Pengaruh Kebiasaan Mengikuti Kuliah X Pengaruh Kebiasaan Membaca Buku Teks X Pengaruh Kunjungan Ke perpustakaan X Pengaruh Kebiasaan Menghadapi Ujian X

69

1. Pengaruh Kebiasaan Mengikuti Kuliah X

1 Secara Parsial terhadap Prestasi Akademik Y Berdasarkan tabel 4.14 di atas menunjukkan besarnya nilai t hitung sebesar 3,839, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H ditolak dan H 1 diterima yang berarti kebiasaan mengikuti kuliah secara parsial berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik.

2. Pengaruh Kebiasaan Membaca Buku Teks X

2 Secara Parsial terhadap Prestasi Akademik Y Berdasarkan tabel 4.14 di atas menunjukkan besarnya nilai t hitung sebesar 3,776, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H ditolak dan H 1 diterima yang berarti kebiasaan membaca buku teks secara parsial berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik.

3. Pengaruh Kunjungan Ke perpustakaan X

3 Secara Parsial terhadap Prestasi Akademik Y Berdasarkan tabel 4.14 di atas menunjukkan besarnya nilai t hitung sebesar -3,991, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H ditolak dan H 1 diterima yang berarti kunjungan ke perpustakaan secara parsial berpengaruh negativ signifikan terhadap prestasi akademik. 70

4. Pengaruh Kebiasaan Menghadapi Ujian X

4 Secara Parsial terhadap Prestasi Akademik Y Berdasarkan tabel 4.14 di atas menunjukkan besarnya nilai t hitung sebesar 3,905, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H ditolak dan H 1 diterima yang berarti kebiasaan menghadapi ujian secara parsial berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik. Berdasarkan hasil Uji Hipotesis dengan menggunakan uji kesesuaian model dan uji t dapat menunjukan adanya pengaruh perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian terhadap prestasi akademik, sehingga hipotesis yang menyatakan bahwa diduga perilaku belajar yang meliputi kebiasaan mengikuti kuliah, kebiasaan membaca buku teks, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan menghadapi ujian berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, teruji kebenarannya.

4.4. Pembahasan