Teks bacaan tentang keluarga
Isim-isim dhomir
Jenis-jenis anggota keluarga
Kata Tanya: madza yamalu..?
Isim isyarah
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
يترسأ
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Waktu Aspek Life Skill Yang
Dikembangkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang
يترسأ
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang
يترسأ
eksplorasi
Siswa membaca berbagai sumber tentang
يترسأ
Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang 10
50 Pemahaman Konsep
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 153
telah dibaca tentang
يترسأ
Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan
يترسأ
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan 5
10 5
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Bahasa Arab kelas VII
Kaset tentang lingkungan rumah
Media audio visul lain
H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah
kata-kata dengan tepat dan benar sesuai dengan tanda baca
Tes Lisan Uraian
Tulislah kalimat tentang
ىترسأ
dengan menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar berupa kata kerja
fiil mudhari mufrad
Mengetahui Kepala Madrasah
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Bahasa Arab
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 154
........................................... NIP.
.......................................... NIP.
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 155
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : ................................................
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu
: 2 x 40 Menit 1 Kali Pertemuan A. STANDAR KOMPETENSI
11. MEMBACAQIRAAH
Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan tentang
ىترسأ
B. KOMPETENSI DASAR 11.2 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat sederhana dalam wacana tertulis sederhana tentang
ىترسأ
mengunakan kalimat berstruktur: mubtada dan khobar berupa kata kerja fiil mudhari mufrad
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melafalkan fiil-fiil mudhari yang paling populer dalam kehidupan sehari-hari
Mengucapkan kalimat-kalimat sederhana berstruktur: mubtada’ dan khobar fiil mudhari mufrad dan maf’ul bih
Melafalkan mufradat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat dan dibiasakan tanpa harakat lengkap
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi bentuk-bentuk perbedaan fiil mudhari mufrad sesuai dengan mubtada’ mufrad
Kalimat berstruktur: mubtada’ dan khabar dan maf’ul bih
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 156
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
يترسأ
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Waktu Aspek Life Skill Yang
Dikembangkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang
يترسأ
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang
يترسأ
eksplorasi
Siswa membaca berbagai sumber tentang
يترسأ
Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang
يترسأ
Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan
يترسأ
Konfirmasi
Kegiatan penutup.
10
50
5 10
5 Pemahaman Konsep
RPP MTs Mata Pelajaran Bahasa Arab 157
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan
G. SUMBER PEMBELAJARAN