Teknik Penentuan Sampel METODE PENELITIAN

37 Berdasarkan pengukuran variabel di atas dapat ditunjukkan bahwa nilai 1 menunjukkan kurang adanya perilaku belajar pada mahasiswa akuntansi sehingga dapat menimbulkan tingkat prestasi akademik yang rendah, sedangkan nilai 5 menunjukkan perilaku belajar yang baik sehingga dapat menimbulkan tingkat prestasi akademik yang tinggi.

3.2. Teknik Penentuan Sampel

3.2.1. Populasi

Populasi merupakan kelompok subjek atau objek yang memiliki ciri– ciri karakteristik tertentu yang berbeda dengan kelompok subjek atau objek yang lain, dan kelompok tersebut akan dikenai generalisasi dari hasil penelitian Sumarsono, 2004: 44. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur angkatan tahun 2006, 2007, dan 2008 tahun ajaran 2009-2010 dengan jumlah 1186 orang sumber: Admik Rektorat UPN “Veteran” Jawa Timur. Berikut ini rangkuman populasi penelitian : Tahun 2006 : 428 Tahun 2007 : 405 Tahun 2008 : 352 Dengan alasan angkatan tahun 2006, 2007, dan 2008 sudah mengalami proses belajar yang lebih lama dan akan menghadapi dunia kerja. 38

3.2.2. Sampel

Sampel adalah sebagian dari populasi yang karekteristiknya hendak diselidiki dan dianggap bisa mewakili keseluruhan populasi Djarwanto dan Subagyo, 2000: 108. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling, yaitu suatu cara pengambilan sampel di mana kita tidak memilih-milih individu yang dijadikan anggota sampel Djarwanto dan Subagyo, 2001: 111. Untuk mengetahui jumlah responden yang akan dijadikan sampel digunakan rumus slovin, yaitu sebagai berikut : n = 2 1 Ne N  Umar, 2002 : 74 Dimana : n = Ukuran sampel N = Ukuran populasi e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sample yang masih dapat ditolelir atau diinginkan e = 10. Cara Perhitungan : n = 2 1 , . 1186 1 1186  = 01 , . 1186 1 1186  = 92 responden Berdasarkan dari perhitungan di atas, maka jumlah anggota sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 92 orang. 39 Metode pemilihan sampel secara simple random sampling memberikan kesempatan yang sama yang bersifat tak terbatas pada setiap elemen populasi untuk dipilih sebagai sampel Indriantoro dan Supomo, 2002: 124. Dengan demikian, pengambilan sampel pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur dilakukan dengan memilih Sembilan puluh dua mahasiswa sebagai sampel dari jumlah populasi 1186 mahasiswa.

3.3. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPRITUAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus: Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

2 3 123

PENGARUH MINAT BELAJAR, PERILAKU BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR.

0 0 103

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

0 8 110

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK (Study Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “ Veteran” Jawa Timur).

0 0 96

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus : Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ”Veteran” Jawa Timur).

0 2 117

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus : Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ”Veteran” Jawa Timur)

0 0 25

PENGARUH PERILAKU BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI DI UNIVERSITAS PEMBAGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 1 21

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK (Study Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “ Veteran” Jawa Timur)

0 0 22

PENGARUH MINAT BELAJAR, PERILAKU BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” JAWA TIMUR

0 0 23

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)

0 0 25