SUMBER PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI 6. TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN 

eksplorasi  Siswa membaca berbagai sumber tentang لا فراعت Eksplorasi  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang لا فراعت Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan لا فراعت Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 5 10 5

H. SUMBER PEMBELAJARAN

 Buku paket Bahasa Arab kelas VII  Kaset tentang perkenalan  Media audio visul lain

I. ASSESSMENT PENILAIAN

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyalinmenulis kosakatakalimat-kalimat sederhana sesuai contoh dengan tepat dan benar khat imla manqul  Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar Tes tulis Tes Tulis Uraian Uraian  Carilah kata atau kalimat dan kemudian bedakanalah mufradat jenis mudzakkar dan muannats RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 98  Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna  Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab .......................................... NIP. RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 99 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : ................................................ Mata Pelajaran : BAHASA ARAB KelasSemester : VII1 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI 6.

MENULISKITABAH Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ىتسردم B. KOMPETENSI DASAR 6.2 Mengungkapkan informasi gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana tentang “ ىتسردم“ dengan menggunakan kata sapaan تايحتلا ءاقلإ, kata ganti tunggal درفملل ريمضلا مسا kata tunjuk مسا ةراإشلا dan kata depan رجلا تاودأ dan kata sifat تعنلا termasuk warna

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Mengamati dan menulis keadaan Madrasah masing-masing RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 100

D. MATERI PEMBELAJARAN

اضيأ ةعساو يه و ةليمج يه ,ىتسردم هذه اضيأ طيشن كانه فظوملا .ةبتكم كانهو ةرهام يه .ليبسلس اهمسإ .ىتقيدص يه رفصأ رادجلا نولو ,ليمج فصقملا اذه ,فصقم اذه اضيأ ةليمج يه ةبتكم كانهو و ةليمج يه و ىتسردم هذه

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang لا فراعت  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan