E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
ناونعلا
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Waktu Aspek Life Skill Yang
Dikembangkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang
ناونعلا
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang
ناونعلا
eksplorasi
Siswa membaca berbagai sumber tentang
ناونعلا
Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang
ناونعلا
Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan
ناونعلا
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
10
50
5 10
5 Pemahaman Konsep
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 181
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Bahasa Arab kelas VII
Kaset tentang lingkungan rumah
Media audio visul lain
H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Mengidentifikasi tempat-tempat
umum paling populer
Mengidentifikasi jenis mudzakkar dan muannats
Membuat kesimpulan tentang isi
wacana Tes Lisan
Uraian
Tulislah kalimat sederhana tentang sebuah lokasialamat dengan
menggunakan struktur jenis mudzakkar dan muannats
Mengetahui Kepala Madrasah
........................................... NIP.
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab
.......................................... NIP.
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 182
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : ................................................
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI 14. MEMBACAQIRAAH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang
ناونعلا
B. KOMPETENSI DASAR 14.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata, frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
berterima tentang
ناونعلا
dengan menerapkan hitungan 1 sd 100
C. TUJUAN PEMBELAJARAN