10. Sebutkan 3 hal penting yang menunjukkan keistimewaan
aqidah islam
Sampang........2008 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah
SYAMSUL ARIFIN, A. Ma FATHUM
IX. Standar Kompetensi
Memahami dan meyakini hakikat aqidah islam dan akhlaq islam serta mampu menganalisis secara ilmiah hubungan dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari
X. Kompetensi Dasar
Mewujudkan hakekat makna akhlaq dalam kehidupan sehari-hari
XI. Indikator
Menjelaskan ruang lingkup akhlaq
Menjelaskan pengertian akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan persamaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan perbedaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan contoh orang yang memiliki keluhuran akhlaq Meneladani orang yang memiliki keluhuran akhlaq
XII. Materi Pembelajaran
Hakikat Akhlaq
XIII. Media Pembelajaran
a. Alat Bahan : Papan Tulis b. Sumber : - Al-Quranul Karim
RPP - KTSP Madrasah Aliyah Darussalam
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II
Nama Sekolah : MA DARUSSALAM Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ
Kelas
: X
Semester : I Ganjil
Materi : Hakikat Akhlaq
Waktu : 8 x 45 Menit
- Taufikurrokhman dan Moch Edy Siswanto, Aqidah Akhlak Kelas X MA, Madrasah development Centre MDC Kanwil Depag Jawa
Timur
XIV. Strategi Pembelajaran
a. Model Pembelajaran : Jigsaw Learning b. Metode pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi dan pemberian Tugas
XV. Kegiatan Pembelajaran
c. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I 1. Pembukaan salam
2. Membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah segmen yang
ada 3. Setiap kelompok membahas tentang ruang lingkup akhlaq, pengertian akhlaq,
etika, moral dan budi pekerti 4. Setiap kelompok mendapat tugas membaca, memahami dan mendiskusikan serta
membuat ringkasan materi belajar yang berbeda 5. Setiap kelompok mengirimkan anggotanya kekelompok lain untuk
menyampaikan apa yang telah mereka pelajari di kelompoknya 6. Siswa dikembalikan dalam suasana kelas seperti semula kemudian ditanyakan
apakah ada persoalan-persoalan yang tidak terpecahkan dalam kelompok 7. Setelah selesai dilanjutkan dengan memberikan tugas untuk mengerjakan tugas-
tugas latihan, kemudian memberikan justifikasi kesimpulan diakhir proses pembelajaran, dan jika waktu sudah berakhir dilanjutkan dengan kegiatan
penutup salam
Pertemuan II 1. Pembukaan salam
2. Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan untuk mengetahui
seberapa jauh siswa mengerti materi yang disampaikan 3. Memberikan ilustrasi materi sesuai dengan topik bahasan
4. Guru memberikan materi sesuai dengan topik bahasan pengertian akhlaq, etika, moral dan budi pekerti, perbedaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
5. Guru memberikan kuis materi yang telah disampaikan sekaligus hal-hal yang terjadi dimasyarakat yang kaitannnya dengan materi
6. Pemberian kesimpulan akhir kemudian dilanjutkan dengan kegiatan penutup salam
Pertemuan III 1. Pembukaan salam
2. Memberikan ilustrasi materi sesuai dengan topik bahasan 3. Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan untuk mengetahui
seberapa jauh siswa mengerti materi yang disampaikan 4. Guru memberikan materi sesuai dengan topik bahasan contoh orang yang
memiliki keluhuran akhlaq, meneladani orang yang memiliki keluhuran akhlaq 5. Guru memberikan kuis materi yang telah disampaikan sekaligus hal-hal yang
terjadi dimasyarakat yang kaitannnya dengan materi
RPP - KTSP Madrasah Aliyah Darussalam
4
6. Pemberian kesimpulan akhir kemudian dilanjutkan dengan kegiatan penutup salam
Pertemuan IV Ulangan bab II
d. Alokasi Waktu
8 x 45 menit
XVI. Penilaian
e. Lembar penilaian Afektif Indikator :
Menjelaskan ruang lingkup akhlaq
Menjelaskan pengertian akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan persamaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan perbedaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
No Nama siswa Aspek Penilaian
Jml Skor
Nilai Catatan
Respon Disiplin
Kerja sama
Tuntas Tugas
01 02
03 04
05
f. Lembar Penilaian Kognitif Indikator :
Menjelaskan ruang lingkup akhlaq
Menjelaskan pengertian akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan persamaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
Menunjukkan perbedaan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
No Nama siswa Aspek Penilaian
Jml Skor
Nilai Catatan
Pengetah uan
Pemaha man
Konsep tualisasi
Penalar an
01 02
03 04
05
g. Tes Tertulis Subyektivitas test : Aspek dinilai ketepatan dan kejelasan
jawaban
h. Tes Lisan, aspek yang dinilai : Kemampuan menganalisa dan kelancaran
menyampaikan pendapat
RPP - KTSP Madrasah Aliyah Darussalam
5
CONTOH INSTRUMEN a. Soal –soal Obyektif
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang X pada huruf a, b, c dan d
1. Akhlaq menurut bahasa adalah………………….……………………………………….
a. budi pekerti b. moral c. perbuatan d. perwujudan
b. Soal-soal Subyektif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar 1. Apakah pengertian akhlaq menurut Imam Ghazali ?
2. Jelaskan pengertian etika, moral dan budi pekerti 3. Terangkan persamaan antara akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
4. Terangkan perbedaan antara akhlaq, etika, moral dan budi pekerti 5. Berikan contoh penerapan akhlaq, etika, moral dan budi pekerti
6. Sebutkan contoh akhlaq yang berkaitan antara manusia dengan alam lingkungan 7. Jelaskan kedudukan akhlaq islamiyah dalam kehidupan manusia
8. Sebutkan contoh kewajiban yang berkaitan antara manusia dengan Tuhan Alloh 9. Sebutkan contoh akhlaq yang berkaitan antara muslim dengan muslim lainnya
10. Mengapa akhlaq mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia?
Sampang........2008 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah
SYAMSUL ARIFIN, A. Ma FATHUM
RPP - KTSP Madrasah Aliyah Darussalam
6
XVII. Standar Kompetensi
Memahami dan meyakini hakikat aqidah islam dan akhlaq islam serta mampu menganalisis secara ilmiah hubungan dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari
XVIII. Kompetensi Dasar
Menunjukkan hubungan fungsional antara aqidah dan akhlaq
XIX. Indikator
Menjelaskan fungsi aqidah dalam mendasari akhlaq untuk terjadinya prilaku
Menyebutkan beberapa contoh akhlaq dan prilaku yang baik sebagai akibat dari aqidah yang benar dan sebaliknya
Menunjukkan adanya hubungan antara aqidah dan akhlaq
XX. Materi Pembelajaran
Hubungan aqidah dengan Akhlaq
RPP - KTSP Madrasah Aliyah Darussalam
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN III
Nama Sekolah : MA DARUSSALAM Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ
Kelas
: X
Semester : I Ganjil
Materi : Hubungan aqidah dengan Akhlaq
Waktu : 6 x 45 Menit
XXI. Media Pembelajaran