f. Setelah mengamati anggota tubuh, siswa dapat menghitung banyak
bagian anggota tubuh dengan benar. g. Setelah mengamati anggota tubuh, siswa dapat menuliskan lambang
bilangan jumlah bagian anggota tubuh dengan benar. h. Setelah menyanyi bersama-sama, siswa dapat mengidentifikasi tata tertib
dalam belajar dengan benar. b. Keterampilan
Setelah mengamati video lagu anak-anak, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dengan irama yang tepat.
c. Sikap religius Setelah berdiskusi tentang anggota tubuh, siswa dapat mensyukuri anggota
tubuh sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dengan tulus. d. Sikap sosial
a. Setelah berdiskusi tentang anggota tubuh, siswa dapat bekerjasama dengan teman lain dengan baik.
b. Setelah berdiskusi tentang anggota tubuh, siswa dapat menunjukkan sikap tertib dalam proses pembelajaran dengan baik.
5. Materi Ajar
1. Menuliskan dan menghitung jumlah anggota tubuh 2. Menyebutkan bagian tubuh
3. Menyanyikan lagu anak-anak
6. PENDEKATAN METODE
1. Pendekatan: Scientific 2. Strategi
: Student centered 3. Metode
: Ceramah, Tanya jawab, Permainan dan Penugasan 4. Model
: PAKEM
7. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1. S iswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran 2. Guru menanyakan kabar siswa dan melakukan presensi.
3. Guru menanyakan kesiapan siswa dalam mengikuti 10
menit
pembelajaran. 4. Motivasi: siswa diajak untuk bernyanyi bersama lagu
“Dua Mata Saya” . 5. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan: Nah, tadi kita sudah bernyanyi bersama. Ada yang tahu judul lagu tadi apa? Siapa yang tahu isi
lagu tadi apa? Nah, sekarang siapa yang bisa menyebutkan bagian tubuh apa saja yang disebut dalam
lagu tersebut? Selain bagian tubuh yang ada dalam lagu tadi, adakah anggota bagian tubuh lain yang belum
disebutkan? 5. Guru menyampaikan tema pembelajaran.
Inti 1. Semua siswa mengamati salah satu siswa yang maju
untuk menunjukkan beberapa bagian anggota tubuh dan
jumlahnya. Mengamati
2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai nama
anggota tubuh. Menanya
3. Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok, satu kelompok beranggotakan 4 orang
4. Masing-masing kelompok
dibagikan LKS.
networking 5. Siswa mendiskusikan LKS yang diberikan. mencoba
dan menalar
6. Siswa secara
berkelompok bergantian
untuk mempresentasikan
hasil diskusinya.
mengkomunikasikan
7. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang kegiatan
yang baru saja dilakukan. menanya
8. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu Kepala
Pundak. mencoba
9. Setiap kelompok menyanyikan lagu Kepala Pundak
bersama sama secara bergantian. mencoba
10. Siswa mengungkapkan
perasaannya setelah
menyanyikan lagu. 11.
Siswa bersama sama melakukan permainan “guru berkata, pegang …” sesuai dengan instruksi guru.
180 menit
