5
1.2 Rumusan Masalah
1.2.1 Bagaimana mengembangkan buku cerita bergambar berbasis pendidikan
anti korupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV A SD Negeri Dayuharjo?
1.2.2 Bagaimana kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti
korupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV A SD Negeri Dayuharjo?
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Mengembangkan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi
untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV A SD Negeri Dayuharjo. 1.3.2
Mendeskripsikan kualitas buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV A SD Negeri
Dayuharjo.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi Siswa
Produk akhir penelitian ini berupa buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi. Produk ini diharapkan dapat membantu siswa
dalam pembelajaran membaca agar dapat meningkatkan kemampuan membaca dan khususnya untuk siswa yang belum lancar dalam membaca
karena produk ditunjang dengan gambar-gambar yang dapat menarik imajinasi dan minat membaca siswa. Dengan membaca buku cerita
bergambar berbasis pendidikan anti korupsi ini, siswa diharapkan dapat mengenal terkait pendidikan anti korupsi dan mengenal nilai-nilai yang
ada didalamnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6 1.4.2
Bagi Guru Buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi ini dapat menjadi
salah satu alternatif guru sehubung dengan pembelajaran membaca dan khususnya tentang pendidikan anti korupsi. Penelitian ini diharapkan dapat
dijadikan guru sebagai salah satu variasi media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar.
1.4.3 Bagi Sekolah
Sekolah dapat menggunakan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi ini sebagai acuan untuk mengembangkan buku cerita
bergambar dalam pembelajaran membaca kelas tinggi. 1.4.4
Bagi Prodi PGSD Penelitian ini dapat menambah pustaka prodi PGSD Universitas Sanata
Dharma terkait dengan pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi untuk pelajaran membaca kelas IV SD.
1.4.5 Bagi Peneliti
Memberikan pengalaman dan pengetahuan serta wawasan baru terkait dengan pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti
korupsi dan terkait juga pada pembelajaran membaca. Penelitian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa lebih mengerti pentingnya
manfaat buku cerita bergambar, khususnya dalam pembelajaran membaca.
1.5 Batasan Istilah
Kategori