dan membaca)Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

rumah

III. Istirahat ± 30’

- Cuci tangan

- Doa sebelum makan

- Makan snack

- Doa sesudah makan

- Bermain

2.8 Sosem -Memiliki perilaku yang

mencerminkan kemandirian

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Bisa mengancing bajunya sendiri

- Ulasan kegiatan

- Hafalan doa-doa pendek

- Pesan-pesan

- Doa mau pulang

- Salam, Mutiara Hadits

- Pulang

Guru & Anak, baju berkancing

Kerja keras

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Rumah Adat HARI / TANGGAL : Kamis / 25 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

1.2

3.3 4.3

NAM

FM

-Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

-Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP) - BC. Mengenal macam-macam

rumah adat

- PT. Mengisi air ke dalam botol

Guru & Anak

Guru & Anak

Rasa ingin tahu

Kerja Keras

3.5 3.12 4.12

Kognitif Bahasa

- Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif -Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain

-Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

- PT. Meniru angka 9 dan 10 2. Area Bahasa

- PT. Meniru tulisan RUMAH 3. Area Seni

PT. Menggunting kertas warna bentuk segiempat dan segitiga dan menempelkannya

Buku Tulis, Pensil Buku Tulis, Pensil

Kertas, gunting, Lem

Kerja Keras

Kerja Keras

gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat beribadah, budaya,

transportasi)

III. Istirahat ± 30’ - Cuci tangan

- Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain

2.8 Sosem -Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Berani ditinggal mama di sekolah

- Ulasan kegiatan

- Hafalan doa-doa pendek - Pesan-pesan

- Doa mau pulang - Salam, Mutiara Hadits - Pulang

Guru & Anak Mandiri

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Kantor HARI / TANGGAL : Jumat / 26 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

2.14

4.3

NAM

FM

-Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman -Menggunakan anggota tubuh

untuk pengembangan motorik kasar dan halus

I. Kegiatan Awal ± 30’ - Senam Bersama

- Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP) - BC. Tidak mengolok-olok

teman

- PT. Melakukan gerakan senam

Guru & Anak

Guru & Anak

Toleransi, Bersahabat

Kerja Keras, Kreatif

3.5 3.12 4.12 4.7

Kognitif Bahasa

Seni

-Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif -Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain

-Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya -Menyajikan berbagai

karyanya dalam bentuk

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

- PT. Menyusun pola gambar segitiga, segiempat, dan lingkaran

2. Area Bahasa

- PT. Menebalkan huruf pada kata KANTOR

3. Area Seni

- PT. Melukis rumah dengan benang

Kertas, lem

Kartu huruf

Adonan Finger

Kerja Keras

Kerja keras

III. Istirahat ± 30’ - Cuci tangan

- Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain

2.6 Sosem - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Mendengarkan nasihat orangtua dan mematuhinya - Ulasan kegiatan

- Hafalan surat-surat pendek - Pesan-pesan

- Doa mau pulang - Salam, Mutiara Hadits - Pulang

Guru & Anak Disiplin

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK PGRI NURILLAH

KELOMPOK : A2

SEMESTER / MINGGU : I / 5

TEMA / SUB TEMA / Fokus : Lingkunganku / Jenis Rumah / Rumah untuk Binatang HARI / TANGGAL : Sabtu / 27 Agustus 2016

KD PERKEMASPEK BANGAN

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ SUMBER

BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA

BB MB BSH BSB

2.14

3.3 4.3

NAM

FM

-Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman -Mengenal dan Menggunakan

anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’

- Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam

- Berdoa dan bernyanyi (SOP) - PT. Membiasakan

mengucapkan terimakasih setelah mendapatkan bantuan dari orang lain

- PT. Melakukan gerakan kaki maju, mundur, ke samping, miring, balik kanan, dll

Guru & Anak

Guru & Anak

Komunikatif Kerja Keras 3.5 4.5 3.10 4.10 Kognitif Bahasa

- Mengetahui cara

memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif - Menyelesaikan masalah

sehari-hari secara kreatif - Memahami bahasa reseptif

(menyimak dan membaca) - Menunjukkan kemampuan

berbahasa reseptif

II. Kegiatan Inti ± 60’ 1. Area Matematika

-PT. Menjumlah gambar pintu rumah

2. Area Bahasa

- PT. Membacakan buku cerita anak

3. Area Seni

- PT. Melipat kertas membentuk

Gambar pintu, Pensil

Guru & Anak, buku cerita anak

Kertas lipat

Kerja Keras

Komunikatif

gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

III. Istirahat ± 30’ - Cuci tangan

- Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain

2.8 Sosem -Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

IV. Kegiatan Penutup ± 30’

- BC. Bisa mengancing bajunya sendiri

- Ulasan kegiatan

- Hafalan doa-doa pendek - Pesan-pesan

- Doa mau pulang - Salam, Mutiara Hadits - Pulang

Guru & Anak, baju berkancing

Kerja keras

Mengetahui Garut, ….. ……….. 2016

Kepala TK, Guru Kelas,