telah dibaca tentang
يترسأ
Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan
يترسأ
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan 5
10 5
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Bahasa Arab kelas VII
Kaset tentang lingkungan rumah
Media audio visul lain
H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Membedakan jenis mudzakkar dan
muannats dalam berbagai kalimat
Mengidentifikasi kata-kata kerja paling populer fiil mudhari mufrad
Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan
muannats
Membuat kesimpulan tentang isi wacana
Tes Lisan Uraian
Uraian
Bedakanlah jenis mudzakkar dan muannats dalam berbagai kalimat
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 162
Mengetahui Kepala Madrasah
........................................... NIP.
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab
.......................................... NIP.
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 163
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : ................................................
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI 12. KITABAHMENULIS
Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang
ىترسأ
B. KOMPETENSI DASAR 12.1 Menulis paragraph sederhana tentang
ىترسأ
dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar berupa kata kerja fiil mudhari mufrad
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati dan menulis jenis-jenis anggota keluarga membuat bagan
Menemukan kata-kata kerja yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi perubahan-perubahan fiil-fiil mudhari yang mufrad
Membedakan mufradat jenis mudzakkar dan muannats
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 164
membuat kalimat-kalimat sederhana
D. MATERI PEMBELAJARAN
Isim-isim dhomir
Jenis-jenis anggota keluarga
Kata Tanya: madza yamalu..?
Isim isyarah
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
يترسأ
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan