sama dan salam.
9. SUMBER
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Tema 1 Hidup Rukun Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SDMI Kelas 11.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Tema 1 Hidup Rukun
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SDMI Kelas 11. Jakarta:Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
MEDIA
1. Teks cerita rumpang “Berwisata ke Kebun Binatang”.
2. Gambar dan tabel cara membaca lambang bilangan. 3.
Teks lagu “Naik-Naik ke Puncak Gunung”.
10. PENILAIAN
3. Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan hasil kinerja
c. Pedoman penilaian
4. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
a. Penilaian Kinerja b. Penilaian Produk
b. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sebesar 70.
Mengetahui 11 Agustus 2014
Wali kelas, Praktikan,
Surya Sulastri S, A.Ma.Pd Ida Kristiyani
NIP: 19560828 1980122 NIM: 11108241141
MATERI
354 digambarkan sebagai kubus satuan sebagai berikut.
Banyaknya kubus ada 354. Dibaca tiga ratus lima puluh empat
PENILAIAN
1. Pengetahuan
Tes tertulis: Skor
a. Melengkapi teks rumpang
Jumlah Soal: 6 Soal Skor maksimal: 6
Skor setiap jawaban: 1 Kunci Jawaban
1 Bangun 2 Bekal
3 Macet 4 Mobil
5 Tiket 6 Bernomor
b. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks lagu Naik-Naik ke Puncak Gunung
Jumlah Soal: 3 Soal Skor maksimal: 3
Skor setiap jawaban: 1 Kunci Jawaban
1. Ke puncak gunung 2. Mendaki gunung
3. Pohon Cemara c.
Kunci jawaban soal evaluasi 1. Disesuaikan dengan jawaban siswa.
2. a. Permintaan maaf Udin kepada Kak Mutiara. b. Iya.
c. Oleh karena itu, aku minta maaf kepada Kak Mutiara. Untunglah, Kak Mutiara mau memaafkan aku.
3.
4. Sembilan, 9
v v
2. Rubrik Penilaian Proses Sosial
No Aspek
Kriteria Indikator
Skor
1. Kerjasama
d. Sangat terlihat
e. Mulai terlihat
f. Belum terlihat
Membantu teman dalam tugas kelompok,
memberikan pendapatnya, berpartisipasi aktif di
kelompok. Terkadang membantu
teman dalam tugas kelompok, memberikan
pendapatnya, berpartisipasi aktif di
kelompok. Jarang sekali membantu
teman dalam tugas kelompok, memberikan
pendapatnya, berpartisipasi aktif di
kelompok. 3
2
1
2. Percaya diri
d. Sangat terlihat
e. Mulai terlihat
f. Belum terlihat
Bicaranya lancar, gerakannya tidak kaku,
mimik mukanya terlihat tenang, tidak gelisah, dan
tidak gugup gemetaran. Bicaranya agak terbata-
bata, gerakannya agak kaku, mimik mukanya
terlihat kurang tenang, agak gelisah, dan agak
gugup gemetaran. Bicaranya terbata-bata,
gerakannya kaku, mimik mukanya terlihat tidak
tenang, gelisah, dan gugup gemetaran.
3
2
1
Kategori