44
3.6. Teknik Analisis dan Uji Hipotesis
3.6.1. Teknik Analisis
Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan model persamaan yang digunakan adalah sebagai berikut :
Y = a + b
1
X
1
+ b
2
X
2
+ b
3
X
3
+ b
4
X
4
+ e Djarwanto, 2000: 309
Keterangan : Y =
Prestasi akademik
a = Konstanta
X
1
= Kebiasaan mengikuti kuliah X
2
= Kebiasaan membaca buku teks X
3
= Kunjungan ke perpustakaan X
4
= Pengetahuan Auditor b
1…4
= Kebiasaan menghadapi ujian e
= Standart Error
3.6.2. Uji Hipotesis
3.6.2.1. Uji Kesesuaian Model
Uji F ini digunakan untuk mengetahui sesuai tidaknya model regresi yang dihasilkan guna melihat pengaruh perilaku belajar yang
meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian terhadap
prestasi akademik. Ghozali 2001: 47
Hipotesis Statistik
1. H
o
: b
1
= 0, menunjukkan model regresi yang dihasilkan tidak cocok guna melihat pengaruh perilaku belajar yang meliputi
45
kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan
menghadapi ujian terhadap prestasi akademik. H
1
: b
1
≠ 0, menunjukkan model regresi yang dihasilkan cocok guna melihat pengaruh perilaku belajar yang meliputi
kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan
menghadapi ujian terhadap prestasi akademik. 2.
Tingkat signifikan yang digunakan adalah 0,05. 3.
Kriteria keputusan i.
Jika nilai probabilitas 0,05,, maka H diterima dan H
1
ditolak yang berarti model regresi yang dihasilkan tidak cocok guna
melihat pengaruh perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke
perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian terhadap prestasi akademik.
ii. Jika nilai probabilitas 0,05, maka H
ditolak dan H
1
diterima yang berarti model regresi yang dihasilkan cocok guna melihat
pengaruh perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke
perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian terhadap prestasi akademik.
46
3.6.2.2. Uji Parsial
Uji t ini digunakan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris pengaruh perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti
kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian secara parsial terhadap prestasi akademik.
Ghozali 2001: 47.
Hipotesis Statistik
1. H
o
: b
1
= 0, menunjukkan tidak ada pengaruh yang signifikan perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah,
kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian secara
parsial terhadap prestasi akademik. H
1
: b
1
≠ 0, menunjukkan ada pengaruh yang signifikan perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah,
kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian secara
parsial terhadap prestasi akademik. 2.
Tingkat signifikan yang digunakan adalah 0,05. 3.
Kriteria keputusan i.
Jika nilai probabilitas 0,05, maka H diterima dan H
1
ditolak yang berarti tidak ada pengaruh yang signifikan perilaku belajar
yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan
menghadapi ujian secara parsial terhadap prestasi akademik.
47
ii. Jika nilai probabilitas 0,05, maka H
ditolak dan H
1
diterima yang berarti ada pengaruh yang signifikan perilaku belajar yang
meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi
ujian secara parsial terhadap prestasi akademik.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Deskripsi Obyek Penelitian
4.1.1. Sejarah Singkat Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa
Timur
Universitas Pembangunan “Veteran” Jawa Timur didirikan oleh para veteran pejuang kemerdekaan pada tanggal 5 Juli 1959. Pada awalnya
merupakan perguruan tinggi kedinasan yang bernama Akademi Adminitrasi Perusahaan Veteran AAPV surabaya,dengan keputusan Menteri Urusan
Veteran Dimobilisasi Nomor 133KPTS1996. Mulai tanggal 1 April 1966 oleh Departemen Pertahanan dan Keamanan disatukan dalam Perguruan
Tinggi Pembangunan Nasional PTPN sebagai Perguruan Tinggi Kedinasan dan selanjutnya pada tanggal 30 Juni 1978 menjadi Universitas
Pembangunan “Veteran” Jawa Timur. Berdasarkan surat keputusan Menteri Pertahanan dan Keamanan
Nomor Kep011993 tanggal 27 Februari 1993 tentang perataan Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” cabang Jawa Timur yang semula di
awah Universitas Penbangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta menjadi mandiri menjadi Universitas Pembangunan Nasional ”Veteran” Jawa
Timur. Berdasarkan keputusan bersama Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan dan Menteri Pertahanan dan Keamanan Nomor 0307U1994 atau 10XI1994 tanggal 29 Nopember 1994 tentang peningkatan
48
Kategori