4 perpustakaan yang dapat diakses oleh semua kalangan pengguna perpustakaan.
Akan tetapi keterbatasan pengetahuan petugas perpustakaan menjadi kendala saat petugas hendak memperbaharui “website” tersebut karena dilakukan oleh tenaga
teknis dari sekolah memiliki pekerjaan lain. Perubahan yang seiring dengan perkembangan perpustakaan tersebut
membuat petugas perpustakaan berpikir untuk mengorganisasi, mengolah, menyimpan dan memberikan layanan dari berbagai sumber daya informasi yang
dimiliki oleh perpustakaan tersebut kepada pengguna yang salah satunya berupa layanan elektronik. Manajemen perpustakaan yang kurang baik dalam
pengelolaannya berdampak pada proses pelayanan perpustakaan kepada pengguna, perpustakaan. Dengan kata lain, hambatan-hambatan dalam proses manajemen
perpustakaan mempengaruhi seluruh kegiatan manajemen tersebut. Untuk mengetahui penerapan manajemen perpustakaan di sekolah, peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian yang berkaitan dengan hal tersebut.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka identifikasi masalahnya adalah sebagai berikut.
1. Petugas perpustakaan yang ada terkendala pada keterbatasan wawasan,
pengetahuan dan keterampilan dalam bidang teknologi informasi. 2.
Pelaksanaan manajemen perpustakaan dihadapkan pada keterbatasan sumber daya manusia khususnya pustakawan, sistem informasi perpustakaan belum
5 optimal dalam pemakaiannya, keterbatasan sarana dan prasarana serta
minimnya anggaran yang dialokasikan untuk pengelolaan perpustakaan. 3.
Tidak ada tenaga teknis yang khusus ditempatkan di perpustakaan SMA N 8 Yogyakarta.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang diuraikan diatas, agar pembahasan dapat dilakukan secara terpusat, teliti dan mendalam, peneliti
menfokuskan penelitian pada 4 empat fungsi manajemen di perpustakaan di SMA N 8 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada batasan masalah, maka dapat diambil rumusan masalahnya yaitu :
1. Bagaimana manajemen perpustakaan di SMA N 8 Yogyakarta?
2. Apa saja kendala yang dihadapi dalam proses manajemen perpustakaan di
SMA N 8 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan:
1. Manajemen perpustakaan di SMA N 8 Yogyakarta.
6 2.
Kendala yang dihadapi dalam proses manajemen perpustakaan di SMA N 8 Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara teoritis dan praktis sebagai berikut:
1. Secara teoretis
Secara teoretis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan, wawasan dan pemikiran yang bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan, khususnya mengenai manajemen perpustakaan di lembaga pendidikan, khususnya sekolah.
2. Secara praktis
a. Bagi Perpustakaan SMA N 8 Yogyakarta
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu saran dan informasi bagi perpustakaan SMA N 8 Yogyakarta untuk mencermati lebih dalam tentang
manajemen perpustakaan sekolah yang dirasakan masih kurang sehingga dapat ditindaklanjuti sebagai upaya perbaikan dalam rangka meningkatkan kualitas
perpustakaan. Selain itu, hasil penelitian ini dapat memotivasi sekolah lain untuk dapat menerapkan dan mengembangkan perpustakaan.
b. Bagi Peneliti dan Lembaga Pendidikan Lain
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan menambah wawasan mengenai manajemen perpustakaan dan implementasinya di lembaga
7 pendidikan. Selain itu, mendorong peneliti lain untuk melakukan penelitian dan
mengkaji lebih dalam tentang perpustakaan dari aspek yang lain.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
