Indikator Tujuan Penilaian keterampilan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kegunaan dan perubahan bentuk energi. mengamati
4. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi.
mengkomunikasikan
5. Siswa mengamati contoh buklet yang dibawa
guru.mengamati
6. Siswa mendengarkan informasi yang disampaikan guru
dan melakukan tanya jawab tentang buklet. bertanya
7. Siswa secara berkelompok berkreasi membuat buklet
yang berisi informasi tentang benda-benda elektronik
berdasarkan hasil pengamatan.mencoba, networking
8. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi.
mengkomunikasikan
9. Siswa menempelkan hasil kreasi buklet pada papan
pajangan. mengkomunikasikan
10. Sebelum
mengenal sepasang
ekspresi kalimat
Matematika, Siswa bereksplorasi untuk mengetahui cara menghitung operasi campuran dan mengerjakan
soal latihan dengan memperhatikan sifat operasi hitung bilangan, yaitu:
Operasi penjumlahan dan perkalian, lakukan operasi perkalian terlebih dahulu.
Operasi pengurangan dan perkalian, lakukan operasi perkalian terlebih dahulu
11. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang
hal-hal yang masih belum dipahami siswa.bertanya
12. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab dalam
meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan..
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari 3. Melakukan penilaian hasil belajar
4. S iswa erdo’a e urut aga a da keyaki a asi g-
masing. 10
menit